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Dreijähriger weint die ganze Zeit

F Mein 3-jähriger Junge neigt dazu, viel zu weinen – normalerweise zu Hause und gelegentlich in der Kindertagesstätte, wenn ein Junge ihm ein Spielzeug wegnimmt. Ich habe in mehreren Büchern nachgesehen, wie man dieses Problem angeht, aber viele scheinen nur das Weinen um Babys anzusprechen. Morgens müssen wir uns ihm sehr vorsichtig nähern, um ihn nicht zu verärgern, sonst bricht er in Tränen aus. Wenn wir ihn fragen, ob er aufs Töpfchen gehen will, sagt er entweder OK oder fängt an zu weinen. Manchmal bringt ihn das Geringste aus der Fassung, und wir wissen nie, was das sein wird. Abhängig von seiner Laune kann er unsere Antwort einfach akzeptieren, ohne zu weinen. Er weint so intensiv und so laut, dass wir nicht verstehen können, was er sagt, also haben wir ihm eine Auszeit gegeben, bis er aufgehört hat zu weinen und mit uns kommunizieren kann. Wir sagen ihm, dass er aufhören soll zu weinen (und schreien dies oft, damit er unsere Worte über seine lauten Schreie hinweg hören kann) und dass wir ihm nicht zuhören werden, wenn er weint. Ich bin mir sicher, dass dies nicht der richtige Weg ist, um mit seinen Weinkrämpfen umzugehen, aber wir können ihn einfach nicht ohne Rücksicht auf unsere Absichten sein eigenes Leben führen lassen. Bitte empfehlen Sie ihm einige Techniken, die ihm helfen, seine Emotionen zu kontrollieren. Danke. A Ich begrüße Ihre Bemühungen, Ihrem Sohn zu helfen, da diese Situation sehr frustrierend ist. Wäre es nicht schön, wenn 3-Jährige jederzeit Worte gebrauchen könnten, wenn sie wütend, frustriert oder verängstigt sind. Das Weinen Ihres Sohnes (und noch dazu übertriebenes Weinen) ist zu einer fast verallgemeinerten Reaktion auf alles geworden, was ihm unangenehm ist. Wahrlich, mit drei Jahren verfügt er nicht über die verfügbaren ausgefeilten emotionalen/sozialen/verbalen Reaktionen, um auf eine Weise zu reagieren, die für Sie viel einfacher zu ertragen ist.

Ich finde es ermutigend, dass Sie erwähnen, dass er nur gelegentlich in der Kita weint und dann normalerweise, wenn ein Kind ihm etwas wegnimmt. Es scheint, dass dieses allgemeine Schreiverhalten hauptsächlich bei Ihnen zu Hause auftritt. Auszeiten werden nicht viel bewirken; sie neigen dazu, in Situationen wie der Ihren überstrapaziert zu werden, und es werden keine wirklichen Alternativen entwickelt. Ihn anzuschreien, damit man dich hören kann, klingt auch ziemlich sinnlos.

Im Moment sind Sie drei in einem Verhaltensmuster gefangen, das geändert werden muss; Ihre gleichen Antworten fortzusetzen und andere Ergebnisse von ihm zu erwarten, ist nicht logisch. Ich denke, Veränderungen in seinen emotionalen Reaktionen werden viel schneller eintreten, wenn Sie einige Ihrer Reaktionen ändern. Er erhält viel Aufmerksamkeit für sein Weinen; dieses Verhalten hat ihm zu viel "Macht" gegeben und er weiß nicht, wie er sie aufgeben soll. Wenn er nicht wirklich tiefsitzende Ängste hat, die ihn den Tränen nahe halten, fällt es ihm schwer, aus diesem sicheren Weinmuster auszubrechen.

Ich würde eine Änderung Ihres Verhaltensmusters beginnen, indem ich mich auf zwei Fronten konzentriere. Erstens würde ich viele Gelegenheiten finden, bei denen Sie mit ihm zusammen oder allein sind, um ihm Ihre Wertschätzung zu zeigen, körperlich und verbal; schaffe Situationen, in denen es dir leicht fällt, ihn zu loben. Zweitens, handeln Sie auf ziemlich paradoxe Weise, wenn er zu weinen beginnt. Hier sind ein paar paradoxe Antworten, die seinen Rhythmus zu brechen beginnen können:(1) Wenn er anfängt zu weinen, fragen Sie ihn, ob er sofort lauter weinen könnte, weil Sie etwas Nettes mit ihm machen möchten und nicht möchte zu lange damit warten. (2) Nehmen Sie sein Weinen auf Tonband auf und lassen Sie das Band vorspulen, so dass Sie, wenn er anfängt, den Knopf drücken und ihn auf Band weinen hören können; Wenn er weint, spielen Sie das Band ab und verlassen Sie den Raum mit den Worten:"Ich frage mich, ob wir sagen können, welches Weinen (Name des Sohnes) und welches das Weinen auf dem Band ist." (3) Bestimmen Sie einen Weinstuhl, ein Kissen oder einen Platz auf der Couch oder dem Boden und sagen Sie ihm gelegentlich, wenn er nicht weint:„Sie können jetzt dorthin gehen und dort weinen, wenn Sie möchten, oder Sie können es später tun.“ All diese Vorschläge mögen seltsam erscheinen, aber ich habe in meiner Praxis mit Kindern oft paradoxe Techniken angewendet und gesehen, wie sich ihre eingesperrten Gewohnheiten veränderten. Mit Änderungen von Ihnen wird er sich mit der Zeit ändern.