Továbblépés – Négyévesed fejlődése

Gyermeke négy éves, és valószínűleg hamarosan beíratja őt az iskolába. Van egy gyötrő aggodalom, amely sok szülőt zavarhat:honnan tudhatja, hogy gyermeke megfelelő szinten van-e, és rendelkezik-e a szükséges készségekkel, hogy beilleszkedjen az iskolába? Hogyan lehet megbizonyosodni arról, hogy nem marad le az osztálytársai mögött? Így biztosíthatja, hogy gyermeke ne kínlódjon, és békésen lépjen át a formális oktatásba.

Négy éves gyermeke biztos lesz a motoros képességeiben. Felnőttként képes lesz lépcsőzni, egyenes vonalban járni, fél lábon ugrani, létrán vagy fákon mászni. Valószínűleg jobb lesz a labdajátékokban, és pontosabban tud majd dobni és elkapni, mint egy évvel ezelőtt. Alapvető fontosságú, hogy lehetővé tegye gyermeke számára ezeknek a készségeknek a gyakorlását, mivel a fizikai aktivitás nemcsak a fizikai koordinációt segíti neki, hanem fejleszti szociális és kognitív készségeit, miközben megtanul játszani másokkal. Gondolkodási folyamatait a tértudatosság, az ítélőképesség, a kockázatértékelés és a tervezés terén is fel fogja építeni.

Egy négy éves- az öregek finommotorikus készségei is gyorsan fejlődnek. Mostanra képes lesz tíz vagy több blokkból álló tornyot építeni, kreatívabb épületeket építeni, és elkezdi megérteni az olyan fogalmakat, mint az egyensúly és a stabilitás. Ceruzát tartva érett markolattal rendelkezik, képei felismerhetőbbé és valósághűbbé válnak, és egyre jobban tud színezni a vonalakon belül.

Több lesz kényelmes cipzárral és gombokkal, és segítség nélkül is fel tud öltözni. Jártas lesz a kanál vagy villa használatában, de lehet, hogy kevésbé ügyes, ha kést használ az étel feldarabolásához. Fontos, hogy ösztönözze gyermekét, hogy a lehető legfüggetlenebb legyen étkezéskor és öltözködéskor. Jobban tud kirakós játékot készíteni, és tud formákat és színeket társítani a rejtvény hézagaihoz.

Ebben a korban minden építőjáték és kreatív tevékenységhez szükséges anyag, mint például a festékek vagy zsírkréták, segíti a finom motorikus készségeinek fejlesztését, valamint kreatív lehetőséget ad neki – ez fontos kognitív képesség.

Valószínűleg gyermeke továbbra is szeretni fog egy mese után bújni, és a szemével követi a szavakat és a képeket. Még az is lehet, hogy képes felismerni a betűket vagy a számokat. Több színt is tud majd helyesen megnevezni. Most kiváló alkalom olyan játékokkal játszani, mint például az „I Spy” színekkel, rímelő dalok számokkal vagy betűkkel, vagy bármilyen olyan játékkal, amelyben különböző tárgyakat kell azonosítania. Ez segít gyermekének megtanulni az alapvető számolást és ábécét, amelyekre az iskolakezdéskor szüksége lesz, és fejleszti a szókincsét.

Létfontosságú, hogy gyermeke lehetősége van más gyerekekkel játszani – ez megadja neki azokat a szociális készségeket, amelyekre szüksége van ahhoz, hogy barátokat szerezzen, amikor elkezdi az iskolát, valamint megtanítja neki a megosztás, a váltás, a győzelem és a veszteség fogalmait. Egész életében szüksége lesz ezekre a készségekre.

Ez talán az utolsó Szülőként lehetősége nyílik megbizonyosodni arról, hogy gyermeke rendelkezik az iskolakezdéshez szükséges készségekkel és önbizalommal. Az a gyerek, aki jól érzi magát új környezetében, boldogabb lesz és jobban teljesít, mint az, aki hatalmas tanulási görbével küszködik. Szülőként jó helyzetben vagy ahhoz, hogy támogassa gyermekét, és a lehető legjobb kezdést nyújtsa neki.


Previous:

Next: