• Bebe
• Izgradnja Obitelj
• djeca
• General Roditeljstvo
• Novorođenčad
• tinejdžeri
• Mala djeca
• trudnoća

Senzomotorička faza:što je to, aktivnosti i savjeti koje treba slijediti

Bebe se obično dočepaju gotovo svega što mogu pronaći, pa čak i pokušavaju staviti većinu predmeta u usta. Senzomotorička faza je razvojna faza u kojoj bebe koriste svoja osjetila za obavljanje aktivnosti kao što su dodirivanje, sisanje, hvatanje i slušanje. Prema Piagetovoj teoriji razvoja kod djece, dijete napreduje u četiri različita stupnja kognitivnog razvoja tijekom djetinjstva, uključujući:

• Senzomotorni stadij:počinje od rođenja i traje do dvije godine
• Preoperativna faza:traje od dvije do sedam godina
• Beton u funkciji:traje od sedam do 11 godina
• Formalno operativno:prevladava od 12 godina i kasnije

Djeca rastu u fazama, a svaka faza igra ključnu ulogu u njihovom razvoju. Na primjer, razvoj senzomotoričkih vještina u prvoj fazi kritičan je za sljedeće faze razvoja.

Što je senzornomotorička faza u kognitivnom razvoju djeteta?

Senzomotorni stupanj razvoja je prvi od četiri stupnja razvoja koje je iznio Jean Piaget u svojoj Teoriji kognitivnog razvoja. Senzomotorička faza traje od rođenja do oko dvije godine. Ovo razdoblje karakterizira brzi rast i kognitivni razvoj djeteta.

Prema Piagetu, naziva se 'senzomotornim' stadijem jer se rani refleksi i znakovi inteligencije razvijaju kroz senzorne percepcije i motoričke aktivnosti koje beba doživljava. U ovoj fazi dojenčad i mala djeca uče o svijetu oko sebe. Oni to čine koordinirajući sva osjetilna iskustva, kao što su sluh, gledanje, dodirivanje, kušanje i posezanje.

Primarno učenje tijekom ove razvojne faze je trajnost objekta, što je razumijevanje da objekti postoje čak i ako su izvan vidokruga.

Tko je bio Jean Piaget i zašto je bitan?

Jean Piaget je bio švicarski psiholog i genetski epistemolog. Bio je jedan od prvih istraživača koji je proučavao dječju psihologiju. Poznat je po svojim radovima o tome kako se djeca intelektualno razvijaju. Njegova najpoznatija djela uključuju njegovu Teoriju kognitivnog razvoja koja je dala dubinsku analizu načina na koji se djeca intelektualno razvijaju tijekom djetinjstva.

Pretpostavio je da dok bebe nastavljaju komunicirati sa svojim okruženjem, nadograđuju svoje postojeće znanje zadržavajući ono što već znaju. Imaju urođenu sposobnost prilagođavanja znanja dok nastavljaju rasti i razvijati se.

Podstadiji senzomotornog stadija

Senzomotorička faza razvoja može se dalje podijeliti u šest podstapa koje označavaju posebne prekretnice koje dijete postiže:

• Refleksi (0-1 mjesec)

Tijekom ove podfaze, vaše će novorođenče reagirati na različite stimulacije refleksnim radnjama, kao što su hvatanje, smješkanje i sisanje. Ovi refleksi dolaze bebi urođeno i ne uče se. Na primjer, dijete će pokazati refleks sisanja kada lagano dodirnete djetetov obraz

• Primarne kružne reakcije (1-4 mjeseca)

Drugu fazu karakterizira ponavljanje aktivnosti koje bebi prijaju. Na primjer, bebe u ovoj dobnoj skupini obično sišu palčeve, miču prstima na nogama i prstima i pomiču noge u akciji udaranja. Za razliku od onih u fazi refleksije, ove radnje nisu refleksne radnje, već se rade namjerno iz užitka. Stoga su poznati i kao vrsta ugodne stimulacije.

Do tada će se vaša beba spontano nasmiješiti ljudima, kopirati pokrete i izraze lica, reagirati na iskazanu naklonost, jednom rukom posegnuti za igračkama i pomno promatrati lica ljudi. Također počinju prepoznavati ljude i stvari čak i iz daljine.

• Sekundarne kružne reakcije (4-8 mjeseci)

U sljedeća četiri mjeseca bebe ponavljaju svoje ugodne radnje, ali koriste predmete za učenje o svijetu. Na primjer, jednostavne radnje kao što su ispuštanje igračke, lupanje predmetima ili priborom ili bacanje jastuka dat će im samopouzdanje da isprobaju nove radnje. Vjerojatnije je da će nastaviti s tim aktivnostima jer ih smatraju ugodnima.

Tijekom ovih mjeseci, bebe će također vjerojatnije stvarati vlastite zvukove - smijati se, ispuštati zvukove za razgovor ili izražavati svoje emocije. Bebe također postaju malo više usredotočene na svoju okolinu i izvršavaju radnje kako bi izazvale reakciju okoline.

• Koordinacija reakcija (8-12 mjeseci)

U ovoj podfazi bebe koriste osnovne reflekse koje poznaju i koje su razvile u posljednjih nekoliko mjeseci da planiraju i koordiniraju svoje akcije. Te radnje izvode u iščekivanju događaja. Ta je sposobnost omogućena sazrijevanjem prefrontalnog korteksa, a bebe sada mogu obavljati aktivnosti usmjerene ka cilju.

Oni znaju tko je stranac i mogu odbiti otići do ljudi koje ne poznaju, mogu reći 'ne', gledati kako nešto pada, premještati stvari iz jedne ruke u drugu i uzimati hranu iz zdjele kako bi je stavili u svoja usta .

Bebe u ovoj fazi uživaju u igri peek-a-boo i vole pronaći skrivene predmete. Jednostavan primjer za to je kada beba uoči igračku ispod stola ili malo dalje od sebe, dopuže do nje, zgrabi je i najvjerojatnije se igra s njom ili je stavi u usta.

• Tercijarne kružne reakcije (12-18 mjeseci)

U ovoj podfazi dijete ulazi u dječje doba. U ovoj dobi, bebe će istraživati ​​svijet više nego ikad i koristiti planiranje, motoričku koordinaciju i eksperimentiranje. Mala djeca sada mogu sastaviti stvari koje su mogla rastaviti u ranijim podfazama. Na primjer, mala djeca mogu rastaviti niz blokova i ponovno ih sastaviti.

To je također podfaza kada mala djeca mogu razumjeti govorni jezik i odgovoriti na njega. Počinju koristiti i male riječi i fraze te su očarani pjesmama, dječjim pjesmama i pričama.

• Rana reprezentacijska misao (18-24 mjeseca)

Posljednja podfaza senzomotoričkog razvoja je ona 'simboličkog mišljenja' ili 'ranog reprezentativnog mišljenja'. Prema Piagetu, djeca počinju razumjeti simbole koji predstavljaju predmete koji su im poznati. Ova podfaza djeluje kao prijelaz djetetova razvoja iz senzomotoričke u predoperacijski stadij.

Do sada djeca razvijaju sposobnost vizualizacije objekata koji nisu uvijek prisutni pred njima. Također promatraju kako ljudi oko njih upravljaju svojim okruženjem kako bi postigli željeni cilj i pokušavaju ih oponašati.

Prema Jeanu Piagetu, to je kritično jer omogućuje djetetu razvoj postojanosti predmeta, što je temeljni cilj senzomotoričke faze.

Aktivnosti koje možete isprobati s bebom tijekom senzomotorne faze

Igranje sa svojim djetetom najbolji je način da potaknete njegov kognitivni razvoj. Postoji mnogo aktivnosti koje možete raditi sa svojim djetetom kako biste poboljšali njegovu spoznaju u senzomotornoj fazi.

1. Igra trajnosti objekta

Jednostavna igra peek-a-boo izvrstan je način da pomognete svom djetetu da nauči postojanost predmeta. Uzmi deku i sakrij lice iza njega. Iako dojenče u početku možda neće shvatiti da se nalazite iza deke, malo dijete koje stječe postojanost predmeta može pokušati povući pokrivač s vašeg lica kako bi vas pronašlo.

Slično, pokušajte pokriti bebino lice i pljeskati ili navijati kada otkrivate njegovo lice kako biste stvorili neku vrstu entuzijazma ili uzbuđenja. Dok vaša beba odrasta, možete igrati potpunu igru ​​peek-a-boo, pitajući je:"Gdje sam ja?" i potaknite ih da se sakriju dok ih tražite.

2. Taktilna igra

Dodirivanje i osjećanje stvari vjerojatno je jedna od prvih motoričkih vještina koje beba uči. Poticanje taktilne igre može im pomoći da razviju različite osjete, razviju svoje motoričke vještine i potaknu kreativnost u njihovim rastućim umovima. Neke aktivnosti koje mogu pomoći u taktilnoj igri su sljedeće.

• Dajte svom mališanu prazne zdjelice i potaknite ga da prelije vodu iz jedne u drugu zdjelu.

• Potaknite svoje dijete da se igra tijestom za igru ​​i naučite ga izrađivati ​​loptice, spljoštiti ih i stvarati zanimljive stvari.

• Još jedan sjajan način za poticanje taktilne igre je naučiti ih kako miješati boje i napraviti otiske ruku ili otiske prstiju.

• Nabavite svom djetetu igračke i igrice koje mu omogućuju stvaranje glazbe lupanjem ili kuckanjem.

• Potaknite skromnu igru ​​hvatanja i bacanja lopti. Zamolite svoje dijete da vam vrati loptu.

3. Knjige

Bebe i mala djeca pronicljivi su za priču ili pjesmu. Upoznajte ih s knjigama s 3D slikama i scenama koje im omogućuju da dodiruju i osjete teksture i oblike. To je sjajan način da im pomognete razumjeti svijet oko sebe. N

4. Igračke za kretanje

Možete čak potaknuti djetetovu kogniciju pomoću igračaka, kao što je motor vlaka koji proizvodi buku dok se kreće ili pas igračka koji se kreće kada se povuče konopcem. Privlači pozornost vaše bebe i razvija njezino čulo sluha, oštrinu vida, vještine prepoznavanja i taktilna osjetila.

Savjeti za roditeljstvo za senzomotorni stadij

Roditeljstvo u svakoj fazi, uključujući senzomotoričku fazu, zahtijeva od vas da komunicirate sa svojom bebom i pomognete joj da bolje razumije svoju okolinu i postupke. Evo nekoliko savjeta koji mogu potaknuti povezivanje s vašim djetetom i potaknuti njegov kognitivni razvoj.

• Često razgovarajte sa svojim djetetom

Razgovarajte s bebom o svakodnevnim stvarima, čitajte joj, pjevajte joj, pripovijedajte priču ili pjevajte dječju pjesmicu. Ove aktivnosti mogu povećati djetetovu percepciju različitih podražaja, poboljšati njihovu sposobnost shvaćanja novih riječi i poboljšati vokabular.

• Učite senzornu diskriminaciju

Pomozite im da nauče i razlikuju dva uobičajena osjetilna iskustva, poput topline i hladnoće. To možete učiniti tako da svojoj bebi date hladan ručnik ili predmet, a odmah zatim topli ručnik ili bočicu mlijeka.

• Pomozite im razumjeti stabilnost

Senzomotorička faza razvoja temelji se na stabilnosti okoline, izgradnji povjerenja, otkrivanju petlje, pojačanju i naknadnom otkrivanju. Okoliš oko djeteta mora biti što stabilniji. Na primjer, neka shvate da postoji mjesto za promjenu pelena, igračke idu na istu policu svake večeri i trebaju sjesti na stolicu da jedu.

Držanje njihovih objekata na istom mjestu i korištenje istog mjesta za istu aktivnost održava stabilno okruženje. To na kraju pomaže bebi da bolje razumije stvari i trajnost predmeta. Održavajte njihovo okruženje uglavnom stabilnim, a istovremeno unesite nekoliko izmjena kako biste potaknuli otkrivanje i eksperimentiranje kako bi se poboljšale motoričke sposobnosti bebe.

• Pružanje stimulacije okoliša

Tijekom senzomotoričke faze razvoja, bitno je stimulirati pet osjetila vaše bebe. To možete učiniti na sljedeći način:

• Pružiti im igračke različite teksture kako bi poboljšali njihov taktilni osjećaj

• Dajte im igračke koje proizvode različite vrste zvukova

• Poticanje na igru ​​s igračkama različitih boja, oblika i veličina

• Nabavite svom djetetu igračke koje stimuliraju kretanje i potiču ih da hvataju, drže, puze i ispruže ruke

• Nadzirite ih

Iako je važno izložiti svoju bebu različitim stvarima oko sebe, također je bitno osigurati sigurno okruženje za igru ​​svom djetetu u svakom trenutku. Na primjer, dopustiti vašem djetetu da lupa priborom ili ispušta zvukove kuhinjskim kutlačama i posudama je sjajna ideja, ali morate osigurati da to radi pod vašim nadzorom bez opasnosti u blizini. Nadzirite svoju bebu kada nastoji sve staviti u usta jer neki predmeti mogu biti nesigurni.

Faza senzomotornog razvoja je kada bebe prolaze kroz kognitivni razvoj i brzi rast. Tijekom tog vremena uče iskusiti svoje osjetilne osjećaje i reflekse te ih koordinirati da uče o svojoj okolini. Senzomotorička faza traje do dobi od oko dvije godine, a roditeljima se savjetuje da svoje bebe uključe u različite aktivnosti kako bi im pomogli u razvoju kognitivnih vještina. Također možete razviti vezu sa svojim mališanom dok se bavite ovim aktivnostima i cijeniti te trenutke u budućnosti.

Infografija:Aktivnosti za bebe u senzomotoričkom stadiju

Razvoj senzomotoričkih vještina kod beba može biti potpomognut odgovarajućim aktivnostima koje pospješuju njihovu spoznaju. Pogledajte ovu infografiku o nekim jednostavnim aktivnostima koje možete pokušati poboljšati senzomotoričke vještine svoje bebe.

Preporučeni članci:

• 10 artikulacijskih aktivnosti za malu djecu
• 10 lakih i jednostavnih rukotvorina za Halloween za malu djecu
• 10 najboljih rukotvorina magarca za predškolsku djecu