Zdravotní problémy ve škole

Ve zdravotnických službách, které školy nabízejí, jsou velké rozdíly. Například:
  • V některých školách je certifikovaná školní sestra na plný úvazek, která většinu dne tráví tím, že se stará o akutní a chronické zdravotní potřeby studentů. Řeší akutní zdravotní problémy, podává léky, provádí zdravotní prohlídky a screeningy i speciální výkony nařízené osobním lékařem dítěte; on nebo ona také odkazuje děti k jejich lékaři pro fyzické vyšetření, diagnostiku a léčbu. Školní sestry mohou také hrát ústřední roli při podpoře zdravého a bezpečného školního prostředí.
  • V některých komunitách je školní sestra na plný úvazek odpovědná za několik škol, a proto v každé škole tráví jen omezený čas. Je odpovědný za školení ostatních členů personálu (učitelů, administrátorů, sekretářů, zdravotních asistentů), aby zvládli akutní zdravotní situace, když sestra není na místě.
  • Na některých školách je k dispozici zdravotní sestra na plný nebo částečný úvazek, která spolupracuje s konzultujícími lékaři, školními sestrami, sociálními pracovníky nebo zdravotními pedagogy ve školním zdravotním středisku, kde je ve škole poskytována běžná lékařská péče. Jde o důležitý a úspěšný způsob poskytování péče studentům v oblastech, kde byla péče omezena kvůli nedostatku poskytovatelů zdravotní péče, absenci pojištění nebo problémům s dopravou. Americká akademie pediatrů věří, že všechny děti si zaslouží „lékařský domov“ a podporuje zavádění školních klinik, zejména v oblastech, kde děti nemají přístup ke zdravotní péči.

Akutní zdravotní problémy

Většina nemocí a úrazů, ke kterým dojde během školní docházky, je lehčích (nárazy, škrábance, bolesti hlavy) a může je ošetřit školní sestra. V mnoha případech se dítě může vrátit do třídy. Když je problém vážnější, zavolá se rodič, aby si dítě odvezl domů. Pokud je situace mimořádně vážná nebo život ohrožující, bude dítě převezeno sanitkou na pohotovost v nemocnici nebo k nejbližšímu lékaři. V mnoha, ale ne ve všech školách, byl jeden nebo více zaměstnanců vyškoleno v KPR (kardiopulmonální resuscitace) a první pomoci. Rodiče by měli vědět, jak se tyto situace řeší ve škole jejich dítěte.

Vidíme sestru

Většina studentů může zajít do školní ordinace a promluvit si se sestrou, kdykoli to během dne potřebují, obvykle stačí požádat svého učitele. Pokud byste chtěli, aby se vaše dítě poradilo se zdravotní sestrou, pošlete s dítětem vzkaz do školy nebo zavolejte do školy brzy ráno. Sdělte svému dítěti důvod návštěvy, aby nebylo zmatené nebo překvapené, když bude voláno do kanceláře.

Krátkodobé zdravotní problémy

Někdy může mít vaše dítě zdravotní stav, který netrvá dlouho, ale přesto narušuje jeho fungování ve škole. Na tento druh problému by měla být upozorněna školní sestra, učitel nebo ředitel. Například:

  • Ztráta sluchu související s infekcí ucha může vyžadovat dočasnou změnu sedadel v přední části třídy.
  • Některé infekce – zejména ušní infekce, streptokoka, bronchitida a sinusitida – mohou vyžadovat podávání léků po dobu jednoho týdne poté, co bude vaše dítě dostatečně zdravé na návrat do školy. Zeptejte se svého pediatra, zda lze předepsat lék, který lze podat před a po škole a poté před spaním, takže není nutné, aby se užíval ve škole. Před první nemocí vašeho dítěte se zeptejte na zásady vaší školy ohledně léků. Vaše škola může vyžadovat písemnou objednávku od lékaře před podáním léku a navíc vyžadovat, aby byl lék v původním označeném obalu. Snáze to vyřídíte při návštěvě v ordinaci.
  • Pokud má vaše dítě snadno viditelný problém – jako je vyrážka, zánět spojivek (pinkeye) nebo neobvyklé modřiny – které již vyhodnotil váš dětský lékař, informujte zaměstnance školy o diagnóze a léčbě lékařem. Zaměstnanci školy tak nebudou muset provádět další hodnocení vašeho dítěte, což může narušit jeho práci ve třídě a zbytečně ho znepokojovat.
  • Pokud má vaše dítě úraz nebo nemoc, která vyžaduje imobilizaci nebo omezení fyzické aktivity, zeptejte se školy na alternativní aktivity dostupné během hodin tělesné výchovy a přestávek. Když se dítě nemůže zapojit do tělesné výchovy po dobu měsíců nebo dokonce let, je třeba pro ni navrhnout formální adaptivní program tělesné výchovy – takový, který je vhodný a bezpečný. Proberte to s ředitelem školy.

  • Jak vyrobit opakovaně použitelné samolepky
    Těmto pěnovým nálepkám z regálů uměleckých obchodů je těžké odolat, ale jen stěží naplní očekávání. Podložky se nikdy neodlupují tak, jak byste chtěli, pro malé děti je obtížné s nimi manipulovat a stojí mnohem víc, než by měly. Podívejte se na tent
  • Měsíc povědomí o autismu:Odhalení nejčastějších mýtů o autismu
    Měsíc povědomí o autismu nejen prospívá dětem a dospělým bojujícím s autismem, ale také povzbuzuje lidi, aby měli soucitnější a vzdělanější chápání poruch autistického spektra. V průběhu dubna se zapojte do odhalování některých z nejrozšířenějších mý
  • Vývojové milníky dětí podle věků a fází
    Rodiče se často těší na to, až jejich kojenec, batole nebo jiné malé dítě dosáhnou svých vývojových milníků, jako je úsměv, převalení se, posazení se, první krůčky, počítání do 10 a zavazování bot atd. Podívejte se na tyto běžné vývojové milníky a n