• babyer
• Bygge en familie
• barn
• Generelt Foreldre
• nyfødte
• tenåringer
• småbarn
• graviditet

Hvordan lære barnet ditt å skrive

Når du virkelig tenker på det, er det ekstraordinært at barn lærer et språk, lærer å snakke og lærer å skrive på så kort tid. Som foreldre og omsorgspersoner og lærere ønsker vi alle å oppmuntre barna våre til å lære ferdighetene de trenger for livet, men mange av oss tenker ikke nødvendigvis mye på hvordan disse ferdighetene utvikles – eller i hvilken alder kan vi oppmuntre barna våre til å begynne å lære ferdigheter som å skrive.

Når lærer barn å skrive?

Vi tror kanskje at barn egentlig ikke lærer å skrive før de nærmer seg barnehagealder, men en forskningsstudie fra 2017 avdekket noen interessante funn som viser noe annet. Studien, publisert i tidsskriftet Child Development, viste at barn faktisk begynner å lære skriveferdigheter allerede i treårsalderen.

Tidligere hadde barneutviklingseksperter antatt at barn lærte å skrive bare når de lærte hvilke lyder hver bokstav representerte. Så for eksempel, når et barn først har lært hvordan "A" høres ut, kunne de koble den lyden til en bokstav og derfra begynne å skrive bokstavene som representerer lyder.

Forskere fant at barn faktisk lærer det grunnleggende om å skrive før de lærer hvilke bokstaver som representerer spesifikke lyder.

Medforfatter av studien Rebecca Treiman, PhD, professor i psykologi og hjernevitenskap, sier at forskningen hennes viser at barn faktisk viser kunnskap om formlene til skriftspråk, for eksempel hvilke bokstaver som vanligvis grupperes sammen før de lærer hva disse bokstavene faktisk representerer.

Små barn gjenkjenner mønstre i ord – for eksempel hvor langt et ord er og hvilke bokstaver som hører sammen – selv før de vet hva disse mønstrene betyr eller hva ordene betyr.

Hvordan skriveferdigheter utvikler seg

Denne studien, i motsetning til andre studier som undersøkte hvordan barns skriveferdigheter forbedres etter hvert som de blir eldre, så på hvordan tidlig barn faktisk lærer å skrive. Forskerne fant at barn begynner å skrive «ord» som faktisk følger skriftspråkets regler allerede i 3-årsalderen.

Disse ordene gir kanskje ikke mening, men de kan følge en grunnleggende regel om se som et ord, med repeterende bokstaver som representerer vokaler eller ordtyper.

Treimans studie så på stavemåter av «ord» fra 179 barn i USA mellom 3 år 2 måneder og 5 år 6 måneder som var «prefonologiske» stavemidler. Dette betyr ganske enkelt at de stavet ord med bokstaver som ikke hadde noen tilknytning til lydene til bokstavene i de faktiske ordene.

Det de fant var at når de blir bedt om å stave et ord som «katt», for eksempel, kan det hende at et eldre barn ikke kan skrive noen bokstaver som faktisk høres ut som bokstavene i ordet, men barnet gjenkjenner at «katt» er et kortere ord enn for eksempel "elefant", og skriver ned deres ord deretter.

Denne ferdigheten forbedres etter hvert som barnet blir eldre, så 5-åringene hadde mye bedre evne til å skrive ord som så ut som ord enn førskolebarna. Forskerne baserte det som ser ut som et "ord" på noen få standarder, som inkluderte : lengde på et ord, med forskjellige bokstaver i ordene, og hvordan de kombinerte bokstavene i ordene.

Hva forskningen betyr

Denne studien er et viktig blikk på hvordan barn lærer å ta til seg de grunnleggende reglene for lesing og skriving i yngre aldre enn tidligere antatt. Å vite dette gjør at foreldre, omsorgspersoner og lærere bedre kan lære små barn grunnlaget for språk, og gi dem en bedre start på livslang læring.

Dr. Treiman påpekte også at funnene kan hjelpe lærere å utvikle en plan for å identifisere potensielle lærevansker tidlig også. Barn som har læringsutfordringer drar nytte av tidlig intervensjon, så det kan være veldig nyttig å identifisere disse utfordringene så tidlig som mulig.

Oppmuntre til skriveferdigheter

Ikke bekymre deg for å holde et håndskriftkurs med den lille. Men du kan definitivt komme i gang med å introdusere skriveferdigheter til pjokk hvis du vil. Du kan være nysgjerrig på å se hvordan smårollingen din nærmer seg lesing og skriving, om de naturlig vil trekke seg mot en kjærlighet til språk, eller om du burde forutse problemer.

Men husk selvfølgelig at barn endrer seg mye fra småbarnsår til skolealder også. For å komme i gang med å introdusere skriving til pjokk:

Motorisk utvikling

Vurder barnets motoriske utvikling. Hvis smårollingen din følger typisk motorisk utvikling, kan du sjekke tidslinjen for ferdighetsutvikling for å se hva de skal kunne oppnå etter alder. Hvis pjokk for eksempel er for ung til å holde en fargestift, er det kanskje ikke på tide å begynne å introdusere ord ennå.

Store skriveredskaper

Sørg for større fargestifter, tusjer eller penner som pjokk kan få tak i. En treåring med typisk utvikling skal kunne holde og farge med vanlig fargestift, tusj eller blyant, men et yngre barn kan ha nytte av en større fargestift med en mer stabil base. Det større designet gjør det lettere for smårollingen å holde og begynne å tegne på papir.

Ordspill

Led barnet ditt i ordspill. Det er mange måter du kan introdusere begrepet ord for barnet ditt. Du kan for eksempel tegne et ord med et tilsvarende bilde, du kan få pjokk til å øve på å skrive ord etter at du har skrevet dem, eller du kan spille "Snømannen."

Snowman er som «Hangman», men barneegnet. Tegn linjer for hver bokstav i et ord, la småbarnet ditt gjette bokstaver for ordet, og hver glemt bokstav får en del av snømannen.

Plass til å lære

Gi dem frihet. Selv om det kan virke fristende å prøve å lede pjokk til å bli en ordsmed innen 2 år, er en av de beste tingene du kan gjøre for barnet ditt å ganske enkelt gå tilbake og la dem utforske hva det vil si å skrive alt på egenhånd.

De kan etterligne deg eller prøve å skrive ord fra sine egne bøker, men vær trygg på at lek er barndommens verk og den lille lærer alltid best gjennom fri lek.

Et ord fra Verywell

Som alltid er det beste du kan gjøre for barnet ditt uansett alder å lese sammen. Du kan lese for pjokk eller få det til å "lese" for deg, men uansett viser studier at lesing sammen hjelper alle aspekter av kommunikasjon, språkutvikling og fremtidige evner.

I tillegg er lesing alltid en morsom aktivitet å gjøre sammen, og det er spennende å se forskning som viser oss at det skjer mer utvikling i selv svært unge aldre enn vi kanskje hadde skjønt.