Okul Öncesi Çocuklar ve Kötü Davranış

İki yaşında okuldan mı atıldınız?

Okul Öncesi Çocuklar ve Kötü Davranışlar

Son birkaç yılda, bir dizi çalışma okul öncesi çocuklar arasında davranış problemlerinde artış olduğunu göstermiştir. Müfettişler, bu sorunların "uzun süreli öfke nöbetleri, fiziksel ve sözlü saldırganlık, yıkıcı ses ve motor davranışlar, mülke zarar verme, kendine zarar verme, uyumsuzluk ve geri çekilmeyi" içerdiğini söylüyor. Aynı zamanda, Yale Çocuk Çalışma Merkezi, ABD'li okul öncesi öğrencilerinin sınıflarından atılma olasılığının K-12 sınıflarındaki öğrencilere göre üç kat daha fazla olduğunu tespit etti.

Bu bulgular, özellikle zorlayıcı davranışların, çocuklar büyüdükçe, suçluluk, saldırganlık, anti-sosyal davranış ve madde kötüye kullanımı gibi daha ciddi sorunların en güçlü belirleyicilerinden biri olduğu gerçeğinin ışığında endişe vericidir.

Neler oluyor? Daha da önemlisi, bu konuda ne yapabiliriz?

Uzmanlar Tartışıyor
Araştırmalar, bir çocuk bakım merkezine gitmenin çoğu okul öncesi çocuğa okuma öncesi ve matematik becerilerinde destek sağladığını açıkça göstermiştir. Bununla birlikte, özellikle bir çocuk iki yaşından önce bir anaokuluna gitmeye başladığında, sıklıkla "olumsuz sosyal davranış" ile sonuçlanır.

Pek çok araştırmacı, okul öncesi dönemdeki kötü davranışlardaki devam eden artışı, okul programlarında ve sınıf yönetiminde değişiklik ihtiyacının bir göstergesi olarak görmektedir. Ama aynı zamanda çocuklarına sınırlar koymak ve onları çok erken zorlamaktan kaçınmak da anne babaların işidir.

Hem öğretmenler hem de çocuklar için yardım Ebeveynler Neler Yapabilir
Sosyal ve duygusal becerilerinin bilişsel becerileriyle birlikte gelişebilmesi için çocukların kendi hızlarında olgunlaşmaları gerekir. Bunalmış hisseden okul öncesi çocuklar harekete geçme eğilimindedir, çünkü hayal kırıklıklarını göstermenin en kolay yolu budur.

Çocuğunuzun kabul edilebilir davranış kurallarını ve kendi duygularını nasıl kontrol edeceğini öğrenmesine yardımcı olun. Diğer çocuklarda kötü davranışlarla karşılaştığında nasıl tepki vermesi gerektiğini açıklayın. Çocuğunuzu iki yaşından önce bir anaokuluna kaydettirmekten kaçının. Çocuğunuzun sosyal/duygusal gelişiminin geciktiğini düşünüyorsanız, çocuğunuzun bir grup ortamına girmesini ertelemeyi düşünün.

Ana Okullar Neler Yapabilir
Okul öncesi öğretmenleri ve müfettişleri, çocukların birbirleriyle iyi geçinmeyi, öfkelerini kontrol etmeyi ve saldırganlığa başvurmadan sorunları çözmeyi öğrenmelerine yardımcı olacak stratejiler konusunda eğitim almalıdır. Öğretmenler ayrıca, davranış sorunlarıyla başa çıkma konusunda onlara destek ve koçluk yapabilecek ve ciddi sorunları olan çocuklara bireyselleştirilmiş hizmetler sunabilecek ruh sağlığı danışmanlarına da erişebilmelidir. Yale Çocuk Çalışma Merkezi, öğretmenlerin bu tür danışmanlara erişimi olduğunda okul öncesi okuldan atılmaların neredeyse yarı yarıya azaldığını tespit etti. Uzmanlar ayrıca uygun öğrenci-öğretmen oranlarının (öğretmen başına en fazla 10 öğrenci) okuldan atılma oranını azaltacağını öne sürüyorlar.

Ek olarak, okul öncesi programların hem öğretmenlere hem de öğrencilere tam anlamıyla bir mola vermesi gerekir. Okul öncesi çocukların öğretmen tarafından yönlendirilen, yapılandırılmış etkinlikleri veya tatbikatları dinlerken bir seferde 10 ila 15 dakikadan fazla oturmaları beklenmemelidir. Ayrıca sınıfta gevşeme egzersizlerinden ve diğer stres azaltma tekniklerinden de yararlanabilirler. Öğretmenlerin de bol bol dinlenme molaları olmalıdır.

Son olarak kreşlere biraz kredi verelim. Büyük grup bakımı bazen davranış sorunları için bir tedavi olabilir, çünkü duygusal olarak daha geniş dünyayla yüzleşmeye hazır olan çocukları sosyalleştirmeye yardımcı olur. Uygun disiplini kullanan öğretmenler, küçük çocukların duygularının kontrolünü ele almayı, davranışlarını kontrol etmeyi ve başkalarıyla iyi geçinmeyi öğrenmelerine yardımcı olabilir.


Previous:

Next: