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9 Vorteile von Videospielen für Ihr Kind

Warum Videospiele für Kinder von Vorteil sein können

Als Eltern konzentrieren wir uns mehr auf die potenziellen Gefahren als auf die potenziellen Vorteile elektronischer Videospiele, aber diese Spiele sind ein normaler Bestandteil der modernen Kindheit. Wenn Sie wissen, worauf Sie achten müssen, können Videospiele ein wirksames Werkzeug sein, um Kindern dabei zu helfen, bestimmte Lebenskompetenzen zu entwickeln. Sie können Eltern bei der Auswahl geeigneter Freizeitspiele helfen, Pädagogen dabei helfen, Wege zu finden, den Unterricht im Klassenzimmer zu ergänzen, und Spieleentwickler dabei unterstützen, Spiele zu entwickeln, die lehren.

Kürzlich habe ich eine Forschungsarbeit mit dem Titel "Children's Motivations for Video Game Play in the Context of Normal Development" geschrieben, die im Review of General Psychology vorgestellt wurde . Die Forschung umfasste Ergebnisse von Studien, die ich an der Harvard Medical School leitete, und Umfragedaten, die aus der Befragung von über 1.000 Schülern öffentlicher Schulen zusammengestellt wurden. Basierend auf meinen Recherchen sind hier acht Gründe, warum Videospiele für das Wachstum und die Bildung Ihres Kindes von Vorteil sein können.

Videospiele vermitteln Fähigkeiten zur Problemlösung

Videospiele können die Gehirnentwicklung von Kindern unterstützen. Als mein Sohn ein junger Teenager war, sah ich zu, wie er Legend of Zelda spielte Spiele. Er musste suchen, verhandeln, planen und verschiedene Ansätze ausprobieren, um voranzukommen. Viele neuere Spiele wie Bakugan:Defenders of the Core , beinhalten Planung und Problemlösung. "Modding", der Prozess, bei dem Spieler das Erscheinungsbild von Spielercharakteren anpassen und neue Spiellevel entwickeln, ermöglicht auch einen kreativen Selbstausdruck, ein tiefes Verständnis der Spielregeln und -strukturen und neue Wege, Persönlichkeiten und Interessen hervorzuheben. Videospiele müssen nicht als "pädagogisch" bezeichnet werden, um Kindern dabei zu helfen, Entscheidungen zu treffen, Strategien anzuwenden, Konsequenzen vorherzusehen und ihre Persönlichkeit auszudrücken.

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Videospiele wecken das Interesse an Geschichte und Kultur

Der Inhalt bestimmter Videospiele kann Kinder zum Lesen und Forschen anregen. Videospiele wie Age of Mythology , Zivilisation und Age of Empires kann das Interesse eines Kindes an Weltgeschichte, Geographie, alten Kulturen und internationalen Beziehungen wecken, besonders wenn Eltern auf Möglichkeiten achten. Um die Forscher David Shaffer und James Gee zu zitieren:„Wenn Kinder Eltern haben, die helfen, das Zeitalter der Mythologie zu beenden In eine Wissensinsel, die an Bücher, Internetseiten, Museen und Medien über Mythologie, Kulturen und Geographie anknüpft, nehmen die Kinder ein breites Spektrum komplexer Sprache, Inhalte und Zusammenhänge auf, die als Vorbereitung auf das zukünftige Lernen eines hochkomplexen Wissens dienen und Deep Sort." Darüber hinaus ermöglichen diese Spiele Kindern oft das Entwerfen und Austauschen von Karten oder anderen benutzerdefinierten Inhalten, wodurch sie sich kreative und technische Fähigkeiten aneignen und dabei Spaß haben.

Videospiele helfen Kindern, Freunde zu finden

Im Gegensatz zu ihren Eltern betrachten die meisten kleinen Kinder Videospiele als soziale Aktivität, nicht als eine isolierende. Videospiele schaffen eine gemeinsame Basis für junge Kinder, um Freunde zu finden; Kindern erlauben, abzuhängen; und sorgen Sie für strukturierte Zeit mit Freunden. In unseren Untersuchungen spielten Jungen eher Videospiele mit einer Gruppe von Freunden, entweder im selben Raum oder online. Außerdem sagten Jungen, Spiele seien ein häufiger Gesprächsschwerpunkt unter Gleichaltrigen:Ein Junge verriet, dass seine Mitschüler in der Schule hauptsächlich über „Mädchen und Spiele – die zwei Gs“ sprachen. Unsere Untersuchungen ergaben, dass Kinder mit leichten Lernschwierigkeiten wahrscheinlich „neue Freunde finden“ als Grund für das Spielen von Videospielen wählten.

Videospiele fördern körperliche Betätigung

In meiner eigenen Recherche sprachen Spieler (insbesondere Jungen) davon, neue Bewegungen aus Sportvideospielen zu lernen und sie dann auf dem Basketballplatz oder auf Skateboards zu üben. Einige nahmen neue Sportarten auf, nachdem sie ihnen in Videospielen vorgestellt worden waren. Wie ein Junge in einer Forschungs-Fokusgruppe enthüllte:„In den Spielen, die echt sind, was meistens Sportspiele sind, sieht man, wie sie erstaunliche Spiele machen. Wenn Sie nach draußen gehen und sie ausprobieren und weiter üben, könnten Sie besser werden.“ Untersuchungen haben gezeigt, dass das Spielen realistischer Sportvideospiele (mit Ausnahme von Turnierkämpfen) dazu führt, dass mehr Zeit mit Sport und Training im wirklichen Leben verbracht wird.

Videospiele lassen Kinder die Freude am Wettbewerb teilen

Es ist normal und gesund für Kinder, besonders für Jungen, mit Gleichaltrigen zu konkurrieren, wenn sie um Status und Anerkennung ringen. In meinen Umfragen und Fokusgruppenstudien mit jungen Teenagern war „Ich mag es, mich mit anderen Menschen zu messen und zu gewinnen“ einer der beliebtesten Gründe, Videospiele zu spielen – wiederum besonders bei Jungen. Videospiele sind ein sicherer Ort, um diesen Wettkampfdrang auszudrücken, und können Kindern, die nicht gut im Sport sind, die Chance geben, sich zu übertreffen.

Videospiele geben Kindern die Chance, zu führen

Wenn Kinder Videospiele in Gruppen spielen, führen und folgen sie häufig abwechselnd, je nachdem, wer über bestimmte Fähigkeiten verfügt, die in diesem Spiel benötigt werden. In Studien von Nick Yee vom Palo Alto Research Center hatten Teenager, die online Gruppenspiele gespielt hatten, das Gefühl, Führungsqualitäten wie das Überzeugen und Motivieren anderer und das Schlichten von Streitigkeiten erworben zu haben. Online-Multiplayer-Spiele bieten Teenagern die seltene Gelegenheit, an einem gemischten, altersgemischten Team teilzunehmen und es manchmal zu leiten. Und niemanden interessiert es, wie alt du bist, wenn du das Team zum Sieg führen kannst.

Videospiele wecken Kreativität

Eine experimentelle Studie, die im Creativity Research Journal veröffentlicht wurde fand eine Verbindung zwischen bestimmten Videospielen und Kreativität. Die 353 Teilnehmer spielten entweder mit oder ohne Anleitung Minecraft, sahen sich eine Fernsehsendung an oder spielten ein Autorennen. Die Forscher fanden heraus, dass diejenigen, die Minecraft ohne Anleitung spielten, nachfolgende Aufgaben mit der größten Kreativität erledigten – vielleicht, weil sie beim Spielen die größte Freiheit hatten, selbstständig zu denken, denken die Forscher.

Videospiele bieten eine Gelegenheit zum Unterrichten

Ungefähr ein Drittel der von uns untersuchten Kinder gab an, dass sie Videospiele spielten, weil sie anderen gerne das Spielen beibrachten. Wie der Vater eines Jungen während der Recherche enthüllte:„Die meiste Interaktion, die mein Sohn mit seinen Kumpels hat, dreht sich darum, Situationen innerhalb eines Spiels zu lösen. und kombinieren Sie sie auf eine Weise, die Ihnen zum Erfolg verhilft." Einige Kinder erlangen den Status eines "Go-to"-Kids, das weiß, wie man die schwierigsten Teile eines Spiels meistert. Andere zu unterrichten baut soziale und kommunikative Fähigkeiten sowie Geduld auf.

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Videospiele bringen Eltern und Kinder zusammen

Kürzlich habe ich gesehen, wie die 10-jährige Tochter einer Freundin ihr beigebracht hat, wie man Guitar Hero spielt . Das Spiel enthielt zufällig Lieblingssongs aus den Teenager- und College-Jahren meiner Freundin, was sie anzog. Das Beste daran war, zu sehen, wie die Tochter eine Expertin wurde und ihre Spielfähigkeiten mit ihrer Mutter teilte – eine Umkehrung der üblichen Eltern-Kind-Rollen. Jetzt, da einige Videospielsysteme für Anfänger freundlicher sind, ist es zunehmend möglich, die Spielzeit miteinander zu teilen. Außerdem fördert das Spielen eines Videospiels Seite an Seite eine leichte Konversation, was wiederum Ihr Kind dazu ermutigen kann, seine Probleme und Triumphe mit Ihnen zu teilen.

Cheryl K. Olson, Sc.D. ist Experte für Gesundheitsverhaltensänderung und gesunde Entwicklung von Kindern. Sie ist klinische Assistenzprofessorin für Psychiatrie an der Harvard Medical School und Mitautorin des Buches Grand Theft Childhood:Die überraschende Wahrheit über gewalttätige Videospiele und was Eltern tun können.