Poučavanje prihvatljivih granica

Uvod

Svi roditelji dijele frustraciju pokušaja podučavanja pravilnog ponašanja jednogodišnjaka. Bilo da pokušavate privući molim i hvala , zabranite štipanje ili potaknite dijeljenje, natjerati dijete da učini ono što kažete može biti epska borba. Razlozi leže i u prekretnicama i u ograničenjima razvoja tijekom ove druge godine života.

Uzbuđenje vještine

U dobi između 1. i 2. godine djeca čine zapanjujuće kognitivne skokove, ali njihovo razumijevanje je još uvijek izuzetno nerazvijeno. Kad je riječ o pravilima, ono što nazivamo zdravim razumom za njih jednostavno još ne postoji, kaže dr. Fred Rothbaum, profesor na Eliot-Pearson odjelu za razvoj djece na Sveučilištu Tufts u Medfordu, Massachusetts. Osim toga, kaže, mala djeca nemaju sposobnost predvidjeti što drugi žele.

Stoga nije ni čudo što 20-mjesečni David Seim nije ni slutio da će se njegova majka Dawn naljutiti kad se oboji po cijelom zidu. "Švrljanje po velikim, praznim listovima papira uvijek je bilo u redu i jako je zabavno", kaže Seim iz Charlestona u Južnoj Karolini. "Ali sada nekako moram objasniti zašto zid, koji izgleda kao veliki, prazan list papira, definitivno nije u redu."

Ograničena sposobnost male djece da razumiju jezik povećava poteškoće u učenju što je dopušteno, a što ne. "Jednogodišnjaci imaju neku rudimentarnu upotrebu riječi i malo razumijevanja", kaže dr. Rothbaum. "Ali jezik sam po sebi nije moćan način komunikacije s djetetom od 1 ili 1½ godine." Duga verbalna objašnjenja uglavnom prolaze pored djece.

Zapravo, čak su i relativno jednostavne riječi i ideje koje mogu pratiti vaše lekcije često previše napredne. Pojam vrućeg, na primjer, teško je prijeći. Koncepti vremena još su zbunjujući. Zato je besmisleno tražiti od svog sina da "pričekaj malo" da staneš s telefona prije nego što mu pročitaš:Što je, zaboga, minuta?

Mala djeca također imaju izuzetno teško vrijeme odgađanja zadovoljenja svojih želja i impulsa, čak i ako odlaganje znači kasnije dobiti nešto bolje, kaže Alison Gopnik, dr. sc., profesorica psihologije na Kalifornijskom sveučilištu u Berkeleyu i koautorica knjige Znanstvenik u jaslicama (William Morrow i tvrtka, 1999.). U jednoj studiji istraživači su stavili slatkiše ispred djece i rekli im da će dobiti dva bombona, ako pričekaju deset minuta prije nego što ga pojedu. Univerzalno, mališani su zgrabili taj jedan komad. Za dijete je ogroman posao čekati svoj red, jer ne vidi isplatu; jednostavnije je oteti lopatu koju želi iz ruku drugog djeteta.

Razvojni napredak vašeg djeteta također može djelovati protiv vaših neposrednih ciljeva. Sara Berwald, na primjer, oduševljena je svojom novom sposobnošću pritiskanja gumba za uključivanje televizora i želi više puta isprobati svoju vještinu. Kad viri u svoje roditelje, to ne znači da bi pokazala koliko je prevrtljiva, već da bi dobila potvrdu onoga što uči:kad dotaknem ovo, tatino se lice nabora i on kaže:"Ne!"

Vaše reakcije se broje

Unatoč tim razvojnim preprekama, postoji nada za roditelje koji su odlučni podučavati osnovne stvari koje treba i što ne treba raditi. Istraživanja pokazuju da djeca u dobi od 12 mjeseci počinju društveno referenciranje:traže od svojih primarnih skrbnika da dobiju informacije o stvarima koje ne razumiju. Vaše dijete može naučiti puno o tome što je ispravno ili pogrešno, dobro ili loše, iz vaših reakcija na situacije, ljude i predmete.

Kako se bliži drugi rođendan, mališani se počinju identificirati s tuđim osjećajima. "Ovu empatiju možete iskoristiti da objasnite malom djetetu da ne smije gristi, jer bi to bilo jao", kaže dr. Gopnik.

No, kao što je potrebno vrijeme da vaša malena nauči omiljene pjesme, proći će neko vrijeme prije nego što ona svojim djelima pokaže da u potpunosti razumije vaše lekcije. Potrebno je izuzetno strpljenje dok prenosite ključne informacije o tome što je prihvatljivo.

Je li onda uopće vrijedno truda početi u tako mladoj dobi? Apsolutno, kažu stručnjaci. Baš kao što s djetetom počinjete razgovarati od djetinjstva, podučavajući ga riječima koje se godinama možda neće internalizirati, tako ga morate početi educirati o izbjegavanju opasnih ili dosadnih aktivnosti i prakticiranju društvenih finoća. Samo shvatite da je vaš cilj dugoročan.

Kako postići trajan napredak, počevši odmah

- Nemojte samo reći, pokažite. Budući da same riječi često ne uspijevaju prenijeti poruku, upotrijebite svoje lice i ton kako biste prenijeli svoju lekciju. Reći:"Ne diraj peć" s malo emocija neće imati snagu istih riječi izgovorenih strogo i popraćenih tužnim ili ljutitim licem.

Isto tako, prenesite oštru, jasnu reakciju umjesto dugotrajne grde, a zatim se vratite na neutralan način rada. "Zaustavite svoju reakciju da se ne pretvori u bitku", kaže dr. Gopnik.

- Budite dosljedni. Ako je stavljanje ruke u hranu za pse ponekad osuđeno, a drugi put zanemareno, dijete će se pitati, je li to smiješno ili ne? Tada je u iskušenju da nastavi eksperimentirati. Ponovno i ponovno ponavljanje informacija koje želite da vaše dijete ima na kraju će rezultirati naučenom lekcijom.

- Budite dobar uzor. Vaše dijete neprestano traži informacije od vas. To znači da se i vi morate najbolje ponašati - koristiti molim, gušiti bijes na cesti i čekati svoj red. Možete istaknuti svoje manire da date primjer:"Vidiš kako mama daje tati dio novina? Dijelimo!"

- Budite realni. Budući da su neka ponašanja jednostavno previše za očekivati ​​od malog djeteta, roditelji bi trebali poduzeti preventivne mjere, kaže dr. Rothbaum. Na primjer, mala djeca instinktivno stavljaju stvari u usta kako bi saznala za njih. Stoga provjerite jesu li ukosnice i drugi potencijalno štetni mali predmeti izvan dosega vašeg djeteta. Slično, također možete odlučiti vezati kosu unatrag kako biste spriječili povlačenje ili premjestili televizor izvan dohvata vašeg mališana.

- Odaberite svoje bitke. Neizbježno će biti trenutaka kada je nemoguće prenijeti poruku vašem djetetu. "Svatko tko ima jednogodišnjak zna da ako su mala djeca dovoljno umorna, mogu se istopiti uz malo ili bez provokacija", kaže dr. Rothbaum. Ako je vaše dijete iscrpljeno ili gladno, vjerojatno je krivo vrijeme za inzistiranje na pristojnosti.

Shvatite da jednostavno ne možete biti na vrhu svakog ne-ne cijelo vrijeme. Stoga odlučite koja su pitanja važna, a koja možete malo pustiti. Sigurnosni problemi, kao što je držanje podalje od električnih utičnica i negrizanje, očito imaju prioritet. Ali ako je neko ponašanje više iritantno nego štetno, možda ćete odlučiti privremeno živjeti s njim.

I imajte na umu da ono što smatrate da ne činite može izgledati kao prekrasna avantura malom djetetu čija kreativnost počinje cvjetati. Dakle, umjesto da vičete prosvjed sljedeći put kada vaše dijete izvuče svaki lonac iz ormarića i počne bubnjati, zašto joj se ne biste pridružili i zajedno otkucali ritam?

Osnove boljeg ponašanja

Sljedeći "dos" pomoći će vam da dobijete trenutne rezultate kada je ponašanje vašeg djeteta opasno ili neprikladno. "Pokušaji" su pametni načini za početak podučavanja dugoročnih lekcija koje će u konačnici rezultirati boljim ponašanjem.

Ako ste dijete... Učinite Pokušajte Ugrize drugaricu za igru

Brzo ga odvojite od drugog djeteta i izgovorite oštro "Ne!" Zamolite ga da kaže:"Oprosti"

(bez inzistiranja da to učini). Zgrabi igračku od drugog djeteta

Vratite igračku i odvratite svoje dijete.

Kad drugo dijete završi s igračkom, recite svom djetetu:"Sada je tvoj red." Pokušava pojesti nešto nejestivo

Izbaci to iz njezinih usta i odlučno reci:"Fuj!"

Uz osmijeh pokažite stvarnu upotrebu predmeta. Na primjer, recite:"Bojice nisu za jelo. S njima crtamo slike." Govori li preglasno u restoranu ili drugom javnom mjestu

Pronađite smetnju koja će ga smiriti.

Objasnite da on koristi svoj "vanjski glas" i da ste sada u kući.

11/00


Previous:

Next: