• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Уроци по английски като втори език (ESL) за тийнейджъри

Тийнейджърите обръщат внимание само за определено време, така че класът ви трябва да бъде оптимистичен, оживен и в движение постоянно. Колкото повече учениците са ангажирани в уроците ви, колкото повече правят собствени избори, толкова по-добре ще учат. Автентични дейности, които подкрепят уроците ви, са също необходими, за да помогнете на учениците си да искат да учат друг език.

Проекти

Проекти, в които тийнейджърите работят заедно за да изпълнят главна задача, предоставят възможности за говорене, писане, четене и слушане. Те могат да се изразяват на родния си език и да ви покажат какво знаят по начини, които са забавни и смислени за тях. Проектите дават на учениците възможност да бъдат независими и да поемат повече отговорност за собственото си обучение. Насърчете учениците да работят заедно за изграждане на списание. В зависимост от размера на проекта, учениците могат да пишат статии за различни раздели на списанието. Това изисква изследване на темата, способност за писане, преписване и обсъждане на темата с съучениците.

Дебати

Тийнейджърите обикновено обичат да говорят и да споделят мненията си. Научете учениците си формалностите на дебат, и след това им дайте възможност да работят индивидуално и в малки групи, за да се запознаят с дебатна тема. Отделете цял ден в класната стая, в който учениците се облекат за дебата и официално дебатират. Преди този проект, научете лексика за съгласяване и несъгласяване вежливо на английски. Теми за дебат могат да идат от новински репортажи или актуална тема от интерес за учениците. Създайте класен списък с учениците за възможни теми, така че да имат друг начин да изразяват притежанието си над събитието. Можете да включите и изискване за писане на кратко обобщение на темата за предаване, за да се развият по-нататъш писменни умения на учениците.

Блогове

Интегрирайте технологии в урока си, за да задържите тийнейджърите заинтересовани. Можете да създадете индивидуални блог акаунти на безплатна онлайн платформа за блогове, като WordPress, Blog или Blogger. Учениците могат да споделят коментари на блоговете един на друг. Това помага на учениците да създадат писмен, смислен диалог, който може да трае през цялата година и да ги подготви за работа или учене онлайн в бъдеще. Можете също да arrangera за учениците да коментират един на друг на блог, който вие пишете, ако не са достатъчно компютъри за индивидуални блог акаунти в училище. Те могат също да пишат по един пост всеки на класен блог, на който другите ученици коментират. Като преподавате писане и четене, помолете учениците да публикуват определен брой коментари или постове, фокусиращи се на най-скорошния урок. Ако учениците ви учат за неправилни минали глаголи, помолете ги да споделят история от детството си в блоговете си или да коментират историите на другите ученици.

Говорене

Говорене дейности задържат тийнейджърите развлечени. Те могат също да бъдат разширени, за да интегрират слушане, четене и писане. Насърчете учениците си да създадат списък с въпроси за интервю, които могат да зададат на други ученици за техния фон. Можете да предоставите списък с лексика, свързана с детство, кариери или други теми, които могат да бъдат въпроси за интервю, и да имате учениците да напишат тези думи във техните въпроси. Учениците след това се интервюират един друг, пишат кратко представяне за човека, когото са интервюирали, и след това го представят пред класа. След всяко представяне, учениците трябва да напишат и след това да зададат мислещ въпрос за представянето.

Филми

Повечето тийнейджъри обичат да гледат филми, и няколко ресурса за планове на уроци са достъпни онлайн за гледане на клипове от филми. Можете също да гледате кратки видеа онлайн, като тези на English Media Lab, Learn English Feel Good, English Club и ESL Video. Намерете видеа или филми, които ще задържат интереса на учениците ви. Те са добри начини за учене на лексика, упражняване на граматика и слушане.