• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Rodičovství a disciplinární problémy

Zatímco žádná maminka ani tatínek nechce mít dítě se špatným chováním, rodičovství a disciplinární problémy bohužel jdou ruku v ruce. Od malinkatých tantrumů v hrozných dvou letích po předškoláků příliš předčasné způsoby, a dále do odporu starších dětí, rodičovství často zahrnuje přesměrování nebo opravování činů vašeho dítěte. Ačkoliv to není jedna z příjemnějších částí rodičovství, nalezení a používání pozitivních disciplinárních strategií je absolutní nutností při vychování zdravého dítěte.

Malinkatá

Během malinkatých let je vaše malé na nohách pohybující se a teprve začínající na své cestě za nezávislostí. To řečeno, stále má poměrně nematurovaný smysl pro emocionální vývoj. Neschopnost malinkatého porozumět, identifikovat a vyjádřit své emoce se může přeložit do tantrumů nebo výbuchů. Experti na dětský vývoj na webu Kids Health navrhují, aby rodiče jednali jako příklad a zůstali klidní během tantrumu, přesměrování dítěte na jinou – pozitivnější – aktivitu. Další efektivní disciplinární možnost je dát malinkaté do časového výčepu. Rodiče mohou používat tuto strategii i pro jiné disciplinární problémy, jako je odpor nebo dokonce agresivní akty jako kopání a kousání. Přesuňte dítě do tichého prostoru, který je volný od rozptylů, jako je televize nebo hračky, po jednu minutu na rok věku dítěte. Například, vaše 2 roky staré dítě může mít dvouminutový časový výčet, když nepřestane brát oblíbenou hračku své sestry bez ptaní.

Předškoláci

Stejně jako malinkatá, časové výčepy jsou efektivní disciplinární technikou, kterou rodiče mohou používat s dětmi předškolního věku. Ačkoliv předškoláci typicky mají emocionální a seberegulační dovednosti k ovládání a vyjádření své zloby pozitivním způsobem, jako je mluvě místo kopání a křiku, není neobvyklé, že 3 až 5 let staré dítě stále má občasné tantrumy. Odebrání dítěte ze scény tantrumu a umístění ho do časového výčepu ji uklidní a pomůže jí se seskupit. Navíc děti v předškolních letech začínají chápat, že existují pravidla a důsledky. Experti na webu Kids Health navrhují, aby rodiče vysvětlily očekávání pro chování a důsledky pro špatné chování, než jednoduše vykládají disciplínu. To pomůže dítěti zvážit své činy, než poruší pravidla.

Starší děti

Disciplinární problémy, kterým čelí starší děti, typicky mají méně společného s problémy sebekontroly – ve srovnání s mladšími dětmi – a více společného s rostoucím pocitem nezávislosti, školou a spoluhráči. Stejně jako u předškoláků, používejte pravidla a důsledky k disciplinování staršího dítěte ve školním věku nebo výše. Ujistěte se, že důsledky jsou věkově vhodné a odpovídají špatnému chování. Například, odebrání sušenky může fungovat jako důsledek pro 4 leté dítě, ale nebude stačit pro čtvrtého třídníka. Další možností je nechat důsledky odplývat přirozeně. To znamená, že místo, abyste viseli nad svým dítětem a nadávali mu, aby udělal něco jako jeho domácí úkoly, nechte ho vidět, co se stane jako následek jeho neschopnosti následovat školní pravidla. Šance je, že nedosažení známky nebo negativní komentář od učitele ho pomůže otočit své chování.

Negativní disciplína

Při výběru disciplinární strategie pro použití s vaším dítětem, pamatujte na to, že některé techniky nikdy nefungují. Nad tím, některé formy více trestné disciplíny jsou ve skutečnosti škodlivé, nebo dokonce zneužívavé, pro vaše dítě. V popisu rozdílů mezi disciplínou a trestem, Virginia Cooperative Extension poznamenává, že fyzické a verbální tresty neopravují disciplinární problémy efektivním způsobem. Bičení, bícení nebo ponižování dítěte jen ji udělá bát se vás a možná nenávidět sama sebe. Místo porozumění tomu, že její chování není přijatelné, agresivní trestání dítěte ji donutí cítit, že je „špatná.“