Lorsque les cerveaux de Do Juveniles cesser de croître
La croissance du cerveau est une question à la fois augmentation de la taille et de développement en termes de la fonction cérébrale . Le cerveau humain commence à se former à l'intérieur d'environ trois semaines après la conception et continue de croître physiquement à un certain nombre d' années . Connexions dans le cerveau , cependant, sont encore fabriqués à l'âge adulte , et à certains égards - le développement du cerveau ne se arrête jamais , selon le site internet zéro à trois
structure du cerveau
Le cerveau est composé de structures . telles que les cellules nerveuses , ou neurones , les connexions entre eux - appelées synapses - et les vaisseaux sanguins . A la naissance , un bébé a des milliards de neurones . Le cerveau d'un nouveau-né est d'environ un quart plus grande que celle d'un adulte. Au moment où l'enfant atteint l' âge de trois ans , son cerveau est d'environ 80 pour cent de la taille adulte; âge de 5 ans , il a atteint 90 pour cent de la taille adulte. Les résultats de croissance à partir de l'augmentation de la taille, mais pas le nombre de neurones , qui se développent dans des structures appelées longues dendrites . Cependant , les synapses augmentent en nombre que l'enfant grandit .
Apprentissage , traitement et élagage
Le développement du cerveau dépend des activités et d'expériences. Les circuits neuronaux utilisent l'électricité pour traiter l'information. Chaque fois que l'enfant se engage dans une activité telle que parler , marcher , lire un livre ou une bicyclette , le cerveau active les circuits neuronaux . La répétition de ces activités renforce les circuits - appelé voies neurales - et les circuits inutilisés dépérir progressivement . Ce processus d'élagage rend le cerveau de fonctionner plus rapidement et efficacement . Quand un enfant reçoit peu de stimulation , moins le développement du cerveau se produit . Comme l'enfant grandit , fenêtres critiques du développement fermer , et le cerveau ne peuvent pas compenser pour le développement qui n'a pas eu lieu à l'étape antérieure . La fenêtre critique pour l'apprentissage d'une langue seconde , par exemple , est à peu près entre 5 ans et la puberté.
Nutrition
cerveau croissance est particulièrement important pour la croissance du cerveau et affecte la taille finale du cerveau d' un enfant . Bébés pas bien nourris dans l'utérus et les enfants qui sont mal nourris pour les deux premières années après la naissance peuvent avoir des cerveaux plus petits parce que les structures dans le cerveau ne ont pas le bon matériel pour se développer correctement . Graisse, par exemple, est d'une importance vitale pour la myéline, ou revêtement , de la gaine de nerf . Les substances toxiques comme l'alcool et les infections peuvent également affecter la croissance du cerveau .
Le lobe frontal
Pendant l'adolescence , le cerveau , comme d'autres parties du corps d'un adolescent , passe par une poussée de croissance . La zone appelée le lobe frontal - parce que ce est la zone dans la moitié avant du cerveau - régit contrôle des impulsions , la planification et le raisonnement . Le cerveau adolescent développe plus la myéline à mesure qu'il vieillit , et la dernière zone de l'augmentation de la myéline est les lobes frontaux . Physiquement, le cerveau de l'adolescence peut être la taille d'un adulte de , mais jusqu'à ce que le développement dans le lobe frontal est complète - qui ne arrive pas jusqu'à ce que la plupart des gens atteignent le début des années 20 - . Le cerveau ne est pas encore entièrement développé
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