Adolescentes de bajo rendimiento

Adolescentes con bajo rendimiento

A la mayoría de los padres les resulta difícil tolerar a un adolescente que sienten que no lo está intentando. Su negativa a hacer la tarea es a menudo una forma indirecta de expresar enojo y confusión. El bajo rendimiento de los niños puede deberse a muchas cosas:

  • Trastorno emocional. El adolescente que ha experimentado una muerte en la familia o cuyos padres se están divorciando es muy probable que pase por un período de bajo rendimiento.
  • Discapacidades de aprendizaje leves o un problema físico no reconocido, como una dificultad visual o auditiva.
  • Expectativas de los padres demasiado altas. Papá puede ser neurocirujano, pero es posible que Johnny quiera tocar en una banda de rock en este momento y, si la presión académica es demasiado fuerte, es posible que Johnny se rebele.
  • Presión de grupo, especialmente entre los adolescentes:"Si lo hago demasiado bien, no les agradaré a mis amigos".

Antes de probar cualquier “remedio”, obtenga una segunda opinión. Si los maestros de su hijo adolescente sienten que le está yendo bastante bien (y si tienen los puntajes de las pruebas para probarlo), vale la pena escucharlo.

A continuación, podría considerar si su estudiante de bajo rendimiento ha entrado en una espiral descendente porque es desorganizada o simplemente no sabe cómo hacer frente a una agenda apretada con varios temas en los que trabajar cada noche. (Consulte Consejos sobre la tarea para adolescentes para ayudar a su hijo adolescente a organizarse).

Sintonizando

Aunque puede ser difícil de aceptar para los padres, no todos los niños tienen inclinaciones académicas. Pero incluso si su hijo adolescente no es un erudito, puede ser excelente en muchas otras cosas. Puede ser un maravilloso pianista de jazz o tener excelentes habilidades para pintar. O tal vez solo es un chico muy agradable. Su trabajo como padre es ayudar a su hijo adolescente a encontrar lo que es bueno y lo que realmente ama, ya sea ayudar a los pobres, trabajar con herramientas o iniciar un negocio. Muchas cosas son posibles para las personas de todas las capacidades, y si cree en su hijo adolescente, pase lo que pase, hace que su camino sea mucho más fácil.

A veces, una de las mejores maneras de ayudar a un estudiante de bajo rendimiento es no involucrarse directamente en la tarea. Averigüe cuánto tiempo debería dedicar a la tarea todas las noches y luego solicite que se invierta esa cantidad de tiempo. Asegúrese de que se ponga en contacto con usted, su cónyuge o un hermano mayor para demostrar que se esforzó por hacer su trabajo. Luego verifique que el trabajo llegue a la mochila. (Hacer el trabajo pero no llevarlo a la escuela es otra forma de autosabotaje para el bajo rendimiento).

Después del tiempo transcurrido, anime a su hijo adolescente a hacer algo que le guste, ya sea pintar, andar en bicicleta o jugar bajo el capó de su automóvil. Hacer que haga algo en lo que se destaque ayudará a reforzar la confianza que necesita para enfrentar los desafíos escolares.

Ofrecer apoyo emocional (las personas de bajo rendimiento generalmente tienen baja autoestima) ayuda inmensamente, pero en última instancia, la persona de bajo rendimiento tiene que decidir hacerlo por sí mismo. Muestre aceptación y afecto por su hijo y asegúrese de que sepa que lo ama sin importar su nivel académico.

El progreso puede ser extremadamente lento, pero expresa placer en cualquier cosa. Una mejora de C a C+ es un buen comienzo. Unas pocas incursiones en grados de B- y superiores le demostrarán al estudiante de bajo rendimiento que es capaz de hacer un mejor trabajo y que no sucederá nada terrible si lo hace.

Si siente que no está progresando, consulte a un profesional. (Consulte Cómo obtener ayuda para un adolescente con problemas para obtener información sobre cómo encontrar ayuda de asesoramiento). El bajo rendimiento a menudo tiene raíces psicológicas profundas, y si no está progresando con su hijo adolescente, sería prudente ponerse en contacto con alguien que pueda ayudarlo a descubrir qué es lo que le molesta. .


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