Sådan genkender du dit barns udviklingsstadium
Et barns vækst og udvikling kan være både et mirakel og, til tider, en gåde. Dog i tidlige 1920'er studerede den schweiziske psykolog Jean Piaget børns og unges kognitive udvikling grundigt og skabte en fire-stadiens oversigt over normal intellektuel udvikling hos børn fra fødsel til voksenliv. Piaget bemærkede, at børn følger denne rækkefølge i orden, og hvert stadium signalerer ikke kun ny intellektuel udvikling, men en stigende kompleks forståelsesniveau også. At kende disse stadier – og hvor dit barn passer ind – kan hjælpe forældre med at løse en del af gåden, der kommer med at opdrætte et barn.
Instruktioner
- Læs om Piagets fire udviklingsstadier: sensorimotorstadiet (fødsel til 2 år) er, når spædbarn lærer objektpermanens, starter målrettet adfærd og bruger bevægelse plus børnen af tale til at udforske deres verden. Herefter er preoperationalstadiet (2 år til 7 år) en tid for kommunikation, fantasi og brug af symboler som bogstaver. Stadium tre er det konkret operative stadium (7 til 11 år), hvor børnenes tanker er mindre egocentriske end før, men forbliver konkrete og logiske. Det sidste stadium, det formelle operative stadium (11 år og oppe), indeholder evnen til at tænke mere abstrakt og at formulere hypoteser og teste dem trin for trin.
- Bestem dit barns nuværende stadium baseret på hans alder først, men indse, at de aldre, der er opført for hvert stadium, kan variere lidt, da hvert barn er forskelligt i sin præcise udvikling. Også kan dit barn vise nogle inkonsekvente tegn på at indgå sit næste stadium før at nå den aldersmæssige grænse, men betragtes ikke officielt som at være i det stadium, indtil han gør det regelmæssigt.
- Research online for simple eksperimenter, du kan udføre for at måle din barns udvikling. Hold oplevelsen nem og sjov, og bekymr dig ikke, hvis han ikke "består" testen med det samme, da hvert barn udvikler sig i sit eget tempo. For eksempel, for at teste for Stadium 3, lad dit barn fylde to koppe lige meget med vand og lad ham derefter hælde en kop ind i en kande. Spørg ham, om mængden af vand er steget eller ej, nu hvor det er i en større beholder. Hans indsigt, at mængden stadig er den samme som i den anden kop, signalerer den konkret operative proces for bevaring.
- Lær om andre udviklingsteorier, der fokuserer på problemløsning, internalisering af viden og informationsbehandling. Teoretikere som Lev Vygotsky fokuserer på et barns sociale udvikling, mens B.F. Skinners teorier centreres omkring observerbare adfærd. Brug information fra hver teoretiker for at hjælpe dig med at bestemme din barns udviklingsniveau.
- Skriv dine observationer i en dagbog, som du kan opdatere periodisk. Mens dit barn fortsætter med at vokse, vil du være i stand til at spore ændringer i hans udvikling og genkende, når han indtræder et nyt stadium.
-
Når du interviewer en vikar, er målet at finde ud af så meget som muligt om bare én person. På den anden side, når du ser på daginstitutioner til dit barn, prøver du at få information om et helt hold, såvel som hele anlægget. Overvældende? Bare lidt
-
Lad os høre det for fædre. Uanset om de lærer deres børn at cykle, udholder timer med te-festyr med deres småbørn, eller navigerer familie-vejturen, mens de har deres bedste hvide sneakers på, har fædre en speciel plads i vore hjerter. Vi kan altid
-
Familiehistorier Familiehistorier lader dit barn vide om de mennesker, der er vigtige for ham/hende. De giver ham/hende også en idé om, hvordan en ting fører til en anden i en historie. Hvad du gør: De første aktiviteter på denne liste fungerer godt





