• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Говорене за комуникативни добродетели с деца

Дори и да е вашето малко чудо научило да говори буря на своя си, добродетелите на комуникацията са научен набор от умения. Пазете в ум, че неважно какво казвате, то няма да лети, освен ако не давате пример сами. Децата ви внимават внимателно на всяка дума, която казвате – дори на четирибуквените, които понякога мърморите под нос.

Идентифициране на емоции

Преди да можете да говорите за различните добродетели на комуникацията с децата си, трябва първо да им помогнете да идентифицират собствените си емоции, така че да могат ясно да комуникират как се чувстват, както и да разпознават подобни емоции в другите. Когато забележите детето си чувства общо усещане, като щастie, тъга, фрустрация, страх или вълнение, спрете и помогнете ѝ да обърне внимание на чувствата си. Кажете: „Как се чувстваш в момента?“ Използвайте примери от реалния живот, както и книги, ТВ предавания и филми, за да помогнете на детето си да развие емпатични умения. Кажете: „Гледай Хейти. Как мислиш, че се чувства в момента? Ти някога си чувствал така? Кога?“

Даване и вземане

Способността да се води равнопоставен разговор е важна комуникативна добродетел. Научете детето си да слуша колкото говори, така че разговорите ѝ да са взаимни. Направете от това игра в началото, за да схване идеята. Кажете ѝ: „Тъй като когато ти и Боби искате да играете с една и съща играчка, трябва да се редувате, когато говорите. Нека практикуваме. Ще говорим за нашия ден, но ще се редуваме. Първо ще говориш ти, после аз. Готови ли сте?“ Също научете детето си, че казането на „Извинете ме“ преди да се вмъкнете в текущ разговор е съществена част от даването и вземането в комуникацията.

Бъдете вежливи

Златното правило – третирайте другите по начина, по който бихте искали да бъдете третирани – е друга добродетел на комуникацията. Обяснете на детето си, че дори ако не се съгласява с някого, или ако се чувства ядосана или наранена, все пак трябва да говори с другите по начина, по който би искала да бъде говорима. Научете я да идентифицира и обяснява чувствата си без да е зла или да виновничи. Вместо „Мразя те! Накара ме да се чувствам лошо!“ Научете детето си да изразява собствените си емоции първи – „Чувствам се ядосан“, например – без да прави чужда вина – „Ти ме накара да се разяря“ – и след това да адресира причината – „защото взе играчката ми“. Веднъж когато детето си изразява, научете го как да постави нови граници – „Моля, не прави това отново. Ако направиш, ще кажа.“

Невербални сигнали

Научете детето си, че комуникативните добродетели не се прилагат само към говорената дума. Помогнете ѝ да разпознае нюансите, присъщи в невербална комуникация – в лицата на хората, като нахвърлени или извити бръсени, например, или определени позата, като скързани ръце. Отново, практикувайте чрез обръщане на внимание на другите. Наблюдавайте другите – било то в книжки с картинки, филми, по телевизия или в реален живот, и вижте дали детето ви може да разбере как се чувстват, дори когато мълчат.