Stvaranje učinkovitih posljedica

P

Puno govorite o nametanju posljedica za neprihvatljiva ponašanja srednjoškolaca (psovke, nepoštovanje, nepoštivanje kućnih pravila itd.). Što smatrate dobrim i učinkovitim posljedicama za djecu od 11 do 13 godina?

A Posljedice su najučinkovitije kada ih unaprijed odrede roditelji i djeca kada su svi mirni. Trebaju biti navedeni pozitivno i trebaju biti konkretni. Posljedice bi se na neki način trebale odnositi na loše ponašanje, a ne na stav. Konačno, mora postojati praćenje i dosljednost.

Roditelji moraju izabrati koje su bitke najvažnije za sebe i za dijete. Na primjer, možete li živjeti s djetetovom "otpadnom" sobom? Možeš li zatvoriti vrata i reći "Kad se tvoja odjeća podigne i tepih usiše, možeš otići u trgovački centar s Laurie." Važno je naknadno navesti ili "Da, očistili ste svoju sobu kako sam tražio, tako da možete ići s Laurie" ili "Žao mi je, odlučili ste da ne čistite svoju sobu, tako da možda nećete otići u trgovački centar s Laurie." Zatim se udalji. Moje upozorenje je da se nikada ne raspravljam s tinejdžerima. Mi odrasli uvijek gubimo. Ne shvaćajte njihovo ponašanje osobno. Zadržite poštovanje prema njima čak i ako se prema vama ponašaju bez poštovanja.

Posljedice ne bi trebale kažnjavati roditelje i ne bi trebale biti nerazumne. Na primjer, prizemljavanje djeteta za jedan semestar ne funkcionira i nerazumno je jer ono obično nije sposobno održati nadu.

Vi ste stručnjak za svoje dijete. Nemam zacrtan popis posljedica. Smislit ćete one koje pomažu vašem djetetu da raste. Vaša školska ili lokalna knjižnica imat će mnogo knjiga o roditeljstvu s mogućim posljedicama. Nemojte se bojati dopustiti da vaše dijete bude frustrirano. Tako učimo.


Previous:

Next: