Kako disciplinirati otroke, ne da bi uničili njihovo samospoštovanje
Ljubimo otroke, zato se zdi naravno, da bi se morali ljubiti same. Samozavest in zadržljivost so življenjski cilji. A če je to prioriteta, se morda izogibate obravnavanju težavnega vedenja, strah da poškodujete samospoštovanje. V knjigi Kid Confidence pišem: otroci se morajo učiti iz napak – jih lahko držimo odgovorne, ne da bi jih naredili «slabimi otroki».
Eden najpomembnejših nalog je učiti otroke odnosov. Morajo razumeti, kako njihova dejanja vplivajo na druge, in kaj drugi bodo ali ne bodo tolerirali. Čutiti krivdo po napaki je del moralnega razvoja – notranji kompas, ki pove: «Oho, zmotil sem se,» in jih navadi k popravilu. Zdrava krivda ni enaka sramu ali vrednoti brez vrednosti.
Tukaj so odgovori na pogosta vprašanja in načini, da otrokom omogočimo samostojno reševanje problemov.
Zakaj se otrok tako razžali, ko opozorim na napako?
Nekateri otroci so občutljivi na kritiko ali nagnjeni nizkemu samospoštovanju. Navadno nasvet: kritiziraj vedenje, ne otroka. Vendar večina otrokov ne ločuje. Odrasli razumijo: «Naredil sem eno slabo stvar, a v splošnem sem dober.» Otroci mislijo črno-belo. Ko so konfrontirani s slabim dejanjem, se počutijo popolnoma slabo.
Kako ravnati nežno, a ne pustiti otroka brez posledic?
Najboljša strategija je «mehka kritika» v treh korakih – deluje tudi pri partnerjih in sodelavcih.
Korak 1: Ponudite opravičilo za vedenje. Začnite z: «Vem, da nisi hotel» ali «Verjetno nisi vedel» ali «Razumem, da si poskušal.» To sporoči: poznaš njihove dobre namere.
Korak 2: Povejte, kaj so naredili narobe in kako je to vplivalo na druge. «Ko si udaril brata, je bilo roko zelo bolno.» Ne dodajajte: «Vedno ga tako obvladuješ» ali «Ne marš za čustva drugih.» S tem ne boste jasnejši, le jih boste prepričali v njihovo slabost.
Korak 3: Naprej. Otrok ne more razveljaviti narejenega. Ne pustite, da ostane v slabo sebičutju. Vprašajte: «Kaj lahko narediš, da se brat počuti bolje?» Predlagajte popravilo: opravičilo, utešenje, deljenje, pospravljanje, naloga (npr. ločevanje odpadkov). Ko naredi nešto dobro, iskreno se zahvalite.
Kako otroka potakniti k rešitvam, ko jih ne najde sam?
Pri ponavljajočih se težavah pogovorite: «Ena stran ... druga stran ...» in jih spodbujajte k rešitvam. Ko predstavite dva stališča, skoraj vidite, kako mozak raste. Premaknejo se od «Jaz hočem» k drugemu vidiku.
Prva ideja je običajno nerealna («Sestra naj se preseli!»). Vaša naloga: «To je ena možnost, a ne reši drugega dela. Kaj še?» S strpljenjem in vodstvom se učijo razmišljanje. Ko rešitev uspe, pravite: «Tvoja rešitev je res delala!» To je zmogljivost.
Ali moram biti zaskrbljen, če otrok ima nizko samospoštovanje?
Slišati, kako se otrok zmerja, je mučenje. Želimo takoj pokazati, kako je poseben. Vendar raziskave kažejo: višje samospoštovanje NI povezano z učnim uspehom, boljšimi odnosi ali srečo – pretirano hvalenje vratioobratno. Tržite se dokazati, da so čudoviti, bolj se bodo pritoževali, da so grozni ali se bali, da ne bodo zadoščali. V eni študiji so skupine: ena tečaj za samospoštovanje, druga neposredna pouka matematike in branja. Kdo je pridobil več samozavesti? Tisti z resničnimi veščinami. Fokus naj ne bo: «Prepričaj jih, da so čudoviti», ampak: «Pomagaj jim graditi prave prijateljstva in kompetence.»
