• Bebekler
• Bir Aile Bina
• çocuklar
• Genel Ebeveynlik
• Yenidoğanlar
• Gençler
• Toddlers
• gebelik

Nesne Kalıcılığı:Nedir ve Bebekler Nasıl Geliştirebilir?

Nesne sürekliliği, insanların ve nesnelerin gözleriyle göremese, dokunarak hissedemese veya sesle duyamasa bile var olduğunu anlama yeteneği olarak açıklanmaktadır. Bebekler genellikle nesne sürekliliğini anlamazlar. Bu nedenle, peek-a-boo gibi oyunlar oynarken bir nesneyi veya ebeveynlerini artık göremedikleri zaman üzülürler.

Nesne kalıcılığı, ilk olarak İsviçreli bir psikolog olan Jean Piaget tarafından araştırılan bebeklerde bilişsel bir dönüm noktasıdır. Nesne kalıcılığının ne olduğunu, bebeklerin bunu başarma yaşını ve bu yeteneği geliştirmek için deneyebileceğiniz aktiviteleri öğrenmek için bu gönderiyi okuyun.

Bebekler Nesne Kalıcılığını Nasıl Geliştirir?

Bebeklerde nesne kalıcılığı, farklı yaşlarda küçük başarılarla aşamalar halinde gelişir. Jean Piaget, bebeklerde bilişsel gelişim teorisi önerdi. Bu teoriye göre bebekler, 24 ay veya iki yaşına kadar süren "duyu-motor aşamasının" sonunda nesne kalıcılığı geliştirir.

Aşağıdakiler, duyusal-motor aşamasının nihai olarak nesne kalıcılığının gelişmesine yol açan altı alt aşamasıdır.

1. Doğumdan bir aya kadar: Buna refleks şema aşaması denir. Bebekler vücudun nasıl hareket ettiğini ve çalıştığını anlamaya başlar. Bu aşamada görüş bulanıktır, bu nedenle nesnelerin gözden kayboluşunu anlamak için nesnelerin tam olarak farkında değildirler. Bebekler bu aşamada yüzlere bakmayı tercih eder ve görsel izleme, elleri kapama ve emme becerilerini geliştirir.

1. Bir ila dört ay arası :Birincil dairesel reaksiyonlar aşaması olarak adlandırılır. Bebekler nesnelerin hareketlerini fark etmeye ve takip etmeye başlar. Bu aşamada bir nesne aramaya başlarlar, ancak sadece birkaç saniyeliğine. Bu kurs sırasında ellerinin, kollarının, bacaklarının ve gözlerinin giderek daha fazla farkına varırlar. Bu aşama, tanıdık yüzlere, en sevdikleri oyuncak gibi nesnelere, seslere ve beslenme sırasında ağzını açma gibi olaylara tepki geliştirmeyi içerir.

1. Dört ila sekiz ay: Buna ikincil dairesel reaksiyonlar aşaması denir. Bebekler kısmen gizlenmiş nesnelere uzanmaya başlar. Bir nesne tamamen gizlenmişse, bebek ona ulaşmaya çalışmaz. Bebek, koordine görme ve endişeyi öğrenir. Bu aşamada eylemler planlanır, ancak bebekler çoğunlukla benzer etkinlikleri aynı nesneyle tekrarlar.

1. Sekiz ila on iki ay: İkincil dairesel reaksiyonların koordinasyonu aşaması olarak adlandırılır. Temel nesne kalıcılığı anlayışı bu aşamada ortaya çıkar. Bebek, A konumunda tekrar tekrar gizlendiğinde görünmeyen bir nesneyi başarılı bir şekilde alır. Ancak nesne B konumuna taşınırsa, bebek izliyor olsa bile, bebek A konumundaki nesneyi aramaya devam eder. Bu hataya klasik A denir. -not-B hatası.

1. On iki ila on sekiz ay: Üçüncül dairesel reaksiyonlar aşaması olarak adlandırılır. Bebekler artık görüş açılarının farklı yerlerinde birkaç kez gizlenmiş bir nesneyi geri alabilirler. Ancak nesne bulunamazsa, bebek saklandığı sırada görüş alanı içinde olmayan başka yerlerde nesneyi aramak için herhangi bir girişimde bulunmayacaktır.

1. On sekiz ila yirmi dört ay: Bu aşamaya zihinsel kombinasyon yoluyla yeni araçların icadı denir. Bebek, nesne kalıcılığını tamamen kabul eder, tamamen gizlenmiş bir nesneyi alır ve artık A-not-B hatalarını yapmaz. Bebek, görünmeyen bir yeniden düzenleme yapıldığında da nesneleri bulabilir.

