Kako znati kada je vaše dijete spremno

Lindy, dvije i pol, nedavno je počela pokazivati ​​mnoge znakove spremnosti za obuku u toaletu. Kad osjeti da će namočiti pelenu, dobije smiješan izraz na licu i ponekad se spusti u čučanj položaj. Kad je pred nuždom, ona trči i skriva se iza kauča. Čak je i shvatila kako skinuti pelenu i voli trčati gola po kući kad god joj se ukaže prilika. Lindyni roditelji se slažu da je ovo savršeno vrijeme za početak. Ipak, kada Lindy pokažu kahlicu u kupaonici i predlože joj da malo sjedne na nju, ona se samo nasmije i pobjegne. Radije bi riskirala nesreću – i uznemiravanje svojih roditelja – nego da sjedi dovoljno dugo da koristi kupaonicu.

Određivanje najboljeg vremena za početak školovanja za toalet nije uvijek jednostavno - ne samo zato što se spremnost javlja u različitim dobima za različitu djecu, već zato što vaše dijete može biti spremno u jednom području razvoja, ali ne i u drugom. Jednogodišnjak koji zadovoljno sjedi na kahlici i gleda slikovnice možda još uvijek neće moći shvatiti pravu svrhu kahlice, dok dvogodišnjak koji zna čemu služe kahlice može odbiti koristiti svoju kahlicu iz prirodna želja djeteta da ostane u gotovo stalnom pokretu.

Općenito, većina djece postaje fiziološki spremni za odlazak na toalet u dobi od oko osamnaest mjeseci – to jest, njihov probavni sustav i mokraćni mjehur sazreli su do točke u kojoj mogu odgoditi pražnjenje crijeva ili mokrenje dovoljno dugo da dođu do kahlice. Ali obično nisu kognitivni spremni - sposobni povezati potrebu za eliminacijom s upotrebom kahlice, zapamtiti je koristiti i odoljeti ometanju dovoljno dugo da dovrše proces - sve do negdje nakon drugog rođendana. motoričke vještine Jasno je da su važni za odlazak u kupaonicu, upravljanje odjećom i mirno sjedenje na noši.

Kao i emocionalni poriv prema neovisnosti i samosvladavanju—kao i dovoljna emocionalna zrelost da se dovoljno opusti kontrola kako bi se izbjegao zatvor. Društveno spremnost – svijest o korištenju toaleta drugih i želja za oponašanjem njihovog ponašanja – moćna je motivirajuća snaga za malu i predškolsku djecu. Drugi faktor je verbalni sposobnost razumijevanja vaših objašnjenja o tome kako funkcionira korištenje toaleta i da vam prenesu svaku zbunjenost ili nelagodu koju osjećaju.

Kao što možete vidjeti, niz tjelesnih i psihičkih razvoja pomaže poduprijeti proces osposobljavanja za toalet. Iako nije potrebno čekati dok se ne uvjerite da je svaki od ovih razvojnih događaja na mjestu, svaki korak povećava šanse za uspjeh treninga u toaletu.


Previous:

Next: