Влияние на сверстниците върху развитието в ранна детска възраст

Повечето изследвания за ранното детско развитие се фокусират повече върху отношенията между деца и основни грижовници, отколкото върху отношенията между деца на еднаква възраст, или сверстници. Някои изследвания, обаче, изследват влиянието на сверстниците върху играта, ученето и социално-емоционалното развитие сред малки деца.

Имитативно учене

Влиянието на сверстниците в ранна детска възраст, по-set от Карол Екерман и Марк Стайн, помага на децата да развиват по-голямо разбиране и осведоменост за другите. Децата учат за социално взаимодействие чрез имитация и реципроциране на поведението на сверстниците, като жестове и усмивки.

Сложна игра

Сверстниците, които имат в ранна детска възраст, могат да насърчат децата да се ангажират в сложна игра, теоретизира Каролли Хауес, което пък им помага да развият широк набор от социални компетентности. Хауес установи, че сложната игра намалява социалната агресия и удържаността сред малките деца.

Споделяне на разговори

Сверстниците могат да влияят на развитието в ранна детска възраст и чрез споделяне на разговори за ментални състояния, мисли или чувства. Джуди Дан заключава, че взаимните приятелства в ранна детска възраст помагат на децата да развият по-добро осведоменост и разбиране на ментални състояния.

Сверстнички вярвания

Ранните преживявания със сверстници могат да оформят развитието на сверстничките вярвания на децата и техните прегledi за това дали децата на техната възраст са достойни за доверие и подкрепа. Гари Лад теоретизира, че малките деца формулират или просоциални или антисоциални сверстнички вярвания колкото ранно в края на предизколната възраст.

Социални когниции

Мисли за социални въпроси, или социални когниции, Кенет Додж по-подобно твърди, започват да се развиват в ранна детска възраст. Чрез взаимодействие със сверстници, малките деца учат как да дешифрират и интерпретират социални сигнали, както и как да избират ефективни отговори и после да ги реализират.

Previous:

Next: