• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Sådan spørger du dit barn om dets adfærd

Som forælder vil man nogle gange forstå sin barns motivation for, hvad det gør. Hvis du forstår, hvorfor dit barn har opført sig på en bestemt måde, kan det ændre, hvordan du reagerer på en situation med uartig adfærd. At forstå barnets adfærd kan også give svar på, hvordan du motiverer dit barn til at gøre det rigtige.

Forståelse er vigtig

Når du forstår dit barns styrker og svagheder og hvad der motiverer ham til at handle, kan du være en mere effektiv forælder, ifølge den autoriserede socialarbejder Mary B. Moore fra Southeast Psych i Charlotte, North Carolina. For at forstå dit barn skal du kende dets personlighed, temperament og specifikke behov samt dets foretrukne og uforetrukne ting. Du bør også forstå, hvad der skete, hvorfor, hvor og hvornår. Du kan spørge: „Kan du forklare mig, hvorfor du slog Sharon?“ eller „Hvad skete der, der gjorde dig sur eller ubehagelig?“ Dit næste spørgsmål kunne være: „Hvad skete der efter, du gjorde det?“ Åbne spørgsmål giver mere information end spørgsmål, som barnet kan besvare med et enkelt ord.

Formål

Et spørgsmål, der kan afsløre motivationen, er: „Hvad håbede du at opnå ved at gøre det?“ Moore skriver, at almindelige formål omfatter at undgå ubehagelige oplevelser, at få noget til at ske, at få noget, man ikke har, og at afgive sin vrede eller angst. Barnets grundlæggende behov for tilhørsfornemmelse, for at udøve valg eller kontrol og for at have sjov bestemmer dets formål. Når dit barn fortæller dig, hvad det troede, det ville opnå ved sin adfærd, kan du ofte fastslå, hvilket behov der drev barnet.

Konsekvenser

Når du forstår barnets motivation og formål, kan du beslutte, hvordan du vil reagere. Hvis din 2-årige trækker alle gryder ud af køkken-skabet og spreder dem ud over rummet, kan du samle dem op og sætte et lås på skabet, eller få barnet til at hjælpe med at stille dem tilbage. Du straffer ikke barnet, fordi det er aldersmæssig adfærd. Hvis dit barn slog et andet barn, fordi det barn slog ham først, kan du rådgive dit barn om, at vold ikke løser ting, mens du samtidig erkender, at at blive ramt kan gøre ham meget sur. Din reaktion vil være anderledes, hvis dit barn var den, der startede. I begge situationer kan du kræve, at han undskylder over for det andet barn, og finde en måde at forsone sig på. Hvis dit barn var angriberen, kan du måske begrænse dets umgængelse med andre, indtil det forstår, at at slå er forkert, lade det skyggebokse i det samme antal minutter som dets alder i år, eller bruge en boksesek i samme tid; du kan også kræve, at dit barn udfører husarbejde og lektier, hvis skolen ekspellerer ham.

Opfølgning

Efter at have reagert på adfærdens på en måde, der svarer til motivationen, kan du bestemme, hvordan du vil have, at den skal reagere i fremtiden. Du kan opnå dette ved at foreslå acceptabel adfærd, give klare grænser og konsekvenser, hvis adfærdens gentager sig, og hjælpe dit barn med at lege en lignende situation gennem. Til sidst i opfølgningsprocessen kan du spørge: „Fortæl mig nu igen, hvad du vil gøre, hvis det sker igen.“