Biosoziale Entwicklung in den ersten zwei Jahren

Von der Geburt bis zum Alter von 2 Jahren wird Ihr Kind Eigenschaften zeigen, die oberflächlich einfach erscheinen, Sie aber aus irgendeinem Grund in Erstaunen versetzen und Sie mit einem Gefühl des Stolzes erfüllen. Das ist normal. Andernfalls wäre die Entwicklungspsychologie nicht so sehr daran interessiert zu verstehen, wie diese mentalen und Verhaltensänderungen stattfinden. Obwohl das Gehirn den Löwenanteil der Entwicklung sozialer Fähigkeiten Ihres Kindes steuert, sollten Sie daran denken, dass die Art und Weise, wie Sie mit ihm interagieren, auch eine große Rolle dabei spielt, wie schnell es sich entwickelt.

Dein Kind als Spiegel

Obwohl die biosoziale Entwicklung in den ersten zwei Lebensjahren eher „unter der Haube“ stattfindet, spiegeln sich einige der wichtigsten biosozialen Entwicklungen in den Verhaltensänderungen eines Kindes während dieser wichtigen Entwicklungsphase wider. Eine der offensichtlichsten Arten der biosozialen Entwicklung ist die mentale Schaffung eines Bindungstyps, der beschreibt, wie ein Kind seine Beziehung zu seinen Eltern definiert. Psychologen neigen dazu, Bindungen in vier Arten zu kategorisieren:sicher, ängstlich, vermeidend und desorganisiert. Ein Elternteil hat viel Kontrolle über den Bindungstyp seines Kindes, abhängig davon, wie er mit seinem Kind interagiert. Zum Beispiel könnte ein Kind, das mit zu viel Aufmerksamkeit und Sorge überschüttet wird, „ängstlich“ werden und sich unwohl fühlen, wenn seine Eltern nicht sofort anwesend sind.

Deinen Weg zum Erwachsensein vortäuschen

Eltern von Teenagern würden ihre Kinder viel lieber sozialisieren oder lernen als spielen, aber für Kinder unter zwei Jahren ist das Spielen der schnellste Weg, um die sozialen Fähigkeiten zu erwerben, die in der Zukunft benötigt werden. Im Alter von einem Jahr haben Kinder die kognitive Fähigkeit, sich an Rollenspielen zu beteiligen, bei denen sie Erwachsene nachahmen, die erwachsene Dinge tun, wie z. B. Kochen oder Einkaufen. Durch das Vortäuschen üben Kinder für das Erwachsensein und setzen ihre Vorstellungskraft ein, wodurch ein Kreislauf biologischer und sozialer Entwicklung entsteht.

Ein im Kopf gespeichertes soziales Tool

Eine Gesellschaft könnte ohne Kommunikation nicht existieren. Die Sprachkenntnisse Ihres noch nicht zweijährigen Kindes sind zwar rudimentär, befinden sich jedoch in einer Phase des schnellen Wachstums. Aufgrund der rasanten Entwicklung des Gehirns Ihres Kindes reichen seine Sprachfähigkeiten schnell von der Fähigkeit, die phonetischen Laute seiner Muttersprache zu erkennen, bis hin zur Fähigkeit, die grammatikalischen Grundregeln der Sprache zu verinnerlichen. Abgesehen von der Sprache selbst hängt die Geschwindigkeit, mit der er die Sprache lernt, auch davon ab, was er von seinen Eltern hört. Je mehr Sie Ihr Kind einer Vielzahl von Lauten, Wörtern und Strukturen aussetzen, desto schneller wird es dieses wichtige soziale Werkzeug beherrschen.

Das Teilungs- und Eroberungssystem des Gehirns

Ein großer Teil der Fähigkeiten, die wir für selbstverständlich halten, sind nur die Mustererkennungsfähigkeiten des Gehirns. Das Erkennen von Mustern oder die Fähigkeit, Phänomene in Kategorien einzuordnen, beginnt ungefähr zu dem Zeitpunkt, an dem ein Kind ein Jahr alt ist. Zu diesem Zeitpunkt können Kinder ähnliche Objekte zuordnen. Nach und nach lernt sie, Gegenstände in einfache Kategorien wie Tiere oder Farben einzuordnen. Da ein Großteil der Gesellschaft gruppenbasiert ist und unterschiedliche Konventionen für verschiedene Gruppen definiert, ist diese Fähigkeit für die biosoziale Entwicklung von entscheidender Bedeutung. Eines der ersten Beispiele dafür ist die Fähigkeit eines Kindes, Erwachsene von anderen Kindern zu trennen.


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