• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Психологията на усыновените деца

Семействата, усыновяващи дете от грижовната система, поемат огромна, понякога непосилива отговорност. Ако тези семейства не са подготвени от социални работници и психолози за това какво да очакват, няма да могат да се справят с психологичните нужди на новото си дете. Проблемите варират от семейна история до развитие, привързаност и ярост.

Развитие

Децата, които са правно освободени за усыновяване (правата на родителите са прекратени или са отказали доброволно) понякога се чувстват като "хвърлени", според Кリストфър Александър, детски психолог от نيو Мексико. Тези деца изразяват негативните си чувства за себе си върху усыновителните родители и братя/сестри. Въпреки че това важи за някои, други деца имат по-дълбока устойчивост и по-добре издържат огромните промени, които усыновяване носи. Според Александър, усыновените деца са представени в по-голям брой в корекционни и психиатрични заведения. Някои от тях може да са отишъл в грижовни семейства заради насилствени ситуации в домовете на родените родители, което може да е допринесло за психологическа дезадаптация.

Генетика и семейна история

Ако усыновителните родители не са имали възможност да научат генетичните и психологичните фони на децата, които усыновяват, е малко вероятно да предвидят психологичните проблеми и поведение, които новото дете носи в дома си. Понеже много усыновени деца идват от пула на деца, поставени в грижовни семейства, техните истории с биологичните семейства са обелязани с спомени за оставяне, траума, насилие и семейен хаос. Тези деца са се опитвали да се адаптират към нестабилността в родните си домове и сега трябва да се адаптират към ситуация, за която не знаят нищо – стабилност, структура и сигурност.

Привързаност (Attachment)

Някои усыновени деца са били принудени да прекъсват привързаността многократно. Привързаност е формирането на психологическа и емоционална връзка между дете и родители, позволяваща им да имат значение един за друг. Ако са били в грижовни семейства, вероятно са развили нездравеща емоционална привързаност към родените родители. В грижовните си домове те са работили за изграждане на привързаност към грижовните родители. Понеже техните родители не са успели да им помогнат да установят здравеща привързаност, те разбираемо ще имат трудности да развият здравеща емоционална привързаност към грижовните родители. Ако този проблем не бъде адресиран в терапия, те няма да могат да изграждат здравеща емоционална привързаност към усыновителните си семейства, като положат основа за много сривове в семейството. Ако усыновителните семейства не са наясно с проблемите с привързаността на усыновените си деца, им не се дава шанс за успешно усыновително поставяне.

Семейен живот

Родителите, усыновили дете, живели в грижовно семейство, трябва да научат да мислят за себе си в терапевтичен смисъл. Когато предприемат родителско действие с усыновеното си дете, трябва да помнят, че то ще възприеме техните действия като "постоянни". Ако родените му родители са наказвали го с заплаха, че ще го оставят, той може да види дисциплината в новия си дом като прелюдия на ново оставяне.

Ярост

Само защото дете е усыновено и преходено от грижовно семейство в ново "навсекидневно семейство", нейните чувства за загуба и оставяне не ще изчезнат магически. Тя е загубила всичко, с което се идентифицира, и въпреки че живее в нов (сигурен) дом, тя е ядосана. Тя вероятно ще действа деструктивно, но ако това се разпознае за каквото е, тя може да бъде научена как да се справи с това по здрав и продуктивен начин.