• Babies
• Costruire una famiglia
• bambini
• generale Parenting
• Neonati
• adolescenti
• toddlers
• gravidanza

Crescita emotiva necessaria per l'addestramento alla toilette

Per molti genitori, la disponibilità emotiva di un bambino per l'addestramento al bagno è la cosa più difficile da riconoscere, soprattutto perché un bambino entra e esce dai "primi momenti" emotivi e dai periodi difficili per l'addestramento al bagno durante la prima infanzia. I problemi emotivi che possono influenzare profondamente l'educazione alla toilette includono il desiderio di indipendenza e padronanza di sé, il bisogno del bambino di controllare alcuni aspetti del suo ambiente, la verifica dei limiti e delle regole, il suo desiderio di ottenere l'approvazione dei suoi genitori, le paure associate all'uso della toilette, e il desiderio di imitare o conformarsi al comportamento degli altri bambini.

Il modo migliore per determinare lo stato emotivo in cui si trova tuo figlio, e quanto questo sia favorevole all'uso del vasino, è osservare sia il suo comportamento generale che le sue risposte a qualsiasi suggerimento sull'uso del vasino. Se chiaramente gli piace sedersi sul vasino o parlare dell'uso del vasino, il suo impulso all'autocontrollo probabilmente sosterrà il suo addestramento. Se resiste all'idea o piange quando menzioni il vasino, potrebbe essere in conflitto e dovrai aspettare un momento più opportuno.

Autocontrollo

Il desiderio di padroneggiare il proprio corpo e l'ambiente è un desiderio potente comune a tutti i bambini in età prescolare e in età prescolare. L'esordio di grida di "Posso farlo!" ti farà sapere che il desiderio di indipendenza di tuo figlio di uno o due anni è in pieno svolgimento. Da un lato, questo tipo di ambizione può ispirare grandi progressi nell'educazione del gabinetto mentre tuo figlio cerca di comportarsi come un bambino grande in ogni modo possibile. Periodicamente, tuttavia, il suo bisogno di controllare il proprio corpo e l'ambiente può manifestarsi in modi tutt'altro che desiderabili. Il tuo bambino di un anno potrebbe insistere per scappare e nascondersi ogni volta che sente il bisogno di evacuare, nel tentativo di impedirti di violare il suo fragile orgoglio fisico prendendolo in braccio e mettendolo sul vasino. Potrebbe anche alzarsi dal vasino e avere un incidente sul pavimento del soggiorno per la pura soddisfazione di prendere la decisione dove urinare. All'età di due anni, può urlare "No!" ogni volta che gli chiedi se ha bisogno di andare, o rimandalo finché non è troppo tardi e si verifica un incidente. Più attenzione dedichi a questi esperimenti, tutti normali tentativi di testare le tue regole e limiti, più li ripeterà.

La risposta migliore è ripulire il pasticcio, mantenere i tuoi commenti minimi, minimizzare l'incidente e attendere una fase di indipendenza successiva e più matura per ispirarlo a mostrarti che cosa è un "ragazzo grande" può esserlo.

Resistenza

Il desiderio di controllare le sue funzioni fisiche e il suo ambiente può aumentare durante i periodi di grandi cambiamenti nella vita del bambino. Un bambino che si sente disorientato da recenti sconvolgimenti (come il trasferimento in una nuova casa, un divorzio o l'arrivo di un nuovo bambino in casa) può cercare di ritrovare l'equilibrio emotivo esercitando un controllo più stretto su quegli aspetti della vita che sono dentro di sé. portata. Gli stress interiori, come le paure derivanti da un'immaginazione in rapido sviluppo, possono anche portare a comportamenti resistenti che rendono difficile l'addestramento alla toilette. I bambini più grandi e i bambini in età prescolare, che sono fisiologicamente in grado di ritardare più a lungo i movimenti vescicali o intestinali quando lo si desidera, possono deliberatamente trattenere le feci e diventare gravemente stitici in risposta allo stress emotivo, alla pressione dei genitori o persino alla riluttanza a lasciar andare ciò che sperimentano come parte di i loro corpi. Ancora una volta, di fronte a tale resistenza è meglio parlare con tuo figlio di ciò che lo sta turbando, fare del tuo meglio per placare le sue paure e poi fare marcia indietro per un po'. Con il tuo aiuto, tuo figlio uscirà presto da questa fase emotiva e potrai affrontare nuovamente i problemi relativi all'uso del gabinetto quando sarà meglio preparato a farlo.

Desiderio di approvazione

Due dei maggiori strumenti di cui i genitori possono trarre vantaggio durante l'addestramento alla toilette sono il desiderio di approvazione del bambino e il suo bisogno di imitare il comportamento degli altri. Gli esperimenti di tuo figlio per ottenere la tua approvazione probabilmente sono iniziati prima del suo primo compleanno. Spinto dallo sviluppo cognitivo a esplorare le relazioni di causa ed effetto ("Mordi il naso della mamma e cosa succede?"), Ha presto iniziato a assemblare un database di quali tipi di azioni ottengono risposte positive da te e quali no. Più sorrisi e parole di lode dei genitori ha sperimentato, più desiderava, e tranne durante i normali scatti di ribellione che si verificano durante l'infanzia, probabilmente continuerà a fare un grande sforzo per farti piacere. Durante l'infanzia e l'età prescolare, lodare tuo figlio per ogni piccolo passo verso la padronanza del bagno aprirà la strada a un allenamento più rapido e positivo.

Se tuo figlio non è stato addestrato con successo in bagno all'età di tre anni e mezzo, il suo rinnovato desiderio di compiacere può rendere l'adattamento all'uso del vasino abbastanza semplice, poiché questo è un momento in cui molti dei suoi problemi sono in giro l'indipendenza sarà stata risolta. Nei capitoli successivi discuteremo dei modi per attingere a questo desiderio di compiacere attraverso l'affermazione ("Guarda che ottimo lavoro hai fatto!"), i grafici adesivi e altre forme di rinforzo positivo.

Consapevolezza sociale

La consapevolezza sociale, l'osservazione e il desiderio di essere come gli altri, si espande gradualmente durante l'infanzia e l'età prescolare, aggiungendo ancora un'altra motivazione affinché il tuo bambino diventi completamente addestrato al gabinetto. Verso i diciotto mesi, è probabile che tuo figlio rimanga affascinato dal comportamento di altri bambini della sua età o di poco più grandi e il suo desiderio di imitarli potrebbe spingerlo a usare il bagno molto prima di quanto farebbe altrimenti. (Questo è il motivo per cui i bambini con fratelli maggiori vengono spesso educati al gabinetto prima dei bambini single.) All'età di due anni e mezzo o tre, si interesserà al concetto di genere e si concentrerà sull'imitazione del comportamento del suo genitore dello stesso sesso. Questo è un buon momento per i genitori per iniziare a invitare il figlio dello stesso sesso a osservarlo mentre usa il bagno. Se nella tua famiglia non ci sono adulti dello stesso sesso, prova a chiedere a un parente o amico adulto di fungere da modello. Non solo la curiosità di tuo figlio sarà soddisfatta in questo modo, ma potrebbe decidere di iniziare a provare a usare il vasino per "essere più simile" all'adulto che ammira.

Negli anni in età prescolare, il fascino di tuo figlio per l'identità sociale e il comportamento dei suoi coetanei fornirà una motivazione abbastanza forte per indossare biancheria intima per bambini grandi e usare il bagno come gli altri bambini della sua età. Se a questo punto non è già stato addestrato al gabinetto, la sola pressione dei pari può motivarlo ad allenarsi. In molti casi, tutto ciò che serve per educare un bambino a questa età è sottolineare casualmente (mai in modo critico) che la maggior parte degli altri bambini della sua classe sembrano senza pannolini. Una volta che ne è consapevole, tuo figlio può scegliere di educarsi da solo.