• Dojenčki
• Ustvarjanje družine
• Otroci
• Splošno starševstvo
• Novorojenčki
• Najstniki
• Malčki
• Nosečnost

Kako se boji na šoli vplivajo na otroke?

Boje na šoli so resen problem v ZDA. Značilen odstotek ameriških otrok je bil prizadet boji na šoli, ki jih Centri za nadzor in preprečevanje bolezni (CDC) opredeljuje kot pestne udarce, bočke in kopanje. Po podatkih Nacionalnega centra za izobraževalno statistiko (NCES) je tudi značilno število doživelo nasilje, povezano s šikaniranjem, npr. potegovanje, potiskavanje, spoticanje in pljuvanje. NCES poroča, da 12 odstotkov učencev v razredih 9 do 12 sporoča, da so bili v boju na šolskem tleh v preteklem letu. Na žalost, boji na šoli negativno vplivajo na otroke na številne načine.

Smrti in poškodbe

Smrti in poškodbe so med najbolj uničujočimi učinki boj na šoli. Po podatkih NCES je v šolskem letu, ki je zajemal 2009 in 2010, prišlo do 19 umorov mladih med 5 in 18 leti na šolah. Naslednje leto je 11 otrok postalo žrtev umorov na šolah. Veliko več učencev je bilo žrtev nenasilnega nasilja na šolah. Po podatkih CDC te poškodbe segajo od majhnih rezov in modric do zlomov kostmi do resnih poškodb, ki lahko privedejo do trajnih invaliditetov, npr. strelne rane in glave. NCES poroča, da je bilo leta 2011 neverjetnih 597.500 učencev med 12 in 18 leti žrtev nenasilnega nasilja na šolah. Nekatere od teh nenasilnih poškodb so bile izvršene z orožjem. NCES kaže, da 7 odstotkov učencev v razredih 7 do 12 je poročalo, da so bili groženi ali poškodovani z orožjem, npr. pištolom, nožem ali palico, na šolskem tleh leta 2011.

Disciplinski ukrepi

Otroke, ki se bijo na šoli, grozijo resni disciplinski ukrepi. Po podatkih NCES so šole leta 2009 do 2010 izvršile 433.800 resnih disciplinskih ukrepov. Od tega je 70 odstotkov bilo izključevanj za pet dni ali več, 20 odstotkov prenosi v specializirane šole in 6 odstotkov odstavitev brez storitev do konca šolskega leta. Boje na šoli lahko povzročijo, da otroci pridobijo ugled disciplinskega problema, kar jih lahko prepreči pri prijavi v dobre šole in univerze, jih naredi neprimernimi za štipendije, jih diskvalificira iz tekmoškega športa in celo prepreči pridobivanje nekaterih del. Lahko tudi povzročijo duševne, čustvene in vedenjske težave. Po podatkih CDC izpostavljenost šolskemu nasilju lahko privede do uporabe alkohola in drog, depresije, anksioznosti in samomorja.

Negativno šolsko razmerje

Bojevanje lahko naredi šolo neprijetno mesto tako za učence, ki se bijo izogibajo, kot za tiste, ki se v njih vpustijo. Ustvari razmerje, ki učence strahuje pred napadi na šoli, na poti k šoli ali od nje, na šolskih dogodkih in na poti k njim ali od njih. Po podatkih NCES je 4 odstotka učencev med 12 in 18 leti poročalo, da so se bali ali so bili napadeni ali poškodovani na šoli leta 2011. Enake godine je 2 odstotka učencev izogibalo vsaj eni šoli in 5 odstotkov izogibalo enemu ali več mestih v šoli strahu pred napadi. Izogibanje šoli zaradi boj lahko privede k izpustnemu, slabim uspehom in slabim ocenam.

Izgubljen učni čas

Bojevanje lahko otrokom povzroči izgubo dragocenega učnega časa z ustvarjanjem atmosfere, ki ni primerna za učenje, kar jih pritegne k izpustnemu in prisili učitelje, da porabijo učni čas za reševanje disciplinskih problemov. Po podatkih NCES se je 34 odstotkov učiteljev, anketiranih v šolskem letu 2007 do 2008, strinjalo ali močno strinjalo, da je učencevo napačno vedenje motilo njihovo poučevanje. Te izgubljene priložosti za učenje nikoli ne morejo biti nadomestile.