Ciele reči a jazyka v predškolskom veku
Sú to predškolské roky, keď jazykové schopnosti detí skutočne naberajú na obrátkach. Vo veku 5 rokov, keď sa vaše predškolské dieťa nebude môcť zapojiť do politickej diskusie, bude schopné jasne komunikovať a rozumieť komunikácii s ostatnými. Ale táto zručnosť je v skutočnosti zložením mnohých vysoko špecifických zručností získaných v predškolskom veku. Ovládanie týchto zručností je hlavným jazykovým cieľom detí predškolského veku.
Znalosť zvuku a slabík
Vo veku 2 rokov má dieťa pevné povedomie o zvukoch patriacich k jeho jazyku. Aj bez znalosti písaného jazyka dokážu deti v predškolskom veku rýmovať so základnými zvukmi, čím vytvárajú nové, niekedy nezmyselné zvuky, ktoré sú stále súčasťou jazyka, často na nervy mamy na sedadle vodiča. Toto povedomie o rodnom jazyku sa v predškolskom veku nesmierne posilňuje, od zvukov až po zložitejšie formy fonetického povedomia, ako je napríklad schopnosť povedať vám, koľko slabík obsahuje určité slovo. Hlavným výsledkom rozvoja fonetického povedomia v predškolskom veku je novoobjavená schopnosť spájať zvuky s písaným jazykom.
10 000-slovný slovník
Deti v predškolskom veku sa učia jazyk neuveriteľne rýchlo. Priemernej mame môže trvať niekoľko rokov, kým si zapamätá 10 000 slov v cudzom jazyku, ale priemerný predškolák bude vedieť 10 000 slov, kým bude pripravený ísť do školy. Toto učenie sa slov nie je bez svojej novosti. Váš predškolák sa naučí slovnú zásobu rýchlejšie ako gramatiku. Vývoj jazyka u predškolákov je prirodzený, inštinktívny proces; bude používať podnety od dospelých, aby zistil, čo slová znamenajú, ale nie ako ich používať. Predškolák by preto mohol vedieť, že „opatrovateľka“ znamená, že mama a otec na chvíľu odchádzajú s priateľským dievčaťom, ktoré na chvíľu zostane v dome. Preto nebuďte prekvapení, keď počujete:„Nina ma stráži.“
Úplné vety
Buďte pripravení zmeškať roztomilé vety z rokov batoľaťa. Predškoláci začínajú dopĺňať chýbajúce slová pri vytváraní viet. Z hľadiska rozvoja jazyka je to viac ako čokoľvek iné zlepšenie gramatiky. Tu sa vo vetách zázračne začnú objavovať predložky a členy. Takže, ak ste sa oboznamovali s požiadavkou svojho batoľaťa, aby ste si „sadli na stoličku“, teraz je čas si to vážiť, hneď ako sa to stane gramaticky správnym „sadnúť si na stoličku“.
Postupné vety
Predškoláčka nielenže začne tvoriť správne, a teda dlhšie vety, ale začne vety spájať aj postupne. Vo veku 5 rokov budú deti správne používať spojenia ako „tak“ a „pretože“, ako v prípade „Odletel mi balón, tak som plakal“. To vedie k neutíchajúcej rieke slov v niektorých malých batoliatách, na bezprostredné potešenie a následné podráždenie rodičov. Takáto forma diskusie by však mala potešiť väčšinu rodičov, pretože ukazuje inteligenciu dieťaťa. Schopnosť spájať súvisiace vety ukazuje nielen zlepšenie jazykových zručností, ale aj schopnosť logicky myslieť.
Ďalšie informácie :
Hovor so mnou, zlatko!:Ako môžeš podporiť rozvoj jazyka u malých detí 
Small Talk:Ako rozvíjať jazykové schopnosti dieťaťa od narodenia do veku štyroch rokov 
-
Keď sa rodičom narodia deti stále narodené, na rozlúčku majú len obmedzený čas - takže každá minúta sa počíta. CuddleCots sú malé chladiace jednotky, ktoré pumpujú studenú vodu do polstrovania detskej košíčky, spomalenie zmien, ktoré nastanú po smr -
Nedá sa to obísť:Je srdcervúce zistiť, že milovanej osobe bola diagnostikovaná demencia. Bohužiaľ, štatistiky naznačujú, že tento stav je na vzostupe. Podľa Alzheimerovej spoločnosti postihuje demencia jedného zo 14 ľudí vo veku nad 65 rokov. A sčíta -
Mnohé deti si nepamätajú obdobie pred všadeprítomnou atmosférou úzkosti. Pandémia COVID, streľba v školách, rasová nerovnosť, protiázijské zločiny z nenávisti, vojna na Ukrajine a zmena klímy sú hlavnými faktormi vyvolávajúcimi úzkosť okrem bežných ž
