Какво могат учителите и родителите да направят за позитивно самооценяване на учениците?
Децата с позитивно самооценяване по-често държат реалистични погледи за себе си и се справят с нови ситуации, доверейки на собствените си способности. Чувстват принадлежност и приемане, виждат се като добри и способни. Учителите и родителите играят важна роля в развитието на позитивно самооценяване чрез ролеви модели, коучинг и среда.
Слушайте
За изграждане на позитивно самооценяване, децата трябва да бъдат насърчавани да озаглавяват и изразяват чувствата си. Чрез валидиране, че чувството е нормално, детето може да бъде по-малко тревожно при нови неща. Изрази като: „Да, аз също се плах pertamaта път, когато карах кола, но го направих и научих, че е забавно“, насърчават децата, че е легититно да се плашат при ново, дори да са исплашени. Позволяване на въпроси и подходящи отговори помагат за реалистичен поглед за умения, знания и способности – водещи до позитивно самооценяване.
Поставяйте граници
Някои деца липсват увереност, защото са били наранени, подигравани или многократно неуспешни при нови неща. Времето тези неуспеси водят до негативно самооценяване. Поставяне на подходящи граници създава ситуации, в които децата могат безопасно да рискуват (National Association of School Psychologists). Ясни очаквания, разумни стандарти за поведение и грижовна дисциплина помагат за самоконтрол. Добър самоконтрол води до чувство за успех в социален и интелигрален план – към позитивно самооценяване.
Учете решаване на проблеми
Възрастните, позволяващи на децата да правят грешки в безопасна среда, предават съобщение, че те са способни да решават проблемите си самостоятелно. Решаване на проблеми и преодоляване на пречки кара детето да мисли, че е достоен, компетентен и независим. Времето тези самоуверения се превръщат в позитивно самооценяване. При грешка родителите и учителите могат да помогнат чрез обсъждане на стратегии, които са работили за други деца в подобни ситуации, и позволяване на упражнение до Meisterschaft.
Позволете успех
Родителите и учителите могат да оформят средата на детето, позволявайки им да поддържат уменията си. Постоянна обратна връзка и позитивно подсилване насърчават децата да продължават. Даване на предимство, съпоставяне с противник на подобно умение, задача в техния ниво и подсилване на идеята за „личен най-добър резултат“ вместо победител/губещ – начини, чрез които възрастните помагат за изграждане на позитивно самооценяване.
-
Подготовката на детето си за първата си менструация – и приблизително 40 години месечно преживяване – може да изгледа като объркваща задача, но не трябва да е така. Бъдете отворени, честни и позитивни, за да направите тази нова промяна в тялото при п -
Дори по време на COVID-19 пандемията, Дядо Коледа все още идва в град. Има само едно но: Може би ще трябва да хвърли някои маски и плексиглас в своя сани. Когато насочваме към празничния сезон, операторите на молове по цялата страна планират да гаран -
Детето ви ли се бори с математиката или четенето или има нужда от помощ за подготовка за SAT? За някои семейства репетиторът може да предостави индивидуална помощ и да помогне на детето да овладее новите понятия, изучени в клас. Разбира се, докато ро
