Razvijanje dobrih navika za domaću zadaću

Pomozite svom djetetu da razvije dobre navike za domaću zadaću. To znači odrediti redovito mjesto i vrijeme za rad na dnevnim zadacima. Ne treba joj nužno radni stol u svojoj sobi; kuhinjski stol može raditi jednako dobro. Bez obzira koje mjesto odaberete, ono mora biti dobro osvijetljeno i tiho, bez ometanja televizora, druge djece koja se igraju ili ljudi koji razgovaraju telefonom. Držite djetetove materijale (papir, olovku, rječnik) u blizini kako bi ono moglo brzo i samostalno svako poslijepodne ili večer.

Neka djeca odmah prionu na posao bez puno ohrabrenja. Drugi trebaju pomoć pri prijelazu s igranja na razmišljanje o domaćoj zadaći. Ponekad je davanje desetominutnog upozorenja sve što je potrebno da se djetetu pomogne da se psihički pripremi, kao i da se preseli na mjesto na kojem namjerava raditi.

Ne postoji univerzalno pravo vrijeme za izradu domaće zadaće. U nekim obiteljima djeca rade najbolje ako se pozabave domaćom zadaćom ubrzo nakon povratka iz škole sredinom poslijepodneva; drugi bi se mladi mogli najbolje snaći ako satima nakon škole posvete opuštanje i igru, ostavljajući domaću zadaću do večeri, kada mogu osjetiti obnovljeni osjećaj snage. Neka vaše dijete ima pravo glasa u donošenju odluka. Domaća zadaća često može postati izvor sukoba između roditelja i djeteta – “Johnny, zašto jednostavno ne možeš napraviti domaću zadaću bez svađe oko toga?” – ali ako se dogovorite oko redovitog vremena i mjesta, možete eliminirati dva česti uzroci nesuglasica u vezi s domaćom zadaćom.

Neki roditelji su otkrili da njihova djeca slabo reagiraju na diktirano vrijeme učenja (kao što je četiri sata svakog poslijepodneva). Umjesto toga, mladima se daju smjernice ("Nema videoigara dok ne završite domaću zadaću"). Saznajte što je najbolje za vaše dijete i obitelj u cjelini. Kada se to utvrdi, držite se toga.

Neki mladi više vole da roditelj sjedi s njima dok rade zadaću. Možda ćete smatrati da je ovo prihvatljiv zahtjev, osobito ako morate popuniti svoje čitanje ili papirologiju. Međutim, nemojte zapravo raditi domaću zadaću za svoje dijete. Možda će joj trebati pomoć da se usredotoči i započne te organizira svoj pristup zadatku. Povremeno ćete možda morati objasniti matematički problem; u tim slučajevima, neka vaše dijete prvo pokuša nekoliko problema prije nego što ponudi pomoć. Ali ako ona rutinski zahtijeva vaše aktivno sudjelovanje kako bi obavila svakodnevnu zadaću, razgovarajte s njezinim učiteljem. Vašem djetetu će možda trebati jače usmjeravanje u učionici kako bi moglo samostalno ili uz manje uključenja roditelja izvršavati zadatke. Jedno područje u kojem će djeca možda trebati roditeljsku pomoć jest organiziranje koliko će posla dnevno morati obaviti da bi završili dugi zadatak, kao što je seminarski rad ili znanstveni projekt.

Ako vas vaše dijete ili njezin učitelj zamoli da pregledate njezinu domaću zadaću, možda biste je trebali pregledati prije nego što je sljedeće jutro odnese u školu. Obično je najbolje da domaća zadaća ostane isključivo u domeni djeteta i učitelja. Međutim, vaš doprinos može varirati ovisno o učiteljevoj filozofiji i svrsi domaće zadaće. Ako učitelj koristi domaću zadaću kako bi provjerio djetetovo razumijevanje gradiva – dajući tako učitelju ideju o tome što treba naglasiti u narednim predavanjima u razredu – vaši prijedlozi za izmjene i poboljšanja djetetovog rada mogli bi se pokazati pogrešnim. S druge strane, ako učitelj zadaje domaću zadaću kako bi vašem djetetu pružio vježbu u određenom predmetnom području i kako bi učvrstio ono što je već poučeno u nastavi, tada vaše sudjelovanje može biti dragocjeno. Neki učitelji koriste domaće zadaće kako bi pomogli djeci da razviju samodisciplinu te organizacijske i studijske vještine. Svakako pohvalite svoju djecu za njezin trud i uspjeh u dobrom izvođenju domaće zadaće.

Općenito, podržite svoje dijete u izradi domaće zadaće, ali nemojte se ponašati kao voditelj zadataka. Osigurajte joj mirno mjesto, zalihe, ohrabrenje i povremenu pomoć — ali njezin je posao obavljati posao. Domaća zadaća je odgovornost vašeg djeteta, a ne vaša.

Kako tjedni prolaze, ostanite u kontaktu s djetetovim učiteljem u vezi domaćih zadaća. Ako vaše dijete ima stalne probleme – teško razumije što su zadaci i kako ih izvršiti – ili ako ih prođe kao da uopće nisu izazov, obavijestite učitelja. Učitelj može prilagoditi zadatke tako da budu usklađeniji sa mogućnostima vašeg djeteta.

Bez obzira ima li vaše dijete zadaću određene večeri, razmislite o čitanju naglas s njom nakon škole ili navečer. Ova vrsta zajedničkog iskustva može pomoći da vaše dijete zainteresira za čitanje, kao i da vam pruži malo osobnog vremena s njom. Također, u dane kada vaše dijete nema zadanu zadaću, ovo zajedničko vrijeme za čitanje ojačat će naviku radnog vremena svake večeri.

Kako biste dodatno njegovali djetetovu ljubav prema čitanju, dajte dobar primjer tako što ćete provoditi vrijeme čitajući sami i odvedite svoje dijete u knjižnicu i/ili knjižaru da odabere knjige koje bi željela čitati. Neke obitelji svake večeri isključe TV na najmanje trideset minuta, a svi provode vrijeme čitajući. Kako djeca postaju starija, jedan do dva sata može biti poželjnije vrijeme svakog dana za čitanje i druge konstruktivne aktivnosti.

Koliko god je važno da vaše dijete razvije dobre navike učenja, igra je također važna za zdrav društveni, emocionalni i fizički rast i razvoj. Dok potičete svoje dijete da završi svoje zadatke ili dodatno čita, imajte na umu da je ono već imalo dug i možda naporan dan učenja u školi i da mu treba malo slobodnog vremena. Pomozite joj pronaći aktivnosti igre koje najbolje odgovaraju njenom temperamentu i osobnosti—bilo da se radi o organiziranom školskom sportu ili satu glazbe, situacijama slobodne igre (vožnja biciklom, igranje s prijateljima) ili kombinacija ovih.


Previous:

Next: