Какви са причините за вандализъм сред ученици?
Подрастващи, които вандализират
Подрастващите, които извършват вандализъм, не отговарят на прост профил. Въпреки че повечето вандали са момчета и много от тях имат история на поведенчески проблеми и лоши оценки, Sacramento County Sheriff's Department отбелязва, че добри ученици и подрастващи момичета понякога също са улавени за вандализъм на školна собственост. Актите на вандализъм са най-често извършени от малки групи подрастващи момчета, които може да са скучаещи, нетърпеливи или опитват се да спечелят статус и уважение сред приятелите си.
Гняв
Актите на вандализъм често са мотивирани от гняв към учебната система, определен учител или дори цялата общност. Ръководството на Center for Problem-Oriented Policing за вандализъм отбелязва, че подрастващите, които извършват акти на унищожение на имущество, не са общо взето изгонявани или осъдени от другите подрастващи за това, нито изразяват по-високи нива на гняв към учебната система от другите подрастващи. Това предполага, че дори повечето подрастващи никога няма да пробедат в своята школа и да унищожат нещо, актите на вандализъм понякога изразяват нетърпение, с което другите подрастващи могат да се асоциират. Например, ако група момчета пробедна в кабинета на директора и наспреи непристойност, много подрастващи, които никога не биха участвали в акта, все пак може да симпатизират с противопоставеното отношение, което то представлява.
Тагване (Tagging)
Граffiti-тагване е често мотивация за акти на вандализъм. Неафилирани тагери обикновено са мотивирани от желанието да оставят своя след на колкото се може повече места. Тагери, които успяват да маркират трудно достъпни места, могат да спечелят много уважение от други тагери и от връстници в общо. Тагери, афилирани с банда, обикновено са мотивирани от желание да разпространят властта и влиянието на бандата си и да наемат нови членове. Членове на банди дори могат да бъдат наредени да тагнат името или символите на бандата като условие за членство. Подрастващи, които не се съгласяват с školна политика като проверки на шкафове или дрещен код, може да оставят граffiti като форма на протест.
Други мотивации
Някои подрастващи извършват вандализъм като случайен побочен продукт на кражба. Например, те могат да счупят прозорец или да пресекат ограда или верига, за да влязат и да откраднат спортно или компютърно оборудване, за да го продадат. Според Center for Problem-Oriented Policing, друга честа мотивация за вандализъм е да се накара училището да се затвори за ден или да се постигне друга специфична цел като предотвратяване на тест, за който вандализаторът не е готов.
-
Безпокойни ли сте, че вашият тийнейджър син или дъщеря пие твърде много енергийни напитки? Между 30% и 50% от младите възрастни казват, че редовно консумират тези висококафеинови, високощакерни напитки. С здравословни ефекти на енергийните напитки,
-
Очевидно, способността да четеш е жизненоважна за учебния напредък на децата, тъй като без нея те не биха могли да разберат учебниците си. Училищата целят децата да завладяят четенето до около 7-годишна възраст, даже с проста лексика. За да подпомог
-
Кой е обседнат с бебешка какалка? ::дига ръка:: Беше моят номер едно хоби, когато имах новородено (добре, може би втори след съня), така че попитах medicinskite си приятелки, Синди и Яна, да ни дадат низа на бебешката какалка. П.С. Колко е удивителна





