• Spädbarn
• Bygga en familj
• barn
• Allmänt Paren
• nyfödda
• tonår
• småbarn
• Graviditet

Prata med ditt barn om deras funktionsnedsättning

Oavsett om ditt barn har epilepsi, dyslexi, cerebral pares eller någon annan funktionsnedsättning är det viktigt att prata om det. Du kommer sannolikt att behöva besöka konversationen igen ganska ofta.

När ditt barn mognar kommer det sannolikt att utveckla nya frågor eller bekymmer om sitt funktionshinder. Sättet du närmar dig dessa samtal kommer att påverka hur ditt barn känner om sig själv och sin potential.

Erkänn ditt barns funktionshinder

Ibland undviker föräldrar samtal om ett barns funktionshinder. De är rädda att ta upp ämnet kommer att få deras barn att må dåligt eller att det kommer att få ett barn att tro att de inte kan lyckas.

Men i slutändan gör barnen en otjänst att ignorera ämnet. Ett barn som inte får veta att de har autism kanske inte förstår varför de kämpar med kamratrelationer. De kan göra felaktiga antaganden om sig själva och växa till att tro att de inte är omtyckta.

På samma sätt kan ett barn som inte är medvetet om att de har fått diagnosen inlärningssvårigheter tro att de är dumma. Men att lära sig att deras kamp härrör från en inlärningssvårigheter som får dem att lära sig lite annorlunda än de flesta av deras kamrater kan få dem att känna sig lättade. Erkänn ditt barns funktionshinder och var villig att prata om det.

När du är villig att prata öppet om ditt barns särskilda behov är det mindre troligt att de skäms eller skäms över sitt funktionshinder. De kommer också att vara bättre rustade att förklara sitt funktionshinder för andra när du har pratat med dem om det.

Timing spelar roll

Det finns flera typer av funktionshinder – känslomässiga, fysiska, intellektuella och sensoriska. Vilken typ av funktionsnedsättning ditt barn har kommer att spela en stor roll för hur du närmar dig ämnet.

Tidpunkten för när du och ditt barn lärde sig om sitt funktionshinder kommer också att vara en faktor i era samtal. Om du lärde dig om ditt barns funktionshinder samma dag som de föddes kommer du att ha en mycket annorlunda upplevelse än föräldrar som lär sig om ett barns inlärningssvårigheter när de är 10 år gamla.

Ditt svar på ditt barns funktionsnedsättning kommer att påverka hur ditt barn ser sig själv, så det är viktigt att skicka ett meddelande som erkänner de utmaningar ditt barn står inför, samtidigt som du berättar att de är ett kapabelt barn som har mycket att erbjuda världen.

Var saklig i dina konversationer

Att lägga för mycket känslor i dina konversationer kommer att påverka hur ditt barn mår. Att uttrycka sorg över sina begränsningar eller oro över sin framtid kan få ditt barn att uppleva dessa känslor också.

Presentera information om ditt barns funktionsnedsättning på ett sakligt sätt. Prata om vetenskapen bakom ditt barns funktionsnedsättning, eller erkänn att medan andra barn kan ta trappan, måste de använda hiss. Men lägg inte in för mycket åsikter om dessa saker.

Undvik långa föreläsningar och långrandiga inspirationstal. Ditt barn kommer att lära sig mer om sina förmågor och sin framtida potential baserat på vad du gör, snarare än vad du säger.

Om du behandlar dem som ett kapabelt barn, kommer de att vara mer villiga att se sig själva på det sättet.

Var ärlig men håll informationsåldern lämplig

När ditt barn ställer frågor om sitt tillstånd eller sin prognos, var ärlig. Se bara till att informationen du delar är på ett barnvänligt sätt.

En 4-åring som frågar om sitt genetiska tillstånd kommer inte att förstå neurovetenskapen bakom sitt funktionshinder och en 10-åring behöver inte veta om all den senaste medicinska forskningen bakom varför de tar en viss medicin.

Ge ditt barn enkla svar på sina frågor. Om de vill ha mer information ställer de fler frågor – eller så ställer de samma fråga igen på ett annat sätt.

I enklaste termer kan du använda fraser som "Dina muskler kämpar för att arbeta med dina ben" eller "Denna medicin hjälper dina lungor att fungera bättre."

Bjud in ditt barn att ställa frågor

Ditt barns frågor om sitt funktionshinder kommer att förändras över tiden. När de går in i puberteten eller när de börjar fundera på karriärmöjligheter, kommer de förmodligen att ha nya frågor.

