• baby's
• Het bouwen van een familie
• kinderen
• algemeen Ouderschap
• pasgeborenen
• tieners
• peuters
• zwangerschap

Wat is telegrafische spraak? Voorbeelden, leeftijd en activiteiten

Telegrafische spraak verwijst naar de eenvoudige zinnen van twee woorden die uw peuter zegt wanneer hij begint te communiceren. Het is een belangrijke fase van taalontwikkeling bij kinderen.

Baby's kunnen maanden brabbelen voordat ze hun eerste woordjes zeggen. Nadat ze hun eerste woorden hebben uitgesproken, moeten ze echter veel ontwikkelingsmijlpalen voltooien voordat ze een volledige zin correct kunnen uitspreken.

Lees verder om te weten wat telegrafische spraak is, wanneer het voorkomt en hoe u een peuter kunt aanmoedigen om te spreken.

Wat is telegrafische spraak?

Wanneer peuters spraak ontwikkelen, hebben ze de neiging om zinnen van meerdere woorden te spreken met alleen de belangrijkste inhoudswoorden. Dit wordt telegrafische spraak genoemd. Telegrafische berichten zijn een vereenvoudigde versie van de taal en breken grammaticale regels. Deze vorm van spraak maakt deel uit van het normale taalverwervingsproces.

Telegrafische zinsvorming is vergelijkbaar met de korte berichten die in vroeger tijden alleen uit trefwoorden bestonden die via telegraaf werden verzonden. Daarom wordt dit spraakpatroon van baby's en peuters telegrafische spraak genoemd.

Voorbeelden van telegrafische spraak

De telegrafische spraak kan zinnen van twee en meer woorden omvatten. Hier zijn een paar voorbeeldzinnen die een peuter of baby kan uitspreken als onderdeel van hun telegrafische spraak.

• Dada ga

• Ik ben slaperig

• Waar mama

• Ik ga onbenullig

• Meer water

• Plaats naar beneden

Op welke leeftijd begint telegrafische spraak?

Kinderen beginnen over het algemeen met telegrafische spraak in de leeftijd van 24 tot 30 maanden. Dit komt na de fase van twee woorden die optreedt na 18-24 maanden.

De fase van twee woorden wordt voorafgegaan door de holofrastische fase, waarin baby's enkele woorden uitspreken om betekenissen uit te drukken die vergelijkbaar zijn met volledige zinnen. Het stadium vindt plaats tussen 9-18 maanden.

Kinderen gaan dan naar de fase van twee woorden en spreken korte zinnen van twee woorden met semantische relaties tussen de twee woorden. Vanaf hier gaan peuters door naar het telegrafische stadium, waarbij ze zinnen met twee woorden en meer spreken.

Kenmerken van telegrafische spraak

Hier zijn een paar opvallende kenmerken van de telegrafische spraak van een peuter.

• Alleen cruciale zinselementen zijn aanwezig

• De volgorde van de elementen is grotendeels correct

• Woorden zijn aan elkaar gekoppeld, maar het kan niet als een goede zin worden beschouwd

• Grammatica-elementen, zoals lidwoorden (de, a), voorzetsels (aan, in), hulpwoorden (is, zijn), voorvoegsels, voornaamwoorden en voegwoorden, ontbreken vaak

• Gespannen morfemen, zoals 'ing', 'ed', 's' en meervoudsvormen zijn meestal afwezig

Waarom is telegrafische spraak belangrijk voor ontwikkeling?

Telegrafische spraak is een van de mijlpalen in de taalontwikkeling. Hier is hoe het peuters helpt.

1. Helpt bij het begrijpen van zinsvorming: Wanneer peuters telegrafische spraak gebruiken, staan ​​de woorden over het algemeen in de juiste volgorde. Ze gebruiken ook zelfstandige naamwoorden en werkwoorden. Hoewel ze grammatica misschien niet begrijpen, leren ze in dit stadium zinsconstructie. Dit helpt hen om geleidelijk bedreven te worden in het gebruik van structureel correcte zinnen. Het gebruik van telegrafische spraak heeft dus een positief effect op de taalontwikkeling.

1. Nuttig in communicatie: Op deze leeftijd begrijpen kinderen hun behoeften en omgeving beter. Ze willen hun wensen en ervaringen delen met hun ouders. Onvermogen om goed te communiceren kan frustrerend voor hen zijn. Telegrafische spraak helpt peuters hun gedachten en gevoelens effectief te uiten.

1. Nuttig bij de overgang naar de volgende fase van taalontwikkeling: Het oefenen van zinsbouw kan peuters helpen om gemakkelijk over te gaan naar de volgende fase van taalontwikkeling. Binnen een paar maanden begrijpen ze alle commando's en breiden ze hun woordenschat uit. Al snel beginnen ze complexe zinsstructuren uit te zoeken en leren ze langzaam grammaticaal correcte zinnen te spreken.

