Jak naučit děti Sdílení Ložnice
lepení sourozenci zážitek sdílet pokoj se často zastíněn neshody o věci, jako je sdílení prostor, soukromí a čištění . Někteří hašteření se muselo stát , ale učí své děti, aby sdílet prostor může pomoci udržet mír. Nastavení hranice , učí komunikační dovednosti a dává každému vlastnictví dítě v pokoji jsou všechny složky pomáhají děti žijí spolu ve společné prostoru. Díky konzistenci a vzdělávacích příležitostí , mohou se vaše děti procházet rozdíly , ke kterým dochází , pokud sdílejí pokoj věcí.
Budete potřebovat
fuška graf
Návod
1
nastavit pravidla pro používání ložnice . Například , pokud jedno dítě používá ložnici ke studiu ,další dítě musí buď udělat něco ticho, že není rušivé , nebo jít do jiné místnosti . Nastavit obecná pravidla , jako je například nedotýkají osobní věci navzájem bez povolení. Hranice učí děti , jak se očekávat, že budou chovat , a může snížit problémy.
2
Rozdělit prostor , aby každé dítě svůj vlastní prostor . Fyzikální bariéry , jako je například pohyblivou dělicí stěnou , jsou jednou z možností , aleuspořádání nábytku také pracuje . Například , můžete umístit jednu postel na jedné straně místnosti a druhou postel na protější stěně . Každé dítě má svůj postel a bezprostřední okolí jako její území . To dává každému dítěti místo pro ovládací prvek, který je její.
3
Nastavení společenských prostor v místnosti , kde si mohou děti hrát společně . Například , přidejte poličku a beanbag židle vytvořit sdílené knihovny oblast. Bylo jasné, že obě děti je možné použít tyto oblasti , ale že oba muset respektovat a dát věci pryč, když se udělal .
4
Vytvořit organizační systém pro sdílené ložnice. Třídit hračky do zvláštních nádob nebo skladovacích kontejnerů s popisky , takže děti mohou samy vyřešit . Zavedený systém pomáhá oběma dětem udržet prostor uklizený a snižuje argumenty o tom, kam se věci jít. Naučte děti , jak používat organizační systém. Řekněme , " Tyto vany jsou pro vaše hračky . Podívejte se, jak každý vana má obraz ? To vám ukáže, které hračky jít dovnitř říká . Až budete hotovi hrát , musíte dát hračky zpět do správných vany " .
5
Vytvořit plán čištění pro sdílené prostor pro snížení nepořádek a argumenty . Seznam konkrétních čištění úkoly , jako je vyzvednutí hračky , uvedení špinavé prádlo do koše , zanechte čisté prádlo , prašnosti a zametání . Otočte přiřazené domácí práce , takže jedno dítě není vždy zasekl dělat fuška , co nemá rád .
6
sdílení praxe a komunikaci během playtiime . Dejte dětem na hrdiny scénář, který se může stát , pokud sdílí ložnici . Ať jednat tak, jak by to mohl zvládnout . Dalo by se říct , " Představme si, že vaše sestra se svou oblíbenou hračku bez ptaní a zlomil ji . Co byste řekl , a dělat si ?; Přepněte role takže děti vidí situaci z jiného úhlu pohledu.
7
Zprostředkujeme spory, sdílené ložnice , aniž by strany nebo posuzování činnosti obou pracovních dítěte . Povzbuďte děti vyjádřit, jak se cítí a proč se to tak cítím , ne jen dohadovat . Navrhněte způsob, jak vyřešit spor v případě, že děti nemohou přijít na to na vlastní pěst.
-
Pamatuji si, že poprvé se u mého dítěte objevila vyrážka - na jejích dokonalých porcelánových tvářích se objevily rozzlobené rudé skvrny a já se ROZBALIL. Když jsem nás dopravil k pediatrovi, Rychle mě přivítala diagnóza „novorozeneckého akné“ a ukli -
V naší nesmírně rozmanité a multikulturní zemi a stále více v našem světě je docela běžné chovat rodinu z jiného kulturního prostředí. Ať už jste americká chůva pracující pro americkou rodinu z jiného kulturního prostředí, mezinárodní chůva pracující -
Možná to nebudete moci vidět tak jasně jako fyzický růst, ale mozek vašeho dítěte se vyvíjí stejně rychle. Zde je to, co můžete očekávat z hlediska kognitivního vývoje ve věku od 12 do 18 měsíců. Kognitivní milníky V tomto věku, dítě obvykle:
