Introduktion til sprogudvikling

De lyd, babbling og smil, der karakteriserer spædbarns kommunikation, repræsenterer en komponent i sprogudvikling, der starter fra det øjeblik, dit barn gør sin store indtræden. Forældre beriger deres barns sprogudvikling ved at diversificere konstant eksponering for sprog, syn og lyde, men fortsætter med at observere deres barns fremskridt. Overvåg dit barns sprogudvikling for adfærd, der fungerer som røde flag for mulige sprogforsinkelser.

Kritisk periode for sprogudvikling

Den kritiske periode eller tidspunkt, hvor dit barns hjerne let lærer sprog, foregår fra spædbarnsalder til 3 år, ifølge National Institute on Deafness and Other Communication Disorders. Den kritiske periode samfalder med hurtig hjerneskab og udvikling for dit barn, og børn, der ikke udsættes for sprog i denne tid, kæmper for at lære sprog. Sprogudvikling er allerede i gang for spædbarnet, der reagerer på forældrenes sprog med babbling, gurgling og bevægelser. Forældre påvirker sprogudvikling ved konsekvent at udsætte deres barn for sprog, og visuelle og auditive stimulation. (Referencer 1 og 2)

Forskel på sprog og tale

Sprog refererer til at modtage og udtrykke verbale, nonverbale og skriftlige kommunikation på en måde, der forstås. Sprog er et system af delte regler, der bestemmer, hvordan man kombinerer ord, laver nye ord, definerer ord og ændrer ordkombinationer for at passe til situationen, ifølge American Speech-Language-Hearing Association. Selvom det rutineret forveksles med sprog, refererer tale til, hvordan dit barn bruger articulation, stemme og flyd til verbalt at udtrykke sprog. (Referencer 3 og 4)

Sprogforsinkelser

En af fem børn lærer ikke at tale samtidigt som deres kammerater, hvilket adskiller en sprogforsinkelse som den mest almindelige type af tidlig barndomsudviklingsforsinkelse, ifølge American Academy of Pediatrics. Børn kan vise vanskeligheder med modtagende sprog, der påvirker, hvordan de forstår andre, eller med udtrykkende sprog, der påvirker, hvordan børn formidler tanker, idéer og følelser. Hvis du har bekymringer for fremskridtet i dit barns sprogudvikling, tal med din barns læge, der kan henvise dig til en tale-sprog-patolog. (Referencer 4 og 5)

Røde flag for forældre

Børn, der oplever sprogforsinkelser, har gavn af tidlig intervention, der fremmer akademisk og social succes, og forhindrer sprogproblemer i at eskalerede. Unge børn viser et bredt spektrum af variabilitet i, hvordan og hvornår de når sprogmilepæle, men Healthy Children rapporterer nogle adfærdsmønstre, der kan tjene som røde flag for forældre. Disse adfærdsmønstre inkluderer at gentage alfabetet og tælle, men ikke bruge ord til at kommunikere behov, manglende reaktion på smerte på en normal måde og at opføre sig, som om barnet eksisterer i en verden skilt fra andre. (Referencer 1, 5 og 6)

Previous:

Next: