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Wie man ein Kind mit Worten lobt (29 Beispiele)

Wie lobt man ein Kind angemessen und wirkungsvoll mit Worten? Es kann schwierig sein, ermutigende Worte für Kinder zu finden.

Worte der Ermutigung für Kinder können, wenn sie richtig eingesetzt werden, einen starken positiven Einfluss auf das Leben der Kinder haben. Aber wenn Sie nicht aufpassen, wird es unerwartete Nebenwirkungen geben.

Schauen wir uns die 7 bewährten Arten von ermutigenden Wörtern an, die Kinder ohne die negativen Nebenwirkungen motivieren können.

Inhaltsverzeichnis

• Vorteile des Lobens von Kindern
• Wie man ein Kind mit Worten lobt

• 29 Beispiele

Ermutigende Worte für Kinder werden häufig von Eltern und Lehrern verwendet. Wenn sie richtig eingesetzt werden, können diese ermutigenden Worte starke positive Auswirkungen auf Kinder haben. Dies liegt daran, dass positive Verstärkung kleine Kinder dazu bringen kann, das gelobte Verhalten zu wiederholen.

Ob es sich um schulische oder sportliche Leistungen handelt, „Gut gemacht“, „Gut gemacht“ oder „Du bist so schlau“ sind gängige ermutigende Worte für gut erledigte Aufgaben.

Aber die Verwendung dieser ermutigenden Worte für Kinder inspiriert nicht immer die Motivation der Kinder.

Tatsächlich kann es kontraproduktiv sein, sie wahllos zu verwenden.

Vorteile der Verwendung angemessener und effektiver ermutigender Worte für Kinder

Hier sind drei Vorteile der Verwendung der richtigen Worte der Ermutigung für Kinder.

Stärke das Selbstwertgefühl von Kindern

Studien haben gezeigt, dass positive Sätze für Kinder mit geringem Selbstwertgefühl besonders vorteilhaft sind.

Intrinsische Motivation steigern

Positive Worte der Ermutigung können die intrinsische Motivation der Schüler steigern. Akademische intrinsische Motivation kann den Lernwillen eines Kindes beeinflussen. Infolgedessen weisen Schüler mit einer höheren intrinsischen Motivation tendenziell bessere schulische Leistungen auf.

Stärke die Ausdauer

Die Ermutigung der Eltern für Kinder kann das Engagement und die Ausdauer der Kinder steigern.

Wie man ein Kind mit Worten lobt

Wenn Ermutigungen so nützlich sind, heißt das dann, dass Sie Ihren Sohn oder Ihre Tochter überschwänglich loben sollten und sie dann so motiviert sind, dass Sie sich nie Sorgen machen müssen, dass sie in der Schule nicht fleißig sind?

Es gibt viele Möglichkeiten, ein Kind zu loben, aber nicht alle ermutigenden Worte sind gleich.

Worte sind wichtig.

Wenn sie ausgiebig eingesetzt werden, können einige Arten der Ermutigung tatsächlich mehr schaden als nützen.

Wie kann man also Kinder ohne negative Auswirkungen ermutigen?

Der Schlüssel liegt im Wie und wann Kinder werden gelobt.

Hier sind 7 Tipps zur konstruktiven Verwendung ermutigender Worte für Kinder.

1. Loben Sie aufrichtig und ehrlich

Manchmal loben wir unsere Kinder absichtlich, um ihr Selbstwertgefühl zu stärken, sie zu motivieren, bestimmte Verhaltensweisen zu fördern oder sie vor verletzenden Gefühlen zu schützen. Wenn ermutigende Worte jedoch nicht als aufrichtig und ehrlich empfunden werden, fühlen sich Kinder nicht sehr ermutigt .

Unaufrichtiges Lob ist nicht nur wirkungslos, sondern kann auch schädlich sein.

Ermutigende Worte, die nicht mit dem Selbstbild übereinstimmen, können als unaufrichtig empfunden werden. Diese aufmunternden Worte werden abgewertet, wenn Kinder an ihr eigenes Verhalten denken, das dem Lob entgegensteht („Das stimmt nicht. Ich war eigentlich nicht so gut.“). Eine solche Ermutigung kann zu Selbstkritik der Kinder und sogar zu absichtlicher Sabotage führen, um solche Diskrepanzen aufzulösen.

Auch eine überschwängliche oder allzu allgemeine Ermutigung kann als unaufrichtig empfunden werden, denn je allgemeiner das Lob ist, desto weniger stimmt es mit den bestehenden Tatsachen überein. („Ich bin kein Engel. Ich habe letzte Nacht meine Hausaufgaben nicht gemacht.“)

Kinder nicht spontan zu loben oder zu loben, nur um das Verhalten zu verstärken oder zu manipulieren, wird ebenfalls als unaufrichtig empfunden.

Beispiele:

2. Seien Sie spezifisch und beschreibend

Loben Sie Kinder nicht mit pauschalen Worten der Ermutigung, sondern mit beschreibenden und spezifischen Worten. Je weniger allgemein oder generisch die Ermutigung ist, desto wahrscheinlicher ist sie sachlich richtig und wird als aufrichtig empfunden .

Auf einen bestimmten Aspekt der Leistung des Kindes hinzuweisen oder zu beschreiben, welches Verhalten zu hervorragenden Ergebnissen geführt hat, ist eine gute Möglichkeit, positive Botschaften zu übermitteln.

Das Bemerken kleiner Dinge signalisiert, dass Sie aufgepasst haben und sich wirklich darum kümmern. Es hat sich herausgestellt, dass sie bei der Förderung des gewünschten Verhaltens effektiver sind.

Beispiele:

3. Loben Sie die Bemühungen und den Prozess der Kinder, nicht ihre Leistung oder Fähigkeit

Ein Grund, warum der Mensch das klügste Tier der Welt ist, ist, dass wir die Ursache und Wirkung von Dingen lernen und verstehen wollen. Wie wir Ereignissen zuschreiben, beeinflusst, wie wir über zukünftige Ereignisse denken und darauf reagieren.

Wenn Kinder für ihre Bemühungen bei der Erledigung einer Aufgabe gelobt werden, lernen sie, ihren Bemühungen Erfolg zuzuschreiben. Da Anstrengung eine Qualität ist, die wir alle kontrollieren und verbessern können, konzentrieren sich diese Kinder daher mehr darauf, sich anzustrengen, um Fähigkeiten zu üben oder zu entwickeln, als auf das Streben nach Ergebnissen an sich.

Diese Art der Ermutigung zur Beherrschung hilft Kindern, eine Wachstumsmentalität anzunehmen, die es Kindern ermöglicht, an das Üben und Verbessern von Fähigkeiten zu glauben. Eine solche lernende Denkweise kann die intrinsische Motivation, Ausdauer und Freude der Kinder steigern .

Wenn sie mit dem Scheitern konfrontiert werden, glauben diese Kinder, dass sie versagt haben, weil sie sich einfach nicht genug bemüht haben. Der Misserfolg wird vermeidbar sein, wenn sie mehr harte Arbeit leisten. Diese Kinder sind also motiviert, es noch einmal zu versuchen, und sie neigen dazu, ihre Leistung zu verbessern. Sie sind widerstandsfähiger und bröckeln nicht, wenn sie versagen .

Andererseits schreiben Kinder, die für ihre Fähigkeiten gelobt werden, den Erfolg eher ihren Fähigkeiten als ihrer eigenen Anstrengung zu. Solche ermutigenden Worte für Kinder neigen dazu, Kinder auf zwei verschiedene Arten negativ zu beeinflussen.

Erstens können gute Ergebnisse in Verbindung mit Fähigkeiten Kinder dazu veranlassen, ihre Leistungsziele in ergebnisorientierte Ziele zu ändern. Sie beurteilen ihre Fähigkeiten anhand der Leistung.