Nesne Kalıcılığını Destekleyen Oyunlar

Bebekler ve küçük çocuklar, aldıkları dış uyaranlardan bağımsız olarak genellikle nesne kalıcılığı geliştirirler. Bununla birlikte, ebeveynler nesne kalıcılığı kavramını güçlendirmeye yardımcı olabilecek oyunlar oynamayı deneyebilir. Bu oyunlar aynı zamanda bebeğin diğer bazı fiziksel ve bilişsel becerilerinin de egzersiz yapmasına yardımcı olabilir.

1. Peek-a-boo :Ebeveynlerin ve bakıcıların tüm zamanların en sevdiği oyundur. Bebekler yüzlere bakmayı severler ve bu kaybolan ve hızla yeniden ortaya çıkan yüz oyunu bebeğin ilgisini çeker. Yüzünüzü ellerinizin, battaniyelerinizin ve havlularınızın arkasına saklayabilirsiniz. Yüzünüzü önünde gizlerken bebeğinizin adını söyleyin ve örtüye dokunursa, arkasına saklandığınız örtüyü bırakın/çıkarın ve “beni buldunuz” veya “peek-a-boo” deyin.

1. Gizle ve ara: Bebekler bakıcılarının seslerini tanır. Siz gözden kaybolduğunuzda bebeğinizin etraflarındaki varlığınızı fark etmesine yardımcı olmak için bu ses tanıma özelliğini kullanın. Bebek bu oyun sırasında sizi görüş alanında göremediği için bazen üzülebilir, ancak sesinizi duyabilir. Ayrılık kaygısına yol açabilir, ancak bebek, görüş alanının dışındayken bile sesinize bakarak varlığınızı yavaş yavaş fark edecektir.

1. Oyuncağı gizle: Bebeğin en sevdiği oyuncağını seçin ve bebek izlerken oyuncağı yavaşça battaniyenin veya havlunun altına saklayın. Oyuncağın bir kısmının dışarı baktığından emin olun. Bebeği oyuncağı bulması için cesaretlendirin ve onu ortaya çıkardığında “işte burada” veya “ne bulduğunu gör” diye haykırın. Oyuncakları tamamen gizleyerek oyunu kademeli olarak zorlaştırın.

1. Nesne kalıcılığı oyuncak kutusu: Bu, üstünde bir delik ve bir tarafında küçük bir top bulunan bir tepsi bulunan basit bir ahşap oyuncaktır. Topu deliğe bırakın ve tepsiye yuvarlanırken bebeğin dikkatini topa çekin. Bunu birkaç kez tekrarlayın ve ardından bebeğin denemesine izin verin. Bu oyuncak bebeklerde nesne kalıcılığı, el-göz koordinasyonu ve hafıza becerilerinin geliştirilmesine yardımcı olur.

Ayrılık Kaygısı ve Nesne Kalıcılığı

Bebekler nesne kalıcılığının olmaması nedeniyle ayrılık kaygısı gösterebilirler. Bebek, bir ebeveynin odadan çıktığını ve kapıyı kapattığını görürse, ebeveynin sonsuza kadar gittiğini varsayıyorlar. Bebek endişeli olabilir ve ancak ebeveyn bebeğin görüş alanında yeniden belirdiğinde sakinleşir.

Nesne kalıcılığını geliştiren daha büyük bebekler de ayrılık kaygısı gösterebilir. Onların durumunda, evden iş için ayrılan bir ebeveynin birkaç saatliğine gittiğini biliyorlar. Ayrılık kaygısı dokuz aylıkken zirve yapabilir ve yürümeye başlayan çocukluğa kadar devam edebilir. Stanford Medicine'e göre, ayrılık kaygısı genellikle üç yaşında sona erer.

Nesne kalıcılığının elde edilmesi, bir nesnenin son görülen konumunu hatırlamak gibi diğer birçok bilişsel yeteneğin temelini oluşturur. Bebekler yavaş yavaş nesne kalıcılığını geliştirir ve ebeveynler onlara ilgili oyunlar ve etkinlikler yoluyla yardımcı olabilir. Bebeğiniz yeni yürümeye başladıktan sonra nesne kalıcılığı konusunda ustalaşacak ve nadiren ayrılık kaygısı gibi sorunlar yaşayacaktır.