• niemowlęta
• Budowa Rodzina
• dzieci
• Ogólne Rodzicielstwo
• noworodki
• nastolatki
• Małe dzieci
• ciąża

Twoje dziecko w wieku 3:Kamienie milowe

W wieku około 3 lat wyobraźnia i umiejętności językowe dzieci wydają się być doładowane. Odgadują wszystkie rodzaje słów, wymyślają historie i zabawy oraz uczą się budować relacje. W połączeniu z całą tą zabawą próbują również uczyć się dobra od zła i tego, jak radzić sobie ze swoimi uczuciami, co czasami może ich przytłaczać.

Kamienie milowe mogą pomóc Ci przejść przez całą tę zmianę. Mówią ci, jakich umiejętności dzieci zazwyczaj uczą się w danym wieku, co pomaga ci sprawdzić, czy twoje dziecko uczy się wszystkiego, co jest właściwe, i pozwala ci przygotować się na to, co będzie dalej. Wraz z kamieniami milowymi pomaga również wiedzieć, jak wspierać rozwój dziecka i jak zapewnić mu bezpieczeństwo.

Kamienie milowe w wieku 3 lat

Są to umiejętności, których możesz oczekiwać od swojego dziecka w wieku 3 lat – lub wkrótce potem. Pamiętaj, że kamienie milowe to wytyczne — dzieci osiągają je we własnym tempie. Niektóre dzieci mają te umiejętności przed 3 rokiem życia, inne później. Mimo to, jeśli te kamienie milowe budzą obawy, że Twoje dziecko może być w tyle, porozmawiaj z lekarzem dziecka.

Umiejętności językowe i komunikacyjne

• Wykonuje polecenia w 2-3 krokach, np. „Wybierz piżamę i umyj zęby”
• Prowadzi rozmowy z użyciem 2-3 zdań naraz
• Umie używać zaimków takich jak „ja”, „ty” i „my” oraz zna kilka słów w liczbie mnogiej, takich jak „koty” i „samochody”
• Nazwa znajomych
• Nazywa nazwy popularnych obiektów i rozumie słowa takie jak „w”, „w” i „pod”
• Wypowiada imię, wiek i płeć
• Wypowiada zdania składające się z 3-4 słów
• Mówi na tyle wyraźnie, że nawet nieznajomi mogą zwykle zrozumieć

Umiejętności ruchowe i fizyczne

• Dobrze się wspina i biega
• Podskakuje i może podskakiwać na jednej nodze
• Pedały roweru trójkołowego
• Wchodzi i schodzi po schodach, używając jednej stopy na każdym stopniu
• Potrafi rysować postacie z patyków i używać nożyczek

Umiejętności społeczne i emocjonalne

• Kopiuje to, co robią dorośli i przyjaciele
• Nie denerwuje się, gdy rodzice wychodzą, jak na przykład po zrzuceniu przedszkola
• Ubiera się i rozbiera bez pomocy
• Pobiera ideę „moje”, „jego” i „jej”
• Lubi pomagać w pracach domowych
• Może być szkolony w nocniku w ciągu dnia
• Otwarcie okazuje uczucia
• Naprawdę lubi rutynę – denerwuje się dużymi zmianami
• Wykazuje zaniepokojenie, gdy przyjaciele są zdenerwowani
• Pokazuje szeroki zakres uczuć
• Zamienia się podczas gry z innymi

Myślenie i umiejętności umysłowe

• Kopiuje kręgi
• Rozwiązuje 3-4 elementy układanki
• Wie, co oznacza „dwa”
• Wymyśla historie i bawi się w udawanie ze zwierzętami, lalkami i ludźmi
• Nazywa niektóre kolory
• Zakręcanie i odkręcanie pokrywek słoików oraz przekręcanie klamek
• Układa więcej niż sześć bloków
• Przewraca strony w książce pojedynczo
• Używa zabawek z dźwigniami, przyciskami i ruchomymi częściami
• Zna ich płeć i wiek

Jak pomóc dziecku

Każdego dnia możesz zrobić mnóstwo, aby pomóc dziecku w nauce i rozwoju, na przykład:

• Poświęć dużo czasu na zabawę, w tym na udawanie i bieganie
• Poproś dziecko, aby porozmawiało o tym, co widzi w samochodzie lub poza domem
• Twórz i trzymaj się rutyny przed snem – koszmary nocne i budzenie się w nocy są powszechne w tym wieku, ale rutyna może pomóc
• Daj dziecku dużo czasu na zabawę z przyjaciółmi i pracę na zmianę
• Czytaj swojemu dziecku codziennie i zadawaj pytania dotyczące historii
• Śpiewajcie razem proste piosenki i grajcie w rymowane gry
• Zaproponuj czynności, takie jak kolorowanie, rysowanie i wykonywanie prac plastycznych za pomocą kredek, papieru, taśmy, markerów i innych materiałów eksploatacyjnych
• Rozmawiaj i słuchaj swojego dziecka – zapytaj go, co wydarzyło się w ciągu dnia z jego przyjaciółmi lub zajęciami, które wykonywali

Aby pomóc dziecku nauczyć się pracować z silnymi uczuciami i impulsami, możesz:

• Daj dziecku jasne, rozsądne zasady – skup się na chwaleniu zachowań, które chcesz zobaczyć
• Pomóż dziecku wyrażać uczucia – kiedy czytasz książki, pokaż dziecku, jak odnosić się do tego, co czują postacie
• W razie potrzeby używaj przerw

Jeśli chodzi o telewizory, smartfony, komputery i tablety, lekarze zalecają:

• Trzymaj technologię z dala od sypialni
• Ogranicz czas korzystania z wysokiej jakości programów do 1 godziny dziennie
• Porozmawiaj o tym, co razem oglądacie i jakie ma to zastosowanie do świata

Jak zapewnić dziecku bezpieczeństwo

Wszystkie te nowe umiejętności są ekscytujące. Musisz pozwolić dziecku odkrywać, ale potrzebujesz też czujnego oka, zwłaszcza w przypadku powszechnych zagrożeń, takich jak upadki, oparzenia i trucizny.

Oto kilka wskazówek, o których należy pamiętać:

• Zawsze noś kaski na rowerach, rowerkach trójkołowych i innych zabawkach jeździeckich
• Sprawdź, czy masz osłony okien na drugim piętrze i wyżej – i trzymaj meble z dala od okien
• Nie trzymaj broni w domu. Jeśli masz broń, trzymaj ją rozładowaną, zamkniętą i odseparuj od pocisków. I upewnij się, że dzieci nie dostaną klucza.
• Uważaj, gdy grasz w pobliżu ulic i podjazdów
• Pozwól dziecku odkrywać, ale chroń się przed upadkami, zwłaszcza wokół placów zabaw, drzwi, okien i schodów
• Upewnij się, że Twoje dziecko zawsze jeździ w foteliku samochodowym z tyłu – i przestaw się na podwyższenie, gdy dziecko z niego wyrośnie
• Nigdy nie zostawiaj swojego dziecka samego w samochodzie, domu lub na podwórku – i nie licz na to, że starsi bracia i siostry będą pilnować Twojego dziecka za Ciebie
• Zachowaj ostrożność w kuchni — wycieki, rozpryski i gorące powierzchnie mogą spowodować poważne oparzenia
• Obserwuj swoje dziecko przez cały czas w wodzie lub w jej pobliżu

Gdy Twoje dziecko stanie się lepszym wspinaczem, odkryjesz, że szuflady, szafki i blaty, które kiedyś były bezpieczne, stanowią teraz problem. Upewnij się, że leki, środki czyszczące i małe przedmioty gospodarstwa domowego, które mogą zostać połknięte – takie jak magnesy i baterie – są niewidoczne lub nieosiągalne.