• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Percepční vývoj u kojenců

Schopnost kojence přesně vnímát svět kolem sebe začíná se vyvíjet při narození. Velká část myšlenkových vzorců a porozumění prostředí se vyvíjí v prvních několika letech života. Je to ničím jiným než úžasné, že děti dělají tolik pokroku v kojeneckých a malodětských stádiích.

4 až 9 měsíců

Percepční vývoj pokrokuje pomalu až do asi 4 měsíců věku, kdy se zrak kojence zvyšuje na několik stop. Kojenci mezi 4 a 6 měsíci cítí, že jsou dotýkáni osobou nebo předmětem a rozhlížejí se, snaží se najít zdroj dotyku. Začínají se pokusit napodobovat zvuky, které ostatní dělají; to se stává zřejmým, jak se známé zvuky začínají objevovat uprostřed kojeneckého babblingu.

Kojenci v tomto věkovém rozsahu začínají rozpoznávat známé předměty a ukazují preference k některým předmětům. Około 7 měsíců věku kojenci sledují předměty oběma očima. Do doby, kdy kojenci pláží, si mohou pamatovat umístění oblíbených hraček nebo jiných předmětů. Kojec se může doplázet k místu, kde je předmět uložen (i když je z dohledu), aby ho získal.

9 až 18 měsíců

Senzorické vnímání se výrazně zvyšuje mezi 9 a 18 měsíci věku. V tomto věku kojec přitiskne obličej do měkkého předmětu, aby ho čichal. Mezi 12 a 18 měsíci kojenci si uvědomují obtížnost některých úkolů a přizpůsobí se tomu. Například dítě bude chodit pomalu a opatrně po površích, jako jsou skály, které jsou obtížné navigovat. Kojenci začínou "tančit" v tomto věku, hýbat se a skákat k hudbě. Je to také věk, kdy děti začínají ukazovat buď preference, nebo odpor k nečistým aktivitám, jako je hra v špici na hřišti. Začínou stahovat ruce od neznámých předmětů s nepříjemnou texturou.

18 až 36 měsíců

Další skoky ve vnímání se dějí mezi 18 a 36 měsíci věku, a velká část informací shromážděných v předchozích měsících se spojuje, aby tvořila složitější myšlenky. Děti začínají používat velké pastely a budou sledovat čáry a škrábání, které dělají na papíře. Jsou přesnější při napodobování těch kolem sebe a budou se snažit kopírovat předměty kreslené před nimi. Hrubá hra, jako je zápas a škubání, se stává přitažlivější pro děti v tomto věkovém rozsahu. Na druhou stranu, děti tohoto věku jsou dostatečně vnímavé, aby cvičily opatrnost u křehkých předmětů a budou chodit pomaleji a úmyslněji, když nesou předměty, které se mohou rozlit.