Wenn Sie beispielsweise ein Kind für eine gute Note intelligent loben, kann es dazu führen, dass es weiterhin durch gute Leistungen beweisen möchte, dass es intelligent ist. Dies kann Kinder, die Erfolg hatten, dazu motivieren, mehr zu tun und sich mehr anzustrengen.

Oberflächlich betrachtet kann diese Art der Ermutigung die Motivation der Kinder steigern.

Forscher haben jedoch herausgefunden, dass diese Kinder auch eher potenziell wertvolle Lernmöglichkeiten opfern, wenn diese Möglichkeiten das Risiko von Fehlern bergen und keine herausragenden Leistungen gewährleisten. Diese Kinder lehnen neues Lernen ab, um ihre „Intelligenz“ zu bewahren. Sobald diese Kinder in dem gelobten Bereich scheitern, hören sie auch schneller auf.

Das Lob der Fähigkeiten vermittelte eine subtile Botschaft, dass früherer Erfolg auf die gelobten Eigenschaften zurückzuführen war. Scheitern impliziert dann einen Mangel an fester Fähigkeit. Kinder mit dieser starren Denkweise geben leichter auf, wenn es schwierig wird. Sie leiden unter leistungsbasierter Hilflosigkeit . Diejenigen, die sich nach einem Misserfolg nicht erholen können, um es erneut zu versuchen, haben nicht die nötige Widerstandskraft, um im Leben erfolgreich zu sein.

Fähigkeit zu loben hat also einen unmittelbaren Motivationsgewinn, aber es hat auch einen langfristigen Preis in Form von Verwundbarkeit, wenn man mit Misserfolg oder schwierigen Situationen konfrontiert wird .

Fähigkeit vs. Anstrengung ist nicht das einzige bestimmende Element für die Wirksamkeit von Ermutigung. Andere Faktoren sind das Alter des Kindes (können sie Fähigkeit/Anstrengung unterscheiden?) und der Kontext der Ermutigung (werden sie nach einem anderen Ereignis gelobt, das andere Auswirkungen haben kann?).

Um diese potenziellen Fallstricke zu vermeiden, können Eltern den Prozess loben das ist eine andere Art der Ermutigung im Zusammenhang mit Anstrengung. Der Prozess beinhaltet nicht nur Anstrengung, sondern auch andere Qualitäten wie Strategien, Nachdenklichkeit, Konzentration, Selbstkorrekturen.

Untersuchungen zeigen, dass Kleinkinder, die mehr Prozesslob erhalten, sieben Jahre später schulischer besser abschneiden.

Beispiele:

Weitere Hilfe zur Beruhigung von Wutanfällen finden Sie in dieser Schritt-für-Schritt-Anleitung

4. Vermeiden Sie kontrollierendes oder bedingtes Lob

Kontrollphrasen unterscheiden sich von positivem Informationsfeedback, das verwendet wird, um den Fortschritt, die Verbesserung oder die Bewältigung von Aufgaben eines Kindes zu bestätigen. Ihnen wird die Absicht gegeben, sie zu manipulieren oder zu kontrollieren.

Eine Aussage wie „Gut! Ich weiß, dass du es besser kannst“ soll das Kind motivieren, sich das nächste Mal mehr anzustrengen.

Wenn Ermutigung als Kontrollinstrument eingesetzt wird, äußern sie Zustimmung und positive Bewertung, die von guten Ergebnissen oder Leistungen abhängig ist. Diese bedingten Ermutigungen vermitteln ein Gefühl von bedingtem Selbstwertgefühl bei Kindern .

Selbstwert ist eine allgemeine positive/negative (oder gute/schlechte) Wertschätzung, die sie von anderen verdienen. Kinder im Alter von zwei Jahren oder Kinder im Vorschulalter entwickeln ein Selbstwertgefühl.

