• bábätká
• Stavbu rodinného
• deti
• general Rodičovstvo
• novorodenci
• teenageri
• batoľatá
• Tehotenstvo

Rozprávajte sa so svojím dieťaťom o jeho postihnutí

Či už má vaše dieťa epilepsiu, dyslexiu, detskú mozgovú obrnu alebo iné postihnutie, je dôležité o tom hovoriť. Pravdepodobne budete musieť konverzáciu dosť často opakovať.

Keď vaše dieťa dospeje, bude pravdepodobne objavovať nové otázky alebo obavy týkajúce sa jeho postihnutia. Spôsob, akým pristupujete k týmto rozhovorom, výrazne ovplyvní to, ako sa vaše dieťa cíti o sebe a svojom potenciáli.

Uznajte zdravotné postihnutie svojho dieťaťa

Niekedy sa rodičia vyhýbajú rozhovorom o postihnutí dieťaťa. Obávajú sa, že to, že spomenuli túto tému, spôsobí, že sa ich dieťa bude cítiť zle alebo že si dieťa bude myslieť, že nemôže uspieť.

V konečnom dôsledku však ignorovanie tejto témy robí deťom veľkú medvediu službu. Dieťa, ktorému nebolo povedané, že má autizmus, nemusí pochopiť, prečo zápasí s rovesníckymi vzťahmi. Môžu si o sebe robiť nesprávne domnienky a prerásť do presvedčenia, že sú nesympatickí.

Podobne aj dieťa, ktoré si neuvedomuje, že mu bola diagnostikovaná porucha učenia, si môže myslieť, že je hlúpe. Ale zistenie, že ich problémy pramenia z poruchy učenia, ktorá spôsobuje, že sa učia trochu inak ako väčšina ich rovesníkov, im môže spôsobiť úľavu. Uznajte postihnutie svojho dieťaťa a buďte ochotný o ňom hovoriť.

Keď ste ochotní otvorene hovoriť o špeciálnych potrebách vášho dieťaťa, je menej pravdepodobné, že sa bude hanbiť alebo hanbiť za svoje postihnutie. Budú tiež lepšie vybavené na to, aby vysvetlili svoje postihnutie ostatným, keď sa s nimi o tom porozprávate.

Na načasovaní záleží

Existuje niekoľko typov postihnutia – emocionálne, fyzické, intelektuálne a zmyslové. Typ postihnutia, ktoré má vaše dieťa, bude hrať veľkú úlohu v tom, ako k tejto téme pristupujete.

Načasovanie, kedy ste sa vy a vaše dieťa dozvedeli o svojom postihnutí, bude tiež faktorom vašich rozhovorov. Ak ste sa o postihnutí svojho dieťaťa dozvedeli v deň, keď sa narodilo, budete mať oveľa inú skúsenosť ako rodičia, ktorí sa o poruchách učenia dieťaťa dozvedia, keď majú 10 rokov.

Vaša reakcia na postihnutie vášho dieťaťa ovplyvní spôsob, akým sa vaše dieťa na seba pozerá, takže je dôležité poslať správu, ktorá uznáva výzvy, ktorým vaše dieťa čelí, a zároveň mu povedať, že je schopné dieťa, ktoré má svetu čo ponúknuť.

Buďte vo svojich rozhovoroch vecou

Vloženie príliš veľa emócií do vašich rozhovorov ovplyvní to, ako sa vaše dieťa cíti. Vyjadrenie smútku nad svojimi obmedzeniami alebo úzkosti nad svojou budúcnosťou môže spôsobiť, že tieto emócie zažije aj vaše dieťa.

Prezentujte informácie o postihnutí vášho dieťaťa vecným spôsobom. Hovorte o vede, ktorý stojí za postihnutím vášho dieťaťa, alebo uznajte, že zatiaľ čo iné deti môžu ísť po schodoch, musia používať výťah. Ale nevkladajte na tieto veci príliš veľa názorov.

Vyhnite sa dlhým prednáškam a siahodlhým inšpiratívnym prejavom. Vaše dieťa sa dozvie viac o svojich schopnostiach a budúcom potenciáli na základe toho, čo robíte, a nie toho, čo hovoríte.

Ak sa k nim budete správať ako ku schopným deťom, budú ochotnejšie vidieť sa tak.

Buďte úprimní, ale dbajte na to, aby boli informácie primerané veku

Keď sa vaše dieťa pýta na svoj stav alebo prognózu, buďte úprimní. Len sa uistite, že informácie, ktoré zdieľate, sú vhodné pre deti.

4-ročné dieťa, ktoré sa pýta na svoj genetický stav, nepochopí neurovedu za jeho postihnutím a 10-ročné dieťa nemusí vedieť o najnovšom lekárskom výskume, prečo užíva určitý liek.

Dajte svojmu dieťaťu jednoduché odpovede na jeho otázky. Ak chcú viac informácií, budú klásť ďalšie otázky – alebo znova položiť rovnakú otázku iným spôsobom.

Zjednodušene povedané, môžete použiť frázy ako:„Vaše svaly sa snažia spolupracovať s kosťami“ alebo „Tento liek pomáha vašim pľúcam lepšie fungovať.“

Pozvite svoje dieťa, aby kládlo otázky

Otázky vášho dieťaťa o jeho postihnutí sa časom zmenia. Keď vstúpia do puberty alebo keď začnú uvažovať o možnostiach kariéry, pravdepodobne budú mať nové otázky.