Telegrafische spraakactiviteiten voor peuters

Een paar activiteiten kunnen kinderen helpen hun telegrafische spraak te oefenen.

1. Kleurplaten en gesprekken

Koop een kleurboek dat geschikt is voor peuters. Het moet verschillende elementen hebben voor kleurdoeleinden. Begeleid de peuter bij het kleuren door de juiste vragen te stellen. Dit kan hen aanmoedigen om zichzelf uit te drukken en te experimenteren met telegrafische spraak.

Als het bijvoorbeeld een natuurtafereel is met dieren, bomen en lucht, vraag het kind dan:"Wat is dat?" door naar een bepaald object in het boek te wijzen. Als ze een antwoord van één woord geven, zoals 'boom', zeg dan de volledige zin:'Ja, dat is een boom'.

U kunt een vervolgvraag stellen voordat ze beginnen te kleuren, zoals:"Wat moet de kleur van de boombladeren zijn?" Als het kind een antwoord van één woord "groen" geeft, spreek dan de volledige zin uit door te zeggen:"De kleur van de boombladeren is groen." Als ze antwoorden met telegrafische spraak, toon dan waardering.

2. Vragen over telegrafische verhalen

Gebruik verhalen voor taalontwikkeling. Je kunt je eigen verhalen vertellen of voorlezen uit een boek. Dit helpt bij het creëren van woordassociaties in het hoofd van de peuter.

Stel ze tussendoor vragen om hun interesse te vergroten en hen te helpen meer informatie over de taal op te nemen. Als het bijvoorbeeld een verhaal is over een vogel die zingt, kun je vragen:"Wie zingt?" Als ze "vogel" antwoorden of de naam van de vogel noemen, prijs hem dan. Als ze één woord antwoorden of helemaal geen antwoord geven, kun je zeggen:"De vogel (of zijn naam) zingt."

Moedig de bespreking van het verhaal aan als je klaar bent met lezen.

3. Wiens-wat? spel

Leuke spelletjes kunnen peuters helpen nieuwe woorden sneller te kiezen en ze beter te onthouden. Verzamel in dit spel foto's van iedereen in huis. Verzamel persoonlijke spullen van elk van deze personen in een doos. Houd de stapel met dozen en afbeeldingen voor het kind. Kies een item uit de doos en vraag het kind:"Van wie (naam van het item) is het?" Vraag het kind om de foto te kiezen van de persoon van wie het is en moedig het aan om de naam van de persoon hardop te zeggen.

4. Volg de leider

In dit spel moet de volger kopiëren wat de leider doet en spreekt. Wanneer je met je peuter op stap bent, wijs dan op iets en leg het uit. Wijs bijvoorbeeld naar een fiets en zeg:'Een fiets'. De peuter moet hetzelfde voorwerp aanwijzen en de zin na jou herhalen. Moedig uw kind aan om de volgende afslag te nemen en elk object dat ze zien te beschrijven. Ga in elk van je volgende beurten door met het toevoegen van meer woorden terwijl je de voorwerpen beschrijft om de peuter te helpen nieuwe woorden te leren.

Hoe telegrafische spraak aanmoedigen?

De volgende technieken kunnen worden gebruikt om telegrafische spraak bij peuters aan te moedigen.

1. Model juiste taal

Onderzoek veronderstelt dat kinderen bepaalde taalstructuren zoals toonhoogte, luidheid, tempo en ritme kunnen oppikken door te luisteren. Ze kunnen deze aanwijzingen gebruiken om de taalkundige eenheden te achterhalen. Het is dus belangrijk om de juiste taal te modelleren.

Ouders kunnen de juiste taal modelleren door volledige zinnen uit te spreken, zelfs als de peuter vertrouwt op telegrafische spraak. Gebruik de juiste grammatica en uitspraak, zelfs als het kind iets verkeerds zegt. Als de peuter bijvoorbeeld zegt:"Ik betaal" terwijl hij het speelgoed plukt, zeg dan de juiste zin:"Ja, ik begrijp dat je wilt spelen."

2. Reageren op gebaren

Baby's in holofrastische en tweewoordige communicatiefasen gebruiken vaak gebaren in combinatie met praten. Ze kunnen bijvoorbeeld een specifiek gebaar gebruiken wanneer ze een specifiek speeltje willen of wanneer ze honger hebben. Reageer op de gebaren door hun behoefte of intentie te vervullen. Als de peuter bijvoorbeeld wil spelen en een gebaar gebruikt of naar het speeltje wijst, zeg dan:"Oké, laten we spelen" voordat je het speeltje brengt. Het leeftijdsgeschikte gebruik van gebaren kan de vroege taalontwikkeling helpen en de basis leggen voor telegrafische spraak.

