• Spädbarn
• Bygga en familj
• barn
• Allmänt Paren
• nyfödda
• tonår
• småbarn
• Graviditet

On the Park Bench:Hur denna socialarbetare som blev barnskötare hjälper barn att hantera känslomässiga saker

Erin G. har tagit hand om barn så länge hon kan minnas . Hennes mamma drev en dagis hemma och de flesta dagar kom hon hem från skolan till ett hus fullt av bebisar. Den formativa erfarenheten ledde henne till en karriär som arbetade med barn - som lägerrådgivare, konstlärare och på ett fritidshem. Och under större delen av de senaste fyra åren har Erin, som har en magisterexamen i socialt arbete, haft en karriär som lekterapeut med misshandlade och vanvårdade barn. I mars bestämde hon sig för att ta en paus från det arbetet för att bli barnskötare på heltid och ägna sin fritid åt sin konst. (Hon arbetar med en serie illustrationer som heter "The Empathy Alphabet", inklusive "A är för Aahhhh! Det låter hemskt" och "B är för "I believe you.")

Hennes tro på empatins kraft och hennes bakgrund inom socialt arbete är grunden för hennes arbete som barnskötare. Erin, som delar sin 40-timmars arbetsvecka mellan sex familjer i Austin, Texas, är alltid på jakt efter de social-emotionella behov som ligger till grund för beteenden. När barn har stora känslor behöver de vara med en vuxen som inte försöker "fixa" dem, sa hon.

I en intervju nyligen med Care.com delade Erin med sig av sina tips för att intervjua, kommunicera med föräldrar och ta itu med de svåraste samtalen med små barn.

>1. Var uppmärksam på familjedynamiken.

När hon intervjuar en ny familj ser hon till att både föräldrarna och barnen är närvarande, och hon är noga med att observera dynamiken i spelet.

"Jag är uppmärksam på hur [föräldrarna] interagerar med barnen och om jag blir behandlad som en människa eller som en tjänst", säger hon. "Det finns människor som bryr sig lika mycket om mig som de är om sina egna barn."

>2. Positiv kommunikation är nyckeln.

I slutet av sitt pass skriver Erin alltid en lapp till föräldrarna. Med spädbarn och småbarn kommer hon att inkludera information om matning och tarmrörelser; med äldre barn ger hon en översikt över dagens aktiviteter. När hon vill ta upp större problem gör hon det via telefon eller personligen när barnet inte är närvarande.

"Jag försöker också så mycket som möjligt ge positiv feedback om sitt barn, högt, inför [föräldrarna], särskilt om deras barn kämpar med ett beteende", säger hon och förklarar hur hon noterar varje gång en liten pojke visar tålamod eller flexibilitet. "Han älskar att få sin dagliga rapport i slutet av dagen framför mamma eller pappa."

>3. Hjälp barn att komma i kontakt med sina känslor.

Erin njuter också av de svåra samtal många andra vårdgivare försöker undvika. Nyligen visade en liten flicka som hon arbetar med tecken på ångest inför en lägertävling. Så de tillbringade 90 minuter tillsammans och ritade hur ångest känns i kroppen – fylld med klotter runt naveln.

"Att veta att jag kan vara med ett barn när de jobbar igenom det är en stor fördel med jobbet för mig", säger hon. "Särskilt med pojkar eller flickor som kan ha blivit tillsagda att känna något annat - 'Gråt inte', 'Du mår bra', 'Var en stor pojke'. Dan Siegels böcker, som 'The Whole Brain Child', [skrivna med Tina Payne Bryson] borde vara obligatorisk läsning för alla vårdgivare och föräldrar.”