Comportement normal de l'enfant

Comment savoir si le comportement de mon enfant est normal ?

Les parents ont souvent du mal à faire la différence entre les variations du comportement normal et les vrais problèmes de comportement. En réalité, la différence entre un comportement normal et un comportement anormal n'est pas toujours claire; c'est généralement une question de degré ou d'attente. Une ligne fine sépare souvent un comportement normal d'un comportement anormal, en partie parce que ce qui est "normal" dépend du niveau de développement de l'enfant, qui peut varier considérablement chez les enfants du même âge. Le développement peut également être inégal, le développement social d'un enfant étant à la traîne par rapport à sa croissance intellectuelle, ou vice versa. De plus, un comportement "normal" est en partie déterminé par le contexte dans lequel il se produit - c'est-à-dire par la situation et le moment particuliers, ainsi que par les valeurs et les attentes familiales particulières de l'enfant, ainsi que par son origine culturelle et sociale.

Il est nécessaire de comprendre les progrès développementaux uniques de votre enfant afin d'interpréter, d'accepter ou d'adapter son comportement (ainsi que le vôtre). N'oubliez pas que les enfants ont de grandes variations individuelles de tempérament, de développement et de comportement.

Trois types de comportement

Certains parents trouvent utile de considérer trois types généraux de comportement :

  1. Certains types de comportement sont souhaités et approuvés . Il peut s'agir de faire ses devoirs, d'être poli et de faire des corvées. Ces actions reçoivent des compliments librement et facilement.

  2. Les autres comportements ne sont pas sanctionnés mais sont tolérés sous certaines conditions , comme en cas de maladie (d'un parent ou d'un enfant) ou de stress (un déménagement, par exemple, ou la naissance d'un nouveau frère). Ces types de comportement peuvent inclure le fait de ne pas faire de corvées, un comportement régressif (comme parler de bébé) ou d'être excessivement égocentrique.

  3. Encore d'autres types de comportement ne peuvent et ne doivent pas être tolérés ou renforcés . Ils comprennent des actions nuisibles au bien-être physique, émotionnel ou social de l'enfant, des membres de la famille et d'autres personnes. Ils peuvent interférer avec le développement intellectuel de l'enfant. Ils peuvent être interdits par la loi, l'éthique, la religion ou les mœurs sociales. Ils peuvent inclure un comportement très agressif ou destructeur, un racisme ou des préjugés manifestes, le vol, l'absentéisme scolaire, le tabagisme ou la toxicomanie, l'échec scolaire ou une intense rivalité entre frères et sœurs.

Votre réponse joue un rôle

Vos propres réponses parentales sont guidées par la question de savoir si vous considérez le comportement comme un problème.

Souvent, les parents interprètent ou réagissent de manière excessive à un changement de comportement mineur et normal à court terme. À l'autre extrême, ils peuvent ignorer ou minimiser un problème grave. Ils peuvent également rechercher des réponses rapides et simples à des problèmes qui sont en fait complexes. Toutes ces réponses peuvent créer des difficultés ou prolonger le délai de résolution.

Les comportements que les parents tolèrent, ignorent ou considèrent comme raisonnables diffèrent d'une famille à l'autre.

Certaines de ces différences proviennent de la propre éducation des parents; ils peuvent avoir eu eux-mêmes des parents très stricts ou très permissifs, et leurs attentes vis-à-vis de leurs enfants suivent en conséquence. Un autre comportement est considéré comme un problème lorsque les parents ont l'impression que les gens les jugent pour le comportement de leur enfant; cela conduit à une réponse incohérente des parents, qui peuvent tolérer un comportement à la maison qui les embarrasse en public.

Le tempérament, l'humeur habituelle et les pressions quotidiennes des parents influenceront également la façon dont ils interprètent le comportement de l'enfant.

Les parents faciles à vivre peuvent accepter un plus large éventail de comportements comme normaux et être plus lents à qualifier quelque chose de problème, tandis que les parents qui sont par nature plus sévères agissent plus rapidement pour discipliner leurs enfants. Les parents déprimés ou les parents ayant des difficultés conjugales ou financières sont moins susceptibles de tolérer une grande latitude dans le comportement de leur progéniture. Les parents diffèrent généralement les uns des autres dans leurs propres antécédents et préférences personnelles, ce qui entraîne des styles parentaux différents qui influenceront le comportement et le développement d'un enfant.

Quand il n'y a pas de réponse

Lorsque le comportement des enfants est complexe et difficile, certains parents trouvent des raisons de ne pas réagir. Par exemple, les parents rationalisent souvent ("Ce n'est pas ma faute"), désespèrent ("Pourquoi moi ?"), souhaitent que cela disparaisse ("Les enfants surmontent ces problèmes de toute façon"), nient ("Il n'y a vraiment aucun problème"), hésitent passer à l'action ("Ça peut le blesser"), éviter ("Je ne voulais pas affronter sa colère") ou craindre d'être rejeté ("Il ne m'aimera pas").

Votre pédiatre peut vous aider

Si vous vous inquiétez du comportement ou du développement de votre enfant, ou si vous n'êtes pas sûr de la façon dont l'un affecte l'autre, consultez votre pédiatre le plus tôt possible, ne serait-ce que pour vous assurer que le comportement et le développement de votre enfant se situent dans une fourchette normale.

Informations supplémentaires :

  • Comment façonner et gérer le comportement de votre jeune enfant

  • Composantes d'une bonne communication

  • Les jalons comptent :10 éléments à surveiller d'ici l'âge de 5 ans

Previous:

Next:

beautéÉducationSantéEstomacSanté