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Valutazione dell'inventario dello sviluppo di Battelle per i bambini piccoli

Scoprire se un bambino ha ritardi nello sviluppo il prima possibile è importante per prevenire ulteriori ritardi e aiutare il bambino ad imparare. Come viene utilizzato l'Inventario dello sviluppo di Battelle per valutare i ritardi nello sviluppo dei bambini di età inferiore agli otto anni?

Molte persone hanno familiarità con i test standardizzati e i test di sviluppo per bambini in età scolare e più grandi, ma abbiamo imparato che rilevare e affrontare i ritardi nello sviluppo è importante non appena vengono sospettati — quando un bambino è ancora un neonato, un bambino piccolo , o bambino. Per fortuna, esistono test specializzati per questa fascia di età, chiamati Battelle Developmental Inventory.

Inventario dello sviluppo di Battelle

L'inventario dello sviluppo di Battelle è una valutazione per neonati e bambini di età compresa tra sette anni e undici mesi. È una valutazione regolabile ma organizzata che utilizza un mix di fonti come:

• Osservazione del bambino
• Interviste con genitori e operatori sanitari
• Una storia completa dello sviluppo (revisione delle pietre miliari raggiunte a ogni età e oltre)
• Storia sociale
• Interazione con il bambino utilizzando materiali simili a giochi, giocattoli, questionari e attività

Test per i ritardi nello sviluppo

L'inventario dello sviluppo di Battelle è un tipo di valutazione comunemente utilizzato per determinare se neonati e bambini stanno raggiungendo le pietre miliari dello sviluppo. Le pietre miliari valutate includono cose come quando un bambino ha sorriso, riso e imparato a sedersi da solo per la prima volta. Le tappe dello sviluppo sono suddivise in quattro categorie generali:

• Traguardi fisici come sedersi, gattonare e camminare
• Traguardi cognitivi come le espressioni facciali e l'apprendimento dell'alfabeto
• Traguardi sociali ed emotivi come riconoscere le proprie emozioni e quelle degli altri attraverso il gioco
• Traguardi della comunicazione come quando sono state pronunciate le prime parole e l'apprendimento della grammatica con l'età

Un'analisi di queste pietre miliari aiuterà a determinare se un bambino sta mostrando i primi segni di difficoltà di apprendimento o ha un ritardo significativo nello sviluppo.

È importante capire la differenza tra ritardi nello sviluppo e difficoltà di apprendimento poiché i ritardi nello sviluppo non prevedono necessariamente che un bambino avrà difficoltà di apprendimento in futuro. Molti bambini "superano" questi ritardi, ma possono essere molto utili per indirizzarti a cercare le difficoltà di apprendimento prima che abbiano un effetto maggiore su tuo figlio.

Test infantili

Il Battelle può essere utilizzato per valutare lo sviluppo infantile osservando l'interazione tra un esaminatore e un bambino o un genitore e un bambino. Gli esaminatori osservano le risposte del bambino e le classificano in base a criteri standardizzati.

Il contributo del genitore e del caregiver è una parte importante del processo di valutazione della disabilità dell'apprendimento nella raccolta di informazioni sulla storia del bambino e sulle interazioni e sullo sviluppo che si svolgono oltre la sessione di test.

Test per bambini in età prescolare e in età prescolare

Quando il Battelle viene utilizzato per valutare il bambino durante lo sviluppo prescolare, la maggior parte delle attività di valutazione coinvolge l'esaminatore che interagisce con il bambino utilizzando giocattoli, giochi e attività.

Gli esaminatori osservano la capacità del bambino di seguire le istruzioni, interagire con gli altri ed eseguire compiti. Le informazioni sui genitori vengono utilizzate anche per valutare le aree che non possono essere osservate durante una sessione di test. Quando i bambini svolgono compiti e rispondono ai suggerimenti dell'esaminatore, le loro prestazioni vengono valutate in base a criteri standardizzati.

Sviluppo di neonati e bambini

Il Battelle valuta cinque domini dello sviluppo della prima infanzia. Questi includono:

• Comportamento adattivo: I comportamenti adattivi sono quelli che, da adulto, sono necessari per funzionare in modo indipendente nella società. Certamente, neonati e bambini più piccoli non hanno bisogno di essere in grado di bilanciare un conto corrente, ma le capacità di adattamento adeguate all'età vengono valutate attentamente. Questi possono includere abilità come vestirsi, la capacità di fare amicizia e seguire le regole di base per evitare pericoli (come tenere la mano di un adulto mentre attraversa una strada trafficata).
• Abilità personali e sociali: Le abilità sociali, meglio conosciute per il loro ruolo nei disturbi dello spettro autistico, sono diverse dalle abilità comunicative del linguaggio espressivo e ricettivo elencate di seguito.
• Abilità motorie: La valutazione dello sviluppo motorio include la valutazione sia delle capacità motorie grossolane che delle capacità motorie fini.
• Abilità comunicative: La valutazione della comunicazione include la valutazione del linguaggio espressivo (lingua principalmente parlata in questa fascia di età) e del linguaggio ricettivo (comprensione del linguaggio parlato.)
• Abilità cognitive: Le abilità cognitive sono essenzialmente la capacità di una persona di acquisire significato e conoscenza dall'esperienza e dalle informazioni.

I risultati della valutazione possono essere utilizzati per determinare se ci sono ritardi e quanto siano significativi questi ritardi rispetto ad altri nella fascia di età del bambino. Ulteriori informazioni sul processo di valutazione della disabilità di apprendimento.