Wenn Kinder sehen, dass ihr Selbstwertgefühl von Zustimmung und positivem Urteil abhängig ist, suchen sie nach Zielen, die auf Selbstwertschätzung ausgerichtet sind. Das Selbstwertgefühl dieser Kinder hängt dann vom Erreichen der Ziele ab.

Wenn ein Kind zum Beispiel das Gefühl hat, dass sein Selbstwert davon beeinflusst wird, wie gut es Fußball spielt, dann werden seine Ziele darin bestehen, im Training und in den Spielen gute Leistungen zu erbringen, um ein starkes Selbstwertgefühl zu stärken oder aufrechtzuerhalten.

Für manche Eltern mag das das sein, was sie wollen oder denken sie wollen.

Dieses Kind wird jedoch auch Aktivitäten vermeiden, die ein negatives Urteil hervorrufen könnten.

Das bedeutet, dass Kinder, die das Gefühl haben, dass ihr Selbstwert von der Zustimmung abhängt, keine neuen Dinge ausprobieren wollen, da die Angst vor Neuheiten weniger Fachwissen bedeutet, um gute Ergebnisse zu erzielen. Diese Kinder sind auch weniger kreativ, weil Innovation die kulturelle Norm stören könnte, was zu negativem Urteilsvermögen führt. Sie sind auch weniger selbstbestimmt und bevorzugen Konformität.

Bedingtes Lob wirkt auch als extrinsische Motivation und reduziert die intrinsische Motivation der Kinder. Diese Kinder haben in der Regel ein weniger gesundes Selbstwertgefühl.

Es ist auch erwähnenswert, dass die negativen Auswirkungen der Kontrolle von Lob auf Mädchen größer sind als auf Jungen.

Beispiele:

5. Vermeiden Sie Vergleichslob

Es ist leicht, in die Gewohnheit zu verfallen, durch Vergleiche zu ermutigen. Schließlich sind die meisten von uns so erzogen worden – wir wurden in der Schule, im Sport, bei außerschulischen Aktivitäten, bei Universitätsaufnahmeprüfungen wie SAT oder ACT, bei der Arbeit verglichen.

Manchmal können uns diese Vergleiche mit jemand anderem motivieren, zu lernen oder härter zu arbeiten.

Das Problem ist, dass es auch nach hinten losgehen kann, wenn wir versagen.

Denken Sie darüber nach, wie es sich anfühlt, wenn Sie sich mit einem erfolgreicheren Kollegen vergleichen. Wenn wir im Vergleich gut abschneiden, sind wir stolz, begeistert und motiviert. Aber wenn wir scheitern, deprimiert uns das wahrscheinlich eher, als dass es uns motiviert.

In ähnlicher Weise macht vergleichendes Loben Kinder anfällig für zukünftige Rückschläge. Kinder, die im Vergleich gelobt werden, hören nicht auf zu vergleichen, wenn sie versagen. Stattdessen verlieren sie schneller die Motivation.

Wenn diese Kinder mit Schwierigkeiten konfrontiert sind, zeigen sie mehr negative Emotionen, Frustration und Angst und Hilflosigkeit als Kinder, die meist für ihre Aufgabe gelobt werden . Sie werden weniger belastbar.

Wie bedingtes Lob lehrt die Ermutigung zu sozialen Vergleichen Kindern, dass das Ziel das Gewinnen und nicht das Lernen ist. Diese gewinnorientierte Einstellung reduziert die intrinsische Motivation, die sich auf den Wunsch der Kinder auswirkt, zu lernen oder Misserfolge zu überwinden.

Um Misserfolgen vorzubeugen, meiden diese Kinder Herausforderungen oder hören auf, neue Dinge zu lernen, die Fähigkeiten erfordern, die sie noch nicht haben, einen Vorteil gegenüber anderen.

6. Vermeiden Sie Lob oder Überlobung für einfache Aufgaben

Es gibt mehrere negative Auswirkungen, wenn Erwachsene einfache Aufgaben loben oder irgendetwas überloben.

