Samfundets rolle i børneopdragelse
Da MSNBC-vært Melissa Harris-Perry påstod, at børn tilhørte samfundet, ikke deres forældre, rørte hun op en storm af raske reaktioner. Man kunne dog sige, at et samfund har en indsats i at opdræste næste generation og en vigtig rolle at spille. Selvom hendes ordvalg var uheldigt, har samfund ansvaret for at tilbyde et positivt miljø, der kan berige børns liv, der bor der.
Ændrede roller i familien
Ifølge »Encyclopedia of Children and Childhood in History and Society: Parenting« var store familier historisk vigtige på grund af høj spædbarnsdødelighed og fordi voksende børn leverede arbejdskraft til mange nødvendige opgaver. Kvinders rettigheder, forbedrede medicinske ressourcer og skiftende psykologiske synspunkter på barndom skiftede synet på børn fra at være deres fædres ejendom til at være fremtidige samfundsmedlemmer. I 1912 underskrev Taft en lov, der skabte Children's Bureau, en tidlig forløber til Title IV og Aid to Dependent Children. Oprindeligt vedtaget i 1974 og revideret i 2010 giver CAPTA, Child Abuse Prevention and Treatment Act, samfundemyndigheder magt til at indgribe i tilfælde af barnemishandling og fornægtelse.
Det kræver en landsby
Hillary Rodham Clinton populariserede ordet »Det kræver en landsby at opdræje et barn« i sin bog »It Takes a Village«, udgivet i 1996. Bogens primære tema var, at ikke alene forældre har ansvar over for børn, men også medlemmer af samfundet omkring dem. En dikotomi af meninger opstår dog mellem en forælders ret til at opdræje deres børn, som de mener, de bør, og i hvilken grad et samfund bør indgribe på vegne af barnet, som var den sensitive nerve, Harris-Perry ramte med sin udtalelse. I de fleste tilfælde fokuserer samfund dog på at støtte familieenheden og styrke forældres evne til at være gode forældre.
At støtte familien
»Keeping Children and Families Safe Act«, vedtaget i 2003, identificerede forældreuddannelse en kerne forebyggelse af barnemishandling. Denne idé understøtter institutioner som Headstart, grundlagt i 1964, for at give lavere indkomst børn de samme førskoleuddannelsesmuligheder som deres bedre finansierede aldersfæller. Forældreuddannelse er en del af Headstart-programmet. Parents as Teachers, startet i 1970'erne, sender instruktører til familiehjemme. Programmet er ofte tilknyttet den lokale skole og leverer uddannelsesressourcer og bøger til familier med førskolebørn. Lokale støtteprogrammer som »Shop with a Cop« eller klubber, der hjælper med at købe tøj og skoleudstyr, er designet til at give nødvendigheder til børn.
Miljø- og samfundseffekter på børn
William Huitt fra Valdosta University bemærker, at miljø og samfund spiller en rolle i børneudvikling. Butikker og forretningsinstitutioner, der er sikre for familier, offentlige biblioteker og gode skoler er livsvigtige dele af at tilbyde en behagelig »landsby«, hvor børn kan vokse. God infrastruktur, som en ærlig, støttende politimagt, veludstyrede brandvæsen og gode hospitaler er også vigtige. Fritidsfaciliteter, hvor forældre kan føle sig gode ved at tage deres børn, hjælper familiebinding. At give familier de værktøjer, de har brug for til en sund livsstil, er en vigtig rolle for et samfund, der værdsætter børn.
-
Børn har deres egne medfødte interesser, og forældre bør altid opmuntre dem. Men emner som astronomi kræver en introduktion, da dets tilstedeværelse i vores daglige liv næsten er nul. Desuden kan det ikke kun blive en karrieremulighed, men at lære o -
Som nogen, der vil bruge meget tid med dine børn, er din nanny eller barnpasser en af de største indflydelser på deres opdragelse – udover dig og din partner, selvfølgelig. Det er afgørende, at du vælger den rette børnepasningsudbyder til din familie -
Rim med mig – det er sjovt, du ser! Rim hjælper børn med at knytte bogstaver til lyde. Hvad du har brug for: Bøger med rimende ord, leg eller sange Sådan gør du: De første aktiviteter på listen nedenfor fungerer godt med mindre børn. Jo ældre dit b