Vaše dieťa sa vás nebude pýtať na tieto otázky, ak si bude myslieť, že je príliš rozrušujúce, aby ste na ne odpovedali, a vyhne sa tomu, aby túto tému otvorilo, ak si myslí, že minimalizujete jeho obavy.

Ujasnite si, že kedykoľvek radi odpoviete na otázky, a uistite sa, že vaše dieťa vie, že môže klásť otázky aj iným ľuďom – napríklad svojmu lekárovi alebo iným členom ich liečebného tímu. Pomôžte svojmu dieťaťu identifikovať dôveryhodných dospelých, ktorí budú ochotní odpovedať na jeho otázky.

Hovorte o tom, kto pomáha vášmu dieťaťu

Namiesto toho, aby ste sa sústreďovali na všetky zlé veci týkajúce sa postihnutia vášho dieťaťa, hovorte o všetkých ľuďoch, ktorí vynakladajú veľké úsilie, aby im pomohli. Diskutujte o tom, ako vedci skúmajú tento stav a čo dúfajú, že objavia.

Hovorte tiež o tom, ako ich lekári, terapeuti, učitelia a tréneri investujú do toho, aby im pomohli dosiahnuť ich najväčší potenciál. Pripomeňte im, že v ich tíme je veľa ľudí, ktorí podporujú ich úsilie.

Pomôžte svojmu dieťaťu rozpoznať, čo povedať ostatným

Iné deti v škole – a možno aj dospelí v komunite – môžu klásť vášmu dieťaťu otázky týkajúce sa jeho postihnutia. Aj keď vaše dieťa nikomu nedlží žiadne vysvetlenia, ak mu pomôžete vytvoriť scenár na odpovede na otázky, môže sa cítiť pohodlnejšie, ak sa rozhodne odpovedať.

Opýtajte sa svojho dieťaťa, čo by chcelo, aby ostatní ľudia vedeli. Dieťa, ktoré vie povedať:„Mám Tourettov syndróm. Preto občas trhnem,“ možno dokáže zastaviť tyrana v ich stopách. Môžu byť tiež schopní ukončiť klebety, ktoré o nich iní šíria.

Hrajú rôzne spôsoby, ako môžu reagovať na rôzne otázky alebo komentáre. Ak sa snažia nájsť slová, dajte im jednoduchý scenár.

Pomôžte im precvičiť si to s vami a porozprávajte sa o tom, či im to funguje, keď to používajú s inými ľuďmi.

Zamerajte sa na silné stránky svojho dieťaťa

Nedovoľte, aby sa všetky vaše rozhovory týkali postihnutia vášho dieťaťa. Investujte veľa času aj do rozprávania o silných stránkach.

Povedzte ľuďom, či sú dobrí v matematike alebo sú talentovaní umelec. Ujasnite si, že ich postihnutie ich nedefinuje.

Uistite sa, že vedia, že telesné postihnutie im nemusí brániť v úspechu v škole a že porucha učenia neznamená, že nemôžu vynikať akademicky. Možno budú potrebovať ďalšiu pomoc pri dosahovaní cieľov.

Hovorte o všetkých veciach, v ktorých sú dobrí, a pripomeňte im všetky veci, ktoré na nich máte radi. U dieťaťa, ktoré dokáže rozpoznať zručnosti a talenty, je oveľa väčšia pravdepodobnosť, že sa bude cítiť kompetentne a sebavedomo.

Identifikujte zdravé vzory, s ktorými sa vaše dieťa môže stotožniť

Všetky deti sa niekedy cítia skľúčené a frustrované. Ale pre deti so zdravotným postihnutím môžu byť tieto pocity všadeprítomné. Identifikácia zdravých vzorov s podobným postihnutím môže pomôcť vášmu dieťaťu cítiť inšpiráciu.

Či už v komunite poznáte dospelého, ktorý má rovnaké postihnutie ako vaše dieťa, alebo sú tam športovci, hudobníci či úspešní podnikatelia s podobným postihnutím, hovorte o iných ľuďoch, ktorí vytrvajú.

Hľadajte podporu pre seba a svoje dieťa

Rozhovor s inými rodičmi, ktorí rozumejú tomu, čím si vaša rodina prechádza, vám môže pomôcť cítiť sa istejšie v rozhovoroch, ktoré vediete so svojím dieťaťom. Zvážte pripojenie sa k podpornej skupine – či už osobne alebo online – kde sa môžete porozprávať s ostatnými rodičmi detí s podobným postihnutím.

Požiadajte o radu odborníkov, ktorí pracujú s vaším dieťaťom. Pediatr, logopéd, fyzikálny terapeut alebo špeciálny pedagóg vášho dieťaťa vám môžu poskytnúť konkrétnejšie informácie o tom, ako sa s vaším dieťaťom porozprávať o jeho postihnutí.

Nájsť podporu pre svoje dieťa je tiež dôležité. Či už ide o týždenný letný tábor alebo mesačnú podpornú skupinu pre deti s podobným postihnutím, vaše dieťa môže oceniť, že spozná iné deti so spoločnými zážitkami.

Porozprávajte sa teda so svojím dieťaťom, ak má záujem stretnúť sa s inými deťmi s podobným postihnutím. Ak majú záujem, snažte sa uľahčiť tieto interakcie. Tráviť čas s inými deťmi, ktoré zažili podobné prekážky, môže pomôcť vášmu dieťaťu dosiahnuť jeho najväčší potenciál.