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Entwicklungsförderung für 5-Jährige: Aktivitäten für Körper, Geist & Soziales

Ihr Sohn ist in die Schule gekommen. Zwar lernt er in der Klasse viel über sich und die Welt, aber Sie spielen nach wie vor die Schlüsselrolle, damit er die Fähigkeiten entwickelt, die er für körperliches, geistiges und soziales Gedeihen braucht. Was können Sie tun? Wie arbeiten Sie effektiv mit der Schule zusammen? Wie erkennen Sie, ob er auf gutem Weg ist?

Grobmotorik &körperliche Gesundheit

Körperlich zeigt er mehr Selbstvertrauen als vor einem Jahr: Fangen spielen, Klettergerüste erklimmen, Bälle schießen. Besseres Gleichgewicht, sicherer im Umgang mit verschiedenen Spielgeräten. Baseball macht mehr Spaß, da Werfen, Fangen, Schlagen besser klappen. Aktives Spiel entwickelt Motorik, fördert Fitness, Herz-Kreislauf, Muskeltonus, Knochenstärke. Dazu: besser essen &schlafen.

Feinmotorik

Morgens anziehen wird leichter, da Knöpfe &Reißverschlüsse klappen. Kunstwerke werden erkennbarer, da Stift- &Scherenführung besser wird. Komplexere Puzzles gelingen. Alles, was diese Skills schult, ist wertvoll: Mal-/Bastelmaterial, Konstruktionsspielzeug, Brettspiele sind besonders effektiv.

Soziale Kompetenzen

Er versteht jetzt besser, dass Spiele Regeln haben – braucht aber Erwachsenen, der sie erklärt &„Schiedsrichter“ spielt. Gewinnen ist toll, Verlieren furchtbar, da „Anstand im Sieg &Niederlage“ noch fehlt. Nicht ständig beaufsichtigen: Er muss Kommunikation, Verhandlung, Konfliktlösung mit Gleichaltrigen üben – Sie greifen nur ein, wenn es eskaliert. Allein-Spielen nicht unterschätzen: fördert eigenständiges Denken.

Kognitive Fähigkeiten

Lesen &Rechnen verbessern sich, da er Größen, Gewicht, Volumen durch einfache Probleme begreift. Lesen lernen: Jetzt erkennt er nicht nur bekannte Wörter auf dem Papier, sondern auch Geschichtenstrukturen. Noch will er MIT Ihnen lesen – bereit sein für aktive Rolle: bekannte Wörter zeigen, Fragen stellen. Alles, was Kreativität &Fantasie nutzt, ist gut – baut kognitive Skills für Problemlösen &neue Konzepte.

Zusammenarbeit mit Lehrern

Wahrscheinlich haben sich Lehrmethoden für Lesen, Schreiben, Rechnen seit Ihrer Schulzeit geändert. Austausch mit dem Lehrer stellt sicher, dass Ihre Hilfe nicht gegen die schulischen Bemühungen arbeitet – und verhindert, dass Ihr Sohn durch den ohnehin steilen Lernbogen zusätzlich verwirrt/frustriert wird.

Einen Fünfjährigen zu unterstützen unterscheidet sich von der Begleitung eines Zwei- oder Dreijährigen – aber Ihre Bemühungen sind JETZT wichtiger denn je, damit er zu einem glücklichen, gut angepassten Erwachsenen heranwächst.