Ni pa to, da bi nizko samospoštovanje ignorirali – privošča nesrečo in depresijo. Postane samoinapoved: otrok se ne odloči za nov izziv, ker predpostavi, da bo slab, ali se izogiba družbi. Ali gre v perfekcionizem.
Rešitev NI naučiti otroka, da se počuti bolje. Je pomagati jim, da se osvobodijo surovega sebičutja. Danes je pritiska na videz in vtis. Pravo samospoštovanje NI ljubezen do sebe; je odpustiti vprašanje «Ali sem dovolj dober?». Pomnite se na prijatelja – ne mislite «Ali me ima rad?». Želimo, da se otroci povežejo z nečim večjim: prijateljstvom, zanimivostjo.
Ali uspeh dvigne samozavest?
Nekateri otroki hitro zavračajo zmage. Razčlenjujejo lastno uspešnost in trdijo, da ni bila dobra. Študija: ljudje z nizkim samospoštovanjem po zmagi čutijo več strahu kot po porazu. Bojijo se, da ne bodo znali ponoviti ali da bodo drugi pričakovali več.
Pomagajte z »pristranskim biografom«: pripovedujte zmogljive zgodbe o borbi in zmagi. «Spominjam se, ko si se učil kolesarjeti, padel si in padel, in glej sedaj – veselo voziš po sosedstvu!» Fokus na konkretno: «Preden nisi mogel, zdaj moreš.»
Kaj, ko otrok ne posluša, čeprav ve, da more?
Preverite pričakovanja. Lahko mislite, da otrok MORA vedeti kaj, a morate delati z otrokom PRED VAŠI. Če vsak večer vprašate: «Gori se pripravi za spanje,» in pol ure kasneje ima samo eno nogavico, poskusite drugače. Ne pomaga, če večina vrste more sama ali mlajša sestra. Realistična pričakovanja = to, kar otrok večinoma more ali malo nad tim.
Kako motivirati otroka k dobremu vedenju?
Pokažite, da je mogoče, da jih zadovoljite. Priznajte napore in napredek. «Spominjanje« na pretekle grehe je eno najširših daril. Otroki se hitro spreminjajo – to, kar so naredili lani, je naredil skoraj drug človek.
Govorite o rasti: «Vi in brat ste se dogovorili za zadnji sedež. Postajate bolji v prepiranju in kompromisu» ali «Pomagal si novemu šolniku s računalnikom. Postajaš oseba, ki vidi potrebo in pomaga.»
Jezik «postajanje« je močan, ker pove: «Ne mar, če si zmotil v preteklosti, ne mar, če boš jutri. TUKAJ IN ZDAJ vidim upanje.» Kakšen lep dar!
-
Na kaj paziti pri obisku kampusa Kakšna je tipična velikost razreda za prveletnike? Za višje letnike? Vprašanje o razmerju študent:učitelj ne bo resnično dalo informacij, ki jih želite, ker se bo spreminjalo leto na leto. Vprašajte o velikosti speci -
Resnična zgodba: Moja prijateljica Lori je imela anotherko, ki je krala v trgovini, medtem ko je bdela otroka, in jo je ujela policija. Popolna nočna mora za starša. Medtem ko je kraja na delovnem mestu očitno ne-dopustno za anotherko, obstaja veliko -
Nekatere mame, ki so nosečne z dvojčki, pravijo, da so se od začetka sumile, da nosita več kot enega otroka. Druge mame so presenečene, ko ugotovijo, da imata dvojčke. Resnica je, da kljub temu, da obstaja več znakov in simptomov nosečnosti z dvojčki