3. Maak gebruik van leuke activiteiten

Je kunt op de volgende manier leuke activiteiten gebruiken om de telegrafische spraak van een peuter te verbeteren.

• Gebruik tijdens het spelen met bouwstenen of ander speelgoed woorden om te beschrijven wat er gebeurt. Leer ze de belangrijkste elementen van een zin, zoals werkwoorden en bijvoeglijke naamwoorden, tijdens de activiteit. Gebruik elke keer dat je speelt een nieuw woord.

• Als je bezig bent met je dagelijkse bezigheden, leg dan uit wat je aan het doen bent, zoals schoonmaken, koken of werken. In eenvoudige taal aangeven en uitleggen wat de peuter om zich heen voelt. Leer ze de namen van verschillende voorwerpen in huis en buitenshuis.

• Maak het leren van talen leuk met muziek. De beats en verbuiging van muziek kunnen peuters helpen verschillende lettergrepen te begrijpen. Je kunt acties gebruiken die in overeenstemming zijn met de songtekst om de peuter te helpen nieuwe woorden beter te leren.

Hoeveel woorden moet een peuter zeggen?

Een peuter is een kind tussen één en drie jaar. De woorden die ze begrijpen en spreken kunnen veranderen naargelang hun leeftijd.

• 12-17 maanden :De peuter heeft een woordenschat van vier tot zes woorden. Ze kunnen een persoon of object een naam geven met ongeveer twee tot drie woorden, maar de uitspraak kan onduidelijk zijn. Ze begrijpen de betekenis van eenvoudige zinnen en proberen de eenvoudige woorden die ze horen na te bootsen.

• 18-23 maanden :Een peuter in deze leeftijdsgroep heeft een woordenschat van 50 woorden, zij het met een onduidelijke uitspraak. Ze beginnen woorden te combineren en spreken zinnen van twee woorden. Peuters in deze leeftijdscategorie kunnen een paar lichaamsdelen aangeven wanneer ze worden ondervraagd en eenvoudige 'ja en nee'-vragen beantwoorden. Het gebruik van voornaamwoorden, zoals mijn, haar en zijn, kan worden waargenomen.

• 24-36 maanden :Peuters kunnen op de leeftijd van twee jaar minstens 100 woorden gebruiken. Een peuter tussen de twee en drie jaar kan zinnen van drie woorden gebruiken en eenvoudige vragen beantwoorden. Ze kunnen ook voorzetsels begrijpen, zoals aan en in.

Wat is de volgende fase?

De telegrafische spraakfase eindigt op de leeftijd van 30 maanden en peuters beginnen geleidelijk complexe, gestructureerde zinnen te spreken. Hun woordenschat neemt snel toe en tussen de 30-42 maanden nemen ze elke dag nieuwe woorden op. Na 36 maanden beginnen veel kinderen functionele morfemen te gebruiken. Ze kunnen gesynchroniseerde en ingesloten zinnen gebruiken zoals "Ik vind mama leuk omdat ze mooi is."

Kinderen beginnen bijna alles te begrijpen wat ze horen. Met ongeveer 42 maanden zijn ze in staat om het volgende te doen.

• Het uiten van "Wh"-vragen zoals "Wat heb je gegeten?"

• Ingesloten clausules zoals 'Julie, die mijn vriend is, speelt graag met me'

• Begrijpen en toepassen van relatieve bijzinnen in zinnen als "Dit is het sap dat mama elke dag drinkt"

• Het vormen van wederkerende voornaamwoorden zoals "Ik heb mezelf gisteren pijn gedaan"

Telegrafische spraak is een belangrijke stap die leidt tot taalontwikkeling bij kinderen. Kinderen hebben vaak vijf tot zes jaar nodig om hun taal onder de knie te krijgen. Ondertussen helpt telegrafische spraak hen om te communiceren en de vorming van zinnen te begrijpen. Sommige activiteiten die kinderen kunnen helpen telegrafische spraak te oefenen, zijn vragen stellen en spelletjes spelen. Door interactie met andere kinderen, leraren en ouders krijgen ze ook een goede kennis van de taal. Praat daarom zoveel als je kunt met je kinderen en moedig ze aan om meer te uiten.

Belangrijkste tips

• Telegrafische toespraken zijn gebroken zinnen of zinnen.
• Deze tarten grammaticaregels, maar helpen ze te communiceren en geleidelijk over te gaan naar correct gestructureerde zinnen.
• Activiteiten zoals kleine gesprekken of telegrafische vragen kunnen hun taalontwikkeling helpen.