Normales Verhalten von Kindern
Woher weiß ich, ob das Verhalten meines Kindes normal ist?
Eltern haben oft Schwierigkeiten, den Unterschied zwischen Abweichungen im normalen Verhalten und echten Verhaltensproblemen zu erkennen. In Wirklichkeit ist der Unterschied zwischen normalem und abnormalem Verhalten nicht immer klar; normalerweise ist es eine Frage des Grades oder der Erwartung. Oft trennt ein schmaler Grat normales von abnormalem Verhalten, zum Teil weil das, was „normal“ ist, vom Entwicklungsstand des Kindes abhängt, der bei gleichaltrigen Kindern sehr unterschiedlich sein kann. Die Entwicklung kann auch ungleichmäßig sein, wenn die soziale Entwicklung eines Kindes hinter seinem intellektuellen Wachstum zurückbleibt oder umgekehrt. Darüber hinaus wird "normales" Verhalten zum Teil durch den Kontext bestimmt, in dem es auftritt, dh durch die besondere Situation und Zeit, sowie durch die eigenen familiären Werte und Erwartungen und den kulturellen und sozialen Hintergrund des Kindes.
Es ist notwendig, den einzigartigen Entwicklungsfortschritt Ihres Kindes zu verstehen, um sein Verhalten (und Ihr eigenes) interpretieren, akzeptieren oder anpassen zu können. Denken Sie daran, dass Kinder große individuelle Unterschiede in Temperament, Entwicklung und Verhalten aufweisen.
Drei Verhaltensweisen
Einige Eltern finden es hilfreich, drei allgemeine Verhaltensweisen in Betracht zu ziehen:
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Manche Verhaltensweisen sind gewollt und genehmigt . Sie können Hausaufgaben machen, höflich sein und Hausarbeiten erledigen. Diese Aktionen erhalten kostenlos und leicht Komplimente.
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Anderes Verhalten wird nicht sanktioniert, aber unter bestimmten Bedingungen toleriert , wie z. B. bei Krankheit (Elternteil oder Kind) oder Stress (z. B. Umzug oder Geburt eines neuen Geschwisters). Zu diesen Verhaltensweisen gehören möglicherweise das Nichterledigen von Hausarbeiten, regressives Verhalten (z. B. Babysprache) oder übermäßige Egozentrik.
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Andere Verhaltensweisen können und sollten nicht toleriert oder verstärkt werden . Dazu gehören Handlungen, die dem körperlichen, emotionalen oder sozialen Wohlergehen des Kindes, der Familienmitglieder und anderer schaden. Sie können die intellektuelle Entwicklung des Kindes beeinträchtigen. Sie können durch Gesetz, Ethik, Religion oder soziale Sitten verboten sein. Dazu können sehr aggressives oder destruktives Verhalten, offenkundiger Rassismus oder Vorurteile, Diebstahl, Schulschwänzen, Rauchen oder Drogenmissbrauch, Schulversagen oder eine intensive Geschwisterrivalität gehören.
Ihre Antwort spielt eine Rolle
Ihre eigenen elterlichen Reaktionen richten sich danach, ob Sie das Verhalten als Problem ansehen.
Häufig überinterpretieren oder reagieren Eltern auf eine geringfügige, normale kurzfristige Verhaltensänderung über. Auf der anderen Seite können sie ein ernsthaftes Problem ignorieren oder herunterspielen. Sie suchen möglicherweise auch nach schnellen, einfachen Antworten auf eigentlich komplexe Probleme. Alle diese Antworten können zu Schwierigkeiten führen oder die Zeit für eine Lösung verlängern.
Verhalten, das Eltern tolerieren, missachten oder für angemessen halten, unterscheidet sich von Familie zu Familie.
Einige dieser Unterschiede stammen aus der eigenen Erziehung der Eltern; sie haben vielleicht selbst sehr strenge oder sehr freizügige Eltern gehabt, und ihre Erwartungen an ihre Kinder richten sich danach. Anderes Verhalten wird als Problem angesehen, wenn Eltern das Gefühl haben, dass andere sie für das Verhalten ihres Kindes verurteilen; dies führt zu einer widersprüchlichen Reaktion der Eltern, die zu Hause möglicherweise ein Verhalten tolerieren, das ihnen in der Öffentlichkeit peinlich ist.
Das eigene Temperament, die übliche Stimmung und der tägliche Druck der Eltern beeinflussen auch, wie sie das Verhalten des Kindes interpretieren.
Unbeschwerte Eltern akzeptieren möglicherweise ein breiteres Verhaltensspektrum als normal und stempeln etwas langsamer als Problem ab, während Eltern, die von Natur aus strenger sind, ihre Kinder schneller disziplinieren. Depressive Eltern oder Eltern mit ehelichen oder finanziellen Schwierigkeiten tolerieren weniger Spielraum im Verhalten ihrer Nachkommen. Eltern unterscheiden sich normalerweise in ihrem eigenen Hintergrund und ihren persönlichen Vorlieben, was zu unterschiedlichen Erziehungsstilen führt, die das Verhalten und die Entwicklung eines Kindes beeinflussen.
Wenn keine Antwort erfolgt
Wenn das Verhalten von Kindern komplex und herausfordernd ist, finden manche Eltern Gründe, nicht zu reagieren. Zum Beispiel rationalisieren Eltern oft („Es ist nicht meine Schuld“), verzweifeln („Warum ich?“), wünschen sich, es würde verschwinden („Kinder wachsen diesen Problemen sowieso entwachsen“), leugnen („Es gibt wirklich kein Problem“), zögern zu handeln ("Es könnte seine Gefühle verletzen"), vermeiden ("Ich wollte seiner Wut nicht ins Gesicht sehen") oder Ablehnung fürchten ("Er wird mich nicht lieben").
Ihr Kinderarzt kann Ihnen helfen
Wenn Sie sich Sorgen über das Verhalten oder die Entwicklung Ihres Kindes machen oder unsicher sind, wie sich das eine auf das andere auswirkt, wenden Sie sich so früh wie möglich an Ihren Kinderarzt, selbst wenn Sie sich nur vergewissern möchten, dass sich das Verhalten und die Entwicklung Ihres Kindes in einem normalen Bereich befinden.
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