Il bambino di tre anni piange continuamente

D Il mio bambino di 3 anni tende a piangere molto, di solito a casa e occasionalmente all'asilo, quando un bambino gli porta via un giocattolo. Ho cercato in diversi libri su come affrontare questo problema, ma molti sembrano affrontare solo il pianto per i bambini. Al mattino, dobbiamo avvicinarci a lui con molta attenzione per non turbarlo, altrimenti scoppierà in lacrime. Quando gli chiediamo se vuole fare il vasino, può dire OK o iniziare a piangere. A volte la minima cosa lo farà esplodere e non sappiamo mai cosa sarà. A seconda del suo umore, potrebbe semplicemente accettare la nostra risposta senza piangere. Piange così intensamente e così forte che non riusciamo a capire cosa sta dicendo, quindi lo abbiamo messo in pausa finché non ha smesso di piangere ed è in grado di comunicare con noi. Gli diciamo di smettere di piangere (e molte volte lo urliamo in modo che possa sentire le nostre parole al di sopra delle sue grida forti) e che non lo ascolteremo quando sta piangendo. Sono sicuro che questo non è il modo giusto per affrontare i suoi attacchi di pianto, ma non possiamo lasciare che gestisca la propria vita senza alcun riguardo per le nostre intenzioni. Si prega di raccomandare alcune tecniche per aiutarlo a controllare le sue emozioni. Grazie. R Plaudo ai tuoi sforzi per aiutare tuo figlio poiché questa situazione è molto frustrante. Non sarebbe bello se i bambini di 3 anni fossero in grado di usare le parole in ogni momento quando sono arrabbiati, frustrati o spaventati. Il pianto di tuo figlio (e il pianto esagerato) è diventato quasi una risposta generalizzata a tutte le cose con cui è scomodo da affrontare. In verità, a tre anni non ha le sofisticate risposte emotive/sociali/verbali disponibili per reagire in modi che sono molto più facili da accettare per te.

Trovo incoraggiante che tu dica che piange solo occasionalmente all'asilo e poi di solito quando qualche bambino gli prende qualcosa. Sembra che questo comportamento di pianto generalizzato si verifichi, per la maggior parte con te a casa. I timeout non serviranno a molto; tendono ad essere abusati in situazioni come la tua e nessuna vera alternativa viene davvero sviluppata. Anche urlare contro di lui per farti sentire sembra piuttosto futile.

In questo momento, voi tre siete bloccati in uno schema comportamentale che deve cambiare; continuare le tue stesse risposte e aspettarsi risultati diversi da lui non è logico. Penso che i cambiamenti nelle sue risposte emotive arriveranno molto più facilmente se cambi alcune delle tue risposte. Sta ricevendo molta attenzione per il suo pianto; questo comportamento gli ha dato troppo "potere" e non sa come rinunciarvi. A meno che non abbia delle paure veramente profonde che lo tengano sull'orlo delle lacrime, sta attraversando un momento difficile per uscire da questo schema di pianto sicuro.

Vorrei iniziare un cambiamento nel tuo modello di comportamento concentrandomi su due fronti. Primo, troverei molte occasioni in cui sei insieme a lui o da solo uno contro uno per mostrare il tuo apprezzamento per lui, fisicamente e verbalmente; creare situazioni in cui è facile per te lodarlo. In secondo luogo, agisci in modo piuttosto paradossale se inizia a piangere. Ecco alcune risposte paradossali che possono iniziare a spezzare il suo ritmo:(1) Quando inizia a piangere, chiedigli se può piangere subito più forte perché hai qualcosa di carino che vorresti fare con lui e non lo fai voglio aspettare troppo a lungo per farlo. (2) Registrare il suo pianto su nastro e fare in modo che il nastro sia pronto in modo che quando inizia tu possa premere il pulsante e sentirlo piangere su nastro; quando piange, ascolta il nastro e lascia la stanza dicendo:"Mi chiedo se possiamo dire quale sia il pianto (nome del figlio) e quale sia il pianto del nastro". (3) Designate una sedia o un cuscino che piange o un posto sul divano o sul pavimento e ditegli nei momenti strani quando non sta piangendo:"Puoi andare a piangere lì ora se vuoi o puoi farlo più tardi". Tutti questi suggerimenti possono sembrare strani, ma ho usato spesso tecniche paradossali nella mia pratica con i bambini e ho visto cambiare le loro abitudini bloccate. Con le tue modifiche cambierà nel tempo.


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