Aufmunternde Worte für Aufgaben zu verteilen, die leicht oder nicht gut zu erledigen sind, wird als unaufrichtig empfunden. Dies kann auch zwei Arten von Auswirkungen auf das Selbstwertgefühl eines Kindes haben, beides sind keine großartigen Dinge.

Bei Kindern mit geringem Selbstwertgefühl können ihre Eltern übertriebenes Lob aussprechen, um zu versuchen, es zu stärken. Paradoxerweise kann solches Lob die Motivation und das Selbstwertgefühl dieser Kinder bei Rückschlägen mindern .

Bei Kindern mit hohem Selbstwertgefühl senkt aufgeblasenes Lob nicht das Selbstwertgefühl, sondern fördert den Narzissmus . Narzisstische Kinder fühlen sich anderen überlegen, glauben, Anspruch auf Privilegien zu haben und wollen von anderen bewundert werden.

Übermäßiges Lob bedingt auch, dass Kinder jedes Mal Lob erwarten. Es wird zu einer extrinsischen Belohnung, die die Motivation reduziert, nicht erhöht. Häufiges Lob führt auch dazu, dass Kinder glauben, dass das Fehlen von Lob ein Versagen bedeutet.

7. Seien Sie spontan

Lob ist ein zweischneidiges Schwert. Um zu vermeiden, übertrieben zu loben oder unaufrichtig zu klingen, ist der beste Weg, ermutigende Worte zu verwenden, sie spontan zu sagen, wenn sie nicht erwartet werden.

Komplimente unerwartet und authentisch machen.

Sei spontan. Fügen Sie zum Beispiel eine aufmunternde Notiz für ein Kind hinzu, geben Sie eine Bestätigung oder bieten Sie Kindern als Überraschung Worte der Wertschätzung an. Wertschätzung für die Arbeit von Kindern kann viele Formen annehmen. Sie können Ihr Kind auch körperlich fördern, z. Geben Sie ihnen eine große Umarmung, geben Sie ihnen ein High-Five oder klopfen Sie ihnen auf die Schulter, um ihre Leistungen anzuerkennen.

Machen Sie es sich nicht zur Gewohnheit, jede positive Handlung zu loben. Sie müssen nicht jeden Tag loben, damit sich Kinder motiviert fühlen. Die Vorteile des Lobens eines Kindes verschwinden, wenn es erwartet wird.

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Es gibt Ihnen die Schritte, die Sie benötigen, um Motivationsprobleme bei Ihrem Kind zu identifizieren, und die Strategie, die Sie anwenden können, um Ihrem Kind dabei zu helfen, Selbstmotivation aufzubauen und eine Leidenschaft für das Lernen zu entwickeln.

Sobald Sie diese wissenschaftlich fundierte Strategie kennen, wird die Motivation Ihres Kindes einfach und stressfrei.

29 Beispiele für ermutigende Worte für Kinder

Im Folgenden finden Sie eine Liste mit ermutigenden Worten, die bei den drei häufigsten Gelegenheiten verwendet werden können.

Ermutigende und inspirierende Worte

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Worte der Ermutigung, gute Entscheidungen zu treffen

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Ihre Ideen waren sehr passend.

Worte der Ermutigung in schwierigen Zeiten

Es geht darum, wie viel Sie gelernt haben, nicht darum, wie viel Sie gewonnen haben.

Du hattest Spaß dabei! Gewinnen ist nicht das Ziel.

Sie haben so viel gelernt und können dieses Wissen nutzen, um Ihre Fähigkeiten zu verbessern.

Ich liebe dich so wie du bist.

Nicht aufzugeben und jeden Tag weiter zu üben sind deine besten Eigenschaften.

Gewinnen oder Verlieren definiert nicht, wer du bist. Das tust du.

Der Grund, zur Schule zu gehen, ist zu lernen, nicht nur, um in Tests gut abzuschneiden.

Du hast so viel Raum zum Wachsen, solange du nicht aufgibst.

Glaub an dich.