• niemowlęta
• Budowa Rodzina
• dzieci
• Ogólne Rodzicielstwo
• noworodki
• nastolatki
• Małe dzieci
• ciąża

Twoje dziecko w wieku 2:Kamienie milowe

Nazywają to „strasznymi dwójkami”, ponieważ wydaje się, że wszystko, co twój maluch chce powiedzieć, to „nie!” To czas, kiedy charakter Twojego malucha zaczyna nabierać kształtu i rozkwitać we własną osobę. Oto kilka umiejętności, na które należy zwrócić uwagę.

Umiejętności poruszania się

W tym wieku Twoje dziecko powinno być w stanie:

• Stań na palcach
• Kopnij piłkę
• Zacznij biegać
• Wspinaj się i schodź z mebli bez pomocy
• Wchodź i schodź po schodach, trzymając się przycisku
• Rzuć piłkę z góry
• Noś dużą zabawkę lub kilka zabawek podczas chodzenia

Prawdopodobnie zauważyłeś, jak Twoje dziecko przestało się chwiać podczas chodzenia i przeszło do płynniejszego ruchu od pięty do palców typowego dorosłego spacerowicza. W nadchodzących miesiącach staną się bardziej skoordynowanymi biegaczami, nauczą się chodzić do tyłu, skręcać i z niewielką pomocą stanąć na jednej nodze.

W naturalny sposób poprawią swoje zdolności motoryczne, biegając, bawiąc się, zjeżdżając na zjeżdżalniach i wspinając się. Dobrze, że każdego dnia mają czas na wyjście na zewnątrz i zwiedzanie. To pozwoli im poprawić motorykę, dobrze się bawić i wypuścić parę. Ale musisz ich nadzorować.

Rozwój dłoni i palców

Twoje dziecko powinno umieć:

• Rysuj do woli
• Odwróć pojemnik i wylej jego zawartość
• Zbuduj wieżę z co najmniej czterech bloków

Do tej pory Twoje dziecko może koordynować ruchy nadgarstka, palców i dłoni, dzięki czemu może przekręcić klamkę lub odkręcić pokrywkę słoika. Mogą również trzymać kredkę lub ołówek, nawet jeśli chwyt może wydawać się niewygodny. Mimo to wystarczy, że zaczną robić na kartce kilka linii i kółek. Ich koncentracja będzie znacznie dłuższa niż w wieku 18 miesięcy, a teraz, kiedy mogą przewracać strony w książce, mogą bardziej uczestniczyć, gdy czytacie razem. Rysowanie, budowanie klocków lub używanie zestawu konstrukcyjnego sprawi, że będą szczęśliwi przez długi czas.

Twój maluch może w tym wieku preferować lewą lub prawą rękę. Ale nie ma potrzeby wywierania na nich presji, aby wybrali jedno lub drugie. Niektóre dzieci później rozwijają preferencje. Inni mogą równie dobrze używać obu rąk. Niech więc stanie się to naturalnie.

Umiejętności językowe

Twoje dziecko powinno umieć:

• Wskazuj rzeczy lub zdjęcia, gdy zostaną nazwane
• Poznaj imiona rodziców, rodzeństwa, części ciała i przedmiotów
• Powiedz zdanie składające się z dwóch do czterech słów
• Postępuj zgodnie z prostymi instrukcjami
• Powtórz słowa zasłyszane w rozmowie

Twój dwulatek prawdopodobnie będzie układał dłuższe zdania (np. „Mamo, chcę ciasteczko”, a nie tylko „Ciasteczkowa mamusia”). Zacznie też używać zaimków takich jak „ja” i „ja” ich imienia. Nie wszystkie dzieci mówią w tym samym tempie, więc nie martw się, jeśli dziecko przyjaciela mówi więcej niż twoje. Chłopcy również zaczynają mówić później niż dziewczynki.

W tym wieku Twoje dziecko rozumie więcej, niż może powiedzieć. Nadal angażuj ich, zwłaszcza mówiąc im, co będzie dalej w ciągu dnia i ostrzegając, gdy aktywność prawie się kończy.

Pomóż dziecku w nauce języka, rozmawiając z nim i czytając mu. Używaj książek, które proszą o dotykanie lub nazywanie przedmiotów lub powtarzanie słów (możesz to zrobić samodzielnie z dowolną książką z obrazkami, zadając dziecku pytania). W miarę rozwoju ich umiejętności językowych będą cieszyć się wierszami, kalamburami i żartami.

Umiejętności społeczne/emocjonalne

Twoje dziecko może:

• Skopiuj innych, zwłaszcza dorosłych i starsze dzieci
• Podekscytuj się innymi dziećmi
• Pokaż rosnącą niezależność
• Zabawa się głównie z innymi dziećmi, a nie z nimi
• Okazuj rosnący opór (robienie rzeczy, których im zabroniłeś)
• Bądź bardziej świadomy siebie jako oddzielony od innych

Na tym etapie dzieci myślą, że świat toczy się wokół nich. Koncepcje takie jak dzielenie się nie mają większego sensu. Twoje dziecko może siedzieć obok innego malucha, aby się bawić, ale ignoruj ​​je, chyba że zabiera mu zabawkę. To normalne. Mówiąc im:„Jak by się wam podobało, gdyby ona wam to zrobiła?” nic nie będzie znaczyło w tym wieku. Dlatego uważnie monitoruj ich interakcje.

Jednocześnie dzieci uwielbiają naśladować innych wokół siebie i mogą rozmawiać ze swoim pluszowym misiem lub lalką w taki sam sposób, w jaki rozmawiają z nimi rodzice. To kolejny powód, aby być dobrym wzorem do naśladowania.

Nauka, umiejętności myślenia

Twoje dziecko powinno umieć:

• Znajdź rzeczy, nawet jeśli są ukryte pod dwiema lub trzema warstwami
• Rozpoczęcie sortowania kształtów i kolorów
• Uzupełnij zdania i rymy w znanych książkach
• Graj w proste gry w udawanie
• Postępuj zgodnie z dwuczęściowymi instrukcjami (np. „wypij mleko, a potem daj mi filiżankę”)