• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Tjekliste til Elementary Child fysiske udvikling

Som børn vokser fra barndom i folkeskolen år, bør forældrene holde et vågent øje med, hvordan deres barn udvikler . En checkliste for elementære barn fysisk udvikling omfatter mindre indlysende ting , der involverer de grove og finmotorik samt opmærksomhed og sensoriske aspekter af vækst . Salg grovmotorisk Færdigheder Salg

tegn på, at dit barn er fysisk forløber med sin grovmotoriske færdigheder vil optage ham at kunne gå ned i trin en fod ad gangen , der kører i en lige retning samtidig med at få hastighed og hoppe op og ned . Han vil også kunne hoppe på den ene fod , kaste , fange eller sparke en bold , flytte til en rytme , og klatre op og ned udstyr.
Finmotorik Salg

Elementary fysiske udviklingsmæssige milepæle omfatter også observation af finmotorik . I denne alder dit barn skal begynde at fastgøre knapper og lyne bukser og jakker , holde en blyant , og differentiere hvilken hånd er der . Han bør også kunne opfange små genstande som puslespilsbrikker og begynder at erkende , at disse stykker er en gåde . Han burde være i stand til at bruge en ske og en gaffel samt hælde vand , juice eller mælk i en kop uden at spilde .
Opmærksomhed færdigheder

opmærksomhed færdigheder spille en anden del i elementær barn fysisk udvikling . Disse færdigheder skal vurderes , især når et barn ikke er i stand til at udføre en af ​​de grove eller finmotorik . Spørgsmålet er, om barnet ikke er i stand til at udføre opgaver på grund af en fysisk begrænsning eller på grund af en kort opmærksomhed span . I denne alder , bør den elementære barnets opmærksomhed span matche deres færdighedsniveau
Sensory Integration

Sensorisk integration er, hvordan de fem sanser - . Berøring, smag , hørelse , se og lugte - arbejde sammen for at bistå med udviklingen af brutto- og finmotorik . Sensorisk integration er et andet område , der skal undersøges , hvis et barn ikke er at holde op med grove og finmotorik . For eksempel kan et barn være over følsom over for berøring , og derfor visse ting måske ikke appellerer til ham . Det er ikke , at han ikke kan rulle en bold ude af spil dej; det er, at han ikke kan lide følelsen af ​​modellervoks under neglene og på hans fingre .