• бебета
• Изграждане на еднофамилна
• деца
• General Възпитание
• Новородените
• Тийнейджърите
• Малките деца
• бременност

Reality vs. Fantasy Предучилищна Урок

Има две опозиционни идеи в областта на образованието за обучение на деца от разликата между реалността и фантазията . Образователни експерти са съгласни обаче, че децата от предучилищна възраст понякога имат трудности при разпознаването на разликата между реалността и фантазията . Важно е за родители и учители предучилищна да разберат как могат да се използват прости упражнения , за да помогне за изграждане на способностите на малко дете , за да се прави разлика между това, което е реално и кое не е, че експозицията на Риалити Часове

За деца .
да се разбере разликата между реалността и фантазията , те трябва да получат реалния свят опит . Ако едно дете е постоянно изложена на фантазия , без реалния свят опит да се сравни с това , тя може да бъде по-трудно за нея да се каже разликата . Модни дейности около разкази или филми децата са запознати с . Например , ако филмът се отличава говорим дървета , вземете децата на разходка в истинска гора . Прочетете ги историята на " The Little Engine , която може да " след това да ги отведе до един музей , за да видите реално влакови двигатели . Обсъдете как истинските преживявания са различни от историите на фантазия .


Story Дискусии

Fantasy истории съдържат елементи на реалността . За това упражнение , обясни на децата , че някои неща в една история може да се случи в реалния живот , а други не могат . Прочетете част от историята на групата, а след това да ги помолите да избирам неща, които наистина могат да се случат . Помислете например за една история за две катерици събират ядки за страна , където те отговарят на малко момче и взривяване на балони заедно . Кажи на класа, че катерици наистина ядат ядки , и след това да ги избирам по- реални неща за историята . Световния съюз сайта Flash карти и снимки

Направи флаш карти или събират снимки на двете реални и фентъзи елементи за показване на клас . Например , има един друг на еднорог картина на кон и , един от пожарникар и един от супергерой . Покажете снимките на класа една по една и попита дали това е снимка на нещо реално или да вярваме . Използвайте няколко анимационни картинки , но се уверете, че повечето от снимките на фентъзи елементи изглеждат достатъчно реално да могат децата да мислят, или те могат да сгрешите . Попитайте децата защо те смятат, че снимката е на нещо реално , или нещо, което не е . Световния съюз етажното

Направи фантастичен разказ с група деца . Разделят децата в две групи . Едната група е фантазия , а в другото реалност група . Има един човек от реалността групата започне историята като разкажа за едно истинско място историята ще се проведе , както е в стаята си у дома . Имат ли член на фантазията групата добавите нещо, което не е реално да се историята , например картина те могат да влязат в . Имат ли всички да се редуват , добавящи към историята , докато завърши . Обсъдете завърши историята . Това упражнение ще позволи на децата да използват активно фантазия за творчески цели , докато се води , когато те правят грешки за това кое е реално и кое не е . Световния съюз сайта