• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Výhody a nevýhody bouchnutí

Bouchnutí dětí jako trestu je dlouhodobě předmětem kontroverz. Někteří říkají, že učí děti disciplínu benigní a většinou neškodnou formou fyzického trestu, zatímco jiní tvrdí, že je to kruté, zneužívající a učí děti násilí. Desetiletí byl bouček dítěte považován za zcela přijatelný, a zatímco někteří rodiče stále věří, že má mnoho výhod, jeho odpůrci mluví o nevýhodách spojených s boučkováním.

Boučení dítěte, když nic jiného nefunguje

Ti, kdo věří, že je přijatelné bouknout dítěti, rychle poukazují na to, že boučení by mělo být použito jen jako poslední možnost, když žádné jiné formy trestu nefungují. Děti, které se chovají špatně a čelí méně závažným trestům, mohou věřit, že „dostávají lehké“ a nenaučí se, jak se chovat. Bouknutí dítěte pro závažný projev nechá dítě vědět, kde rodiče nastavili hranici toho, jaké chování je přijatelné a jaké ne. Bez jít k tomu extrému (pokud můžete bouknutí nazvat extrémem), dítě nemusí naučit, že určité akce mají závažné důsledky.

Boučení okamžitě končí špatné chování

Bouknutí dítěte má výhodu být okamžitou reakcí na akci. Poslání dítěte do pokoje, aby přemýšlelo o tom, co udělalo, může fungovat dobře u některých dětí, ale jako tresty to funguje pomalu. Některá děti prostě nechápou, proč jsou trestána, nebo nevědí, že to, co udělali, bylo špatné. Některá děti ani nevidí poslání do pokoje jako trest. Na druhou stranu, dítě okamžitě chápe, že je trestáno, když je boučkováno. To způsobí okamžitou bolest a je vnímáno jako přímý důsledek špatného chování, i když dítě fyzicky málo zraní.

Boučení může učiť agresivní chování

Boučení má za cíl zastavit špatné chování u dětí, ale některé studie naznačují, že dělá přesně opak. Mnoho expertů na péči o děti a psychologie tvrdí, že boučení učí dítě jen to, že násilí je přijatelná forma trestu. Pokud dítě vyrůstá s touto postavou, může použít násilí k řešení konfliktů, když existují přijatelnější metody řešení. Studie provedená na Tulane University ukázala, že děti, které byly boučkovány více než dvakrát měsíčně od 3 do 5 let, byly o 50 % pravděpodobnější, že se zapojí do agresivního chování, až budou 5 let.

Boučení učí strach, ne respekt

Zatímco boučení dítěte jeho příznivci považují za způsob, jak učiť disciplínu a respekt, jiní říkají, že učí dítě bát se rodičů, nikoliv je respektovat. Boučení je často považováno za formu zneužití, a oběti zneužití žijí ve strachu před svými zneužívateli. V zneužívajícím vztahu je málo respektu. Ti, kdo považují boučení za zneužití dítěte, tvrdí, že děti se chovají „správně“ jen ze strachu z boučení. Neríďují se pravidly z lásky a respektu; řídí se pravidly ze strachu. Učí se vyhýbat trestu, ne že je důležité dodržovat pravidla.