• Babyer
• Opbygning af en familie
• børn
• General Parenting
• Nyfødte
• teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Her er hvorfor Sex Ed bør begynde så tidligt som muligt

At hjælpe deres børn gennem sex ed er ikke en aktivitet, mange forældre ser frem til. At tænke tilbage på deres egne, måske begrænsede eller akavede oplevelser i mellem- eller gymnasieskolen, kan være til lidt hjælp til at navigere i disse samtaler med deres børn. Men det er vigtigt at gøre det.

Kun 30 stater (og District of Columbia) kræver, at skoler overhovedet underviser i sex. Yderligere kræver kun 18 stater, at oplysningerne, der gives, er medicinsk nøjagtige, ifølge Guttmacher Institute, som overvåger seksuel og reproduktiv sundhed og rettigheder. Og sex ed er historisk set ikke LGBTQ+ inklusive. Denne kløft er så stor, at der er en hel genre af sex-udviklet indhold på TikTok skabt af læger for at besvare børns spørgsmål.

Og i maj bølgede en grim debat om moderne seksualundervisning over internettet efter New York Post skrev om klasser afholdt på New York City privatskole Dalton. Artiklen bagtalte forsigtigt sundhedspædagog Justine Fontes arbejde. Det miskarakteriserede også den information, hun delte med sine unge studerende, som faktisk levede op til nationalt anerkendte standarder for omfattende seksualundervisning. At kende de bedste praksisser omkring seksualundervisning kan hjælpe forældre, omsorgspersoner og undervisere med at støtte børn i at udvikle sunde forhold af enhver art, efterhånden som de vokser.

Starter med det grundlæggende

I den tidlige folkeskole er "sex ed" bedre opfattet som "seksualitetsundervisning". Det er et mere omfattende udtryk, der dækker en række emner, herunder køn, anatomi og kropsfunktioner, privatliv og relationer. Ifølge Advocates for Youth, en organisation, der presser på for ærlig seksuel information til unge, er målet at begynde at give børn de redskaber, de skal bruge til at kommunikere om deres ønsker og behov med andre mennesker. Ligesom andre skolefag bygger seksualundervisning over tid ind i mere komplicerede begreber, efterhånden som børn bliver ældre.

Som en del af sine lektioner brugte Fonte en animeret video af en ærlig og klar diskussion af "private dele" og hvad de laver. Det blev skabt af non-profitorganisationen AMAZE, en arm af Advocates for Youth. Karaktererne i videoen lærer navnene på deres kønsorganer og siger, at de nogle gange rører ved sig selv, fordi det føles godt - en almindelig begivenhed hos små børn. Den voksne karakter anerkender dette og fortæller dem, at det er en aktivitet, der kun bør udføres privat.

American Academy of Pediatrics (AAP) anbefaler, at børn fra en tidlig alder lærer de korrekte navne på deres kønsorganer. At kende de korrekte navne på kropsdele, hvilke der er private, og at de har ret til at bestemme, hvem der rører ved dem, og hvordan, er afgørende byggesten for samtykke i alle slags forhold, også senere romantiske. Det hjælper også med at beskytte børn mod seksuelt misbrug.

"Dette er et tilfælde, hvor uskyld ikke beskytter børn, det øger faktisk deres risiko for skade," siger Nora Gelperin, M.Ed, direktøren for seksualundervisning og træning for advokater for unge. "Brug af ukorrekte navne kan give et barn den forkerte idé om, at der er noget dårligt ved dem."

Tanya Bass, Ph.D., M.Ed, en seksualitetsunderviser i North Carolina, siger:"Samtaler om krop, samtykke og sprog (sex ed) med børn i skolealderen [bør starte] så tidligt som muligt og så ofte som muligt."

Undervisningssamtykke

Begreber som kønsidentitet og samtykke er nogle gange nemmere for børn at forstå end voksne, siger Gelperin. Især samtykke diskuteres ofte med små børn:De bliver bedt om at vente på deres tur, ikke at slå eller bide, for at spørge, før de tager noget. Dr. Bass bemærker, at mange klassiske børnespil introducerer begrebet samtykke ved at kræve, at spillere beder om tilladelse til at gøre fremskridt. "Rødt lys / grønt lys", "Rød Rover" og "Mor må jeg?" alle arbejder på denne måde. At anvende disse begreber på forhold til venner eller familiemedlemmer er en naturlig udløber af disse daglige diskussioner.

"Hvis vi bevarer følelsen af ​​at respektere andre og få tilladelse, før vi handler, er det meget nemmere at oversætte, når det er seksuelt," siger Dr. Bass.

I løbet af de sidste mange år har der været større bevidsthed om vigtigheden af ​​at støtte børn i at beslutte, hvem de skal vise fysisk hengivenhed til. Dette er ofte fremtrædende omkring helligdage, hvor børn ellers kan blive presset til at kramme eller kysse en bedsteforælder eller slægtning, de ikke har set i et stykke tid. Selvom det i starten kan være akavet for en forælder at håndhæve denne grænse med velmenende slægtninge, der er glade for at se deres børn, hjælper det med at sende et konsekvent budskab om, at børns kroppe er deres egen til enhver tid.

Forældres frygt og ubehag

Forældre kan i begyndelsen være utilpas med noget af åbenheden i disse diskussioner, især hvis det ikke er noget, de har oplevet under opvæksten. "At arbejde gennem deres ubehag kræver, at voksne er villige til at lære og aflære aspekter af seksualundervisning, mens de lærer deres børn i deres eget ubehag," siger Dr. Bass.

AMAZEs videoer er designet til at hjælpe forældre og pædagoger med at have nogle af disse samtaler med deres børn på alderssvarende måder. De er også på linje med National Sex Education Standards, et sæt retningslinjer udviklet af et team af eksperter, herunder Advocates for Youth, som skitserer de minimumsbegreber, børn bør undervises i i hver klasse. For det meste for nylig opdateret i 2020, er standarderne for klasse K-2 tunge på at lære børn respekt for grænser, hvordan man kommunikerer deres egne grænser klart og, gribende, at være i stand til at formulere, hvad der gør en god ven.

Nogle pårørende kan også frygte, at diskussion af seksuel sundhed kan føre til promiskuitet, men Gelperin siger, at "tre årtiers folkesundhedsforskning faktisk har vist, at det modsatte er sandt." Meget begrænset "kun afholdenhed" sex ed efterlader børn uvidende om den information, de har brug for for at håndtere deres seksuelle sundhed og forhold.

Et andet problem? Især sorte piger formodes at vide mere om sex og voksenbegreber end hvide jævnaldrende på samme alder, ifølge en rapport fra Georgetown Law Center on Poverty and Inequality. Dr. Bass siger, at hun har set denne dobbeltbinding i sit arbejde med børn:"Der er en antagelse om, at de ved [om sex], og på grund af det har de ikke brug for så meget beskyttelse, uddannelse eller pleje." Samtidig kan plejepersonale undgå at give dem nøjagtige oplysninger om seksuel sundhed for at beskytte dem mod kræfterne fra en sådan "forvoksning".

Pårørende behøver ikke at have alle svarene, siger Dr. Bass. Hun understreger, at de skal vide nok til at styrke de begreber, man har lært i skolen, og så er det op til børnene. "Vi får styrket nøjagtig information, og de kan vælge, hvordan det fungerer for dem," tilføjer Dr. Bass.