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Aider! Mon enfant scolarisé à la maison ne coopère pas !

Aide ! Mon enfant scolarisé à la maison ne coopérera pas !

Isabelle Shaw

Au début...
Mon premier jour d'école à la maison a été un désastre. J'avais transformé notre tanière en une petite salle de classe pleine de trucs "éducatifs":affiches, tableau noir, bureau et cahiers d'exercices. Ma fille de cinq ans, Jessica, était excitée et prête à commencer.

Alors qu'est-ce qui n'allait pas? En très peu de temps, un ennui majeur s'est installé. Jessica n'était tout simplement pas intéressée par ce que j'essayais de lui apprendre. Elle est devenue peu coopérative. J'étais frustré et en colère. Plus je poussais, plus elle résistait.

Sept ans plus tard, les choses sont différentes ici. Jessica lit bien au-dessus du niveau scolaire. C'est une musicienne accomplie et elle aime apprendre avec passion. Alors qu'est-ce qui a fait la différence ?

Lorsque j'ai commencé, j'utilisais un plan, ou programme, pour me dire quoi enseigner. Il détaillait ce que Jessica devait apprendre et quand. Le problème, c'est que ce programme n'a pas pris en compte les intérêts, le style d'apprentissage et les capacités de ma fille. Lentement, j'ai réalisé que l'enseignement et la mémorisation de blocs d'informations abstraites n'étaient pas un véritable apprentissage. Il devait y avoir un meilleur moyen.

Si votre enfant scolarisé à la maison résiste à ce que vous enseignez, vous devez prendre du recul et découvrir pourquoi. Dans la plupart des cas, le matériel n'est tout simplement pas approprié. Votre enfant de sept ans a-t-il vraiment besoin de connaître tous les différents types de nuages ​​et comment les épeler ? Ou votre enfant de huit ans doit-il vraiment apprendre l'histoire grecque et romaine ? Je ne pense pas. Pas maintenant, en tout cas.

J'apprends mieux en m'enseignant, par Agnes Leistico, décrit magnifiquement comment l'auteur a appris à faire confiance à ses enfants - et à elle-même - pour apprendre de nouvelles façons de l'école primaire au lycée. Cela m'a donné le courage d'essayer une autre voie d'apprentissage. La vérité est qu'il n'y a que deux choses dont votre enfant scolarisé à la maison a besoin pour réussir :la confiance et la liberté .

Faites confiance à votre enfant
Chaque enfant apprend différemment. Faites confiance à votre enfant pour trouver le moyen qui lui convient le mieux. Comment? Écoutez vraiment votre enfant. Quels sont ses centres d'intérêt ? Peut-être qu'il a beaucoup parlé de fourmis. Obtenez une petite fourmilière. La bibliothèque a des livres avec des photos incroyables en gros plan. Sortez beaucoup de livres, rentrez chez vous et lisez-les ensemble. Découvrez ce documentaire de PBS sur les fourmis coupeuses de feuilles. Trouvez des fourmis lorsque vous vous promenez et discutez de ce que vous avez lu. Pas dans un style prêcheur "Maintenant, nous allons en apprendre davantage sur les fourmis", mais avec un véritable intérêt.

Peut-être que votre enfant a trouvé un joli coquillage ou un papillon. Commencez une collection. Que diriez-vous de planter un petit jardin ? Ensuite, il y a les avions, les chevaux, les tortues, les instruments de musique – les possibilités sont infinies. Exposez votre enfant à différentes expériences. Apprenez ensemble.

Peut-être que l'intérêt durera une semaine, peut-être six mois. Ma fille a étudié les Amérindiens presque exclusivement pendant plus de deux ans. Nous avons assisté à des pow-wows, construit une longue maison et visité des musées d'histoire vivante. J'ai appris des choses que je n'ai jamais apprises à l'école ! La chose importante que vous avez enseignée à votre enfant est comment apprendre - pas quoi apprendre.

Libérez votre enfant
Donnez à votre enfant la liberté d'apprendre et d'explorer à son propre rythme. À neuf ans, un garçon scolarisé à la maison ne lisait pas et ne montrait aucun intérêt pour l'apprentissage. Puis sa sœur de cinq ans a commencé à lire. Il la vit faire quelque chose qu'il ne pouvait pas faire. En un mois, il lisait. Il avait une motivation pour apprendre. En fait, il a progressé si rapidement l'année suivante qu'il lisait des livres pour jeunes adultes ! Sa mère lui a donné la liberté de lire quand il était prêt.

Respectez les choix de votre enfant. A un moment, mon lecteur débutant ne voulait que des livres sur les fées. Cela a duré plusieurs mois. Je me souviens avoir pensé :"Si je vois un autre livre de fées, je crierai !" Je pensais qu'elle ne bougerait jamais. Mais je peux voir maintenant que le fait d'avoir la liberté de choisir ses propres supports de lecture (en fonction de son âge, bien sûr) lui a donné l'intérêt et la confiance nécessaires pour devenir la lectrice/apprenante passionnée qu'elle est aujourd'hui.

Pour plus d'aide, lisez Teach Your Own, How Children Learn, ou Au lieu de l'école par John Holt. Le classique Mieux vaut tard que tôt par le Dr Raymond Moore est une excellente ressource. Pour les enfants plus âgés, The Teenage Liberation Handbook par Grace Llewellyn vous guidera à travers l'adolescence.

Mais pour l'instant, rangez les cahiers. Promenez-vous dans le parc. Voyez votre enfant comme un apprenant joyeux, attendant que vous le libériez. Cet enfant peu coopératif demande vraiment de l'aide. Ne répondez-vous pas ?