Безопасни и небезопасни дейности за деца
Много деца през 1950-тите са наслаждавали дейности, които много считат за небезопасни в 21-ти век. Стреляне с пушки за боклуци, игра на доджбол или правене на нещо от хрупкаве на гроздово депо бяха всички нормални игриви дейности. Докато технологията е направила лесно да се проследяват дейностите на децата, съществува линия между безопасни и небезопасни детещи занятия.
Възрастово-подходящо
Безопасна дейност за 10-годишно дете може да бъде небезопасно предприятие за малко дете. Докато малкото дете не е готово да плува през басейна като предизпъбало, то е доволно да плюска на място, безопасно държейки се за малко плавателно уред или за ръцете на родителя си. Ремеслата предлагат изход за креативни умове, но даване на неонаблюдавано 3-годишно дете ножици не е мъдро. Доване на домашен любимец в дом с деца не само ги учи отговорност, но може да им даде незабравим детски приятел и спътник. По-младите деца може да не са готови да ходят на обучение за послушност на кучето, за да научат Фидо как да се държи, но все още могат да се насладят на хранене на риби, наблюдение на хомяк, тичащ през лабиринт или прегъртане на по-възрастен, нежен пёс.
Ниво на умения
Знанието на уменията на детето в определена дейност ви помага да определите дали детето ще се чувства сигурно или ще усети опасност. 5-годишно дете не е физически зрело да играе такъл футбол с 11-годишници, но ще се наслади на игра на хващане с татко. 10-годишно дете може да не е готово да се качи от въжета на стръмна планина, но все още може да преживее вълнението от изкачване на вътрешна скала. Според Mayo Clinic, „Детето ви вероятно показва естествени предпочитания за определени спортове или дейности. Започнете оттам, внимавайки да държите зрелостта и нивото на умения на детето ви предвид.“
Риск от нараняване
Без значение дали дете счупва ръка при свободно падение от игрищни макарони или превива глезен при футбол, всяка физическа дейност може да доведе до нараняване. Потенциалът се увеличава, когато детето започва да участва в екипни спортове, просто защото децата идват във всички форми и размери и физически зреят с различни темпове. Според Американската академия по ортопедия, „Надтеритените наранявания се случват постепенно във времето, когато атлетична дейност се повтаря толкова често, че зоните на тялото нямат достатъчно време за изцелване между игри.“ Всякакъв вид болка, свързана с дейност, трябва да включва период на почивка, последван от медицинско лечение, ако болката продължава.
Медийна експозиция
Много деца не могат да изчакат да дойдат вкъщи от училище и да играят видео игри или гледат ТВ. Благодарение на интернет, 24/7 ТВ новини и социални мрежи, експозицията на детето на медийно покрито насилие е значително увеличена от преди ТВ ерата. Страхът на детето може да се интензифицира след гледане на траматично събитие по ТВ. New York University Child Study Center препоръчва: „Ограничете новините за малки деца, които могат да бъдат объркани от повтарящи се представяния на едно и също събитие. Ограничете гледането по-възрастни деца и гледайте с тях, за да дискутирате техните мисли и чувства.“
-
Годината почти приключва и вие сте готови да отпразнувате с партньора и приятелите. Но … какво да правите с децата? Ви ги носихте на партита в миналото, но тогава прекарахте повечето си време да ги пазите. Останахте вкъщи с тях за тихо празнуване — -
Когато новороденото ви лежи мирно в легчето си, е трудно да си представите, че вие — или вашият байбиситър или няня — може да се наложи да отведете това дете в спешната помощ за счупен пръст, остра астма, нараняване от колическа катастрофа или друг к -
Какво е „диференцирана“ класна стая? Подготveno от Асоциацията за надзор и развитие на учебните планове Начинание на смисъл Г-жа Уигинс разпределя учениците в списъци за правопис въз основа на предварителен тест, а не на предположението, че всички 3