Ditt barn kommer inte att ställa de frågorna till dig om de tycker att det är för upprörande för dig att svara på dem, och de undviker att ta upp ämnet om de tror att du kommer att minimera deras oro.

Gör det tydligt att du gärna svarar på frågor när som helst och se till att ditt barn vet att de kan ställa frågor till andra människor också – till exempel deras läkare eller andra medlemmar i deras behandlingsteam. Hjälp ditt barn att identifiera pålitliga vuxna som är villiga att svara på deras frågor.

Prata om vem som hjälper ditt barn

Istället för att fokusera på alla dåliga saker med ditt barns funktionshinder, prata om alla människor som gör en stor ansträngning för att hjälpa dem. Diskutera hur forskare undersöker tillståndet och vad de hoppas kunna upptäcka.

Prata också om hur deras läkare, terapeuter, lärare och coacher investerar i att hjälpa dem att nå sin största potential. Påminn dem om att det finns många personer i deras team som stödjer deras ansträngningar.

Hjälp ditt barn att identifiera vad det ska säga till andra

Andra barn i skolan – och kanske till och med vuxna i samhället – kan ställa frågor till ditt barn om sitt funktionshinder. Även om ditt barn inte är skyldig någon några förklaringar, kan det hjälpa dem att utveckla ett manus för att svara på frågor hjälpa dem att känna sig mer bekväma om de väljer att svara.

Fråga ditt barn vad de vill att andra ska veta. Ett barn som kan säga:”Jag har Tourettes syndrom. Det är därför jag rycker ibland”, kanske kan stoppa en mobbare i deras spår. De kanske också kan sätta stopp för ryktena som andra sprider om dem.

Rollspel olika sätt de skulle kunna svara på olika frågor eller kommentarer. Om de kämpar för att hitta orden, ge dem ett enkelt manus.

Hjälp dem att öva på det med dig och prata om det fungerar för dem när de använder det med andra människor.

Fokusera på ditt barns styrkor

Låt inte alla dina samtal handla om ditt barns funktionsnedsättning. Investera också mycket tid på att prata om styrkor.

Berätta för folk om de är bra på matte eller en talangfull artist. Gör det klart att deras funktionshinder inte definierar dem.

Se till att de vet att en fysisk funktionsnedsättning inte behöver hindra dem från att lyckas i skolan och en inlärningssvårighet betyder inte att de inte kan utmärka sig akademiskt. De kanske bara behöver lite extra hjälp för att nå målen.

Prata om allt de är bra på och påminn dem om allt du älskar med dem. Ett barn som kan känna igen färdigheter och talanger är mycket mer benägna att känna sig kompetent och självsäker.

Identifiera hälsosamma förebilder som ditt barn kan relatera till

Alla barn känner sig missmodiga och frustrerade ibland. Men för barn med funktionshinder kan dessa känslor bli genomgripande. Att identifiera friska förebilder med liknande funktionshinder kan hjälpa ditt barn att känna sig inspirerad.

Oavsett om du känner en vuxen i samhället som har samma funktionshinder som ditt barn eller det finns idrottare, musiker eller framgångsrika entreprenörer med liknande funktionshinder, prata om andra människor som håller ut.

Sök stöd för dig själv och ditt barn

Att prata med andra föräldrar som förstår vad din familj går igenom kan hjälpa dig att känna dig tryggare i de samtal du har med ditt barn. Överväg att gå med i en stödgrupp – antingen personligen eller online – där du kan prata med andra föräldrar till barn med liknande funktionshinder.

Sök råd från de professionella som arbetar med ditt barn. Ditt barns barnläkare, logoped, sjukgymnast eller speciallärare kanske kan ge mer specifika insikter om hur man pratar med ditt barn om sitt funktionshinder.

Att hitta stöd för ditt barn är också viktigt. Oavsett om det är ett veckolångt sommarläger eller en månatlig stödgrupp för barn med liknande funktionshinder, kanske ditt barn uppskattar att lära känna andra barn med gemensamma erfarenheter.

Så prata med ditt barn om de är intresserade av att träffa andra barn med liknande funktionshinder. Om de är intresserade, arbeta för att underlätta dessa interaktioner. Att spendera tid med andra barn som har upplevt liknande hinder kan vara avgörande för att hjälpa ditt barn att nå sin